父母給我安排假穿越,讓我和哥哥當(dāng)對(duì)照組
第2章
發(fā)布場(chǎng)布置得麗堂。
的LED屏幕,了左右兩半。
左邊,是從到的集錦。
那是用堆砌起來(lái)的生。
他術(shù)俱部騎,他際擊劍比奪冠,他星級(jí)酒店舉辦生派對(duì)。
畫面的他,像個(gè)驕傲的王子,光芒萬(wàn)丈。
而右邊。
畫面灰暗、動(dòng),帶著種窺的角。
那是我。
歲的我,穿著合身的粗布麻衣,背著比我還的柴火,山路踉蹌。
二歲的我,跪田埂,用點(diǎn)點(diǎn)挖著菜,指甲是泥。
歲的我,因?yàn)橄氡坏刂骷业纳甸|糾纏,拿著鐮刀抵著己的脖子,眼兇得像頭。
臺(tái)的記者和學(xué)者們發(fā)出陣陣驚嘆。
“哪,這對(duì)比太烈了?!?br>
“這就是同個(gè)基因同境的表嗎?”
“何士這個(gè)實(shí)驗(yàn)太偉了,雖然段進(jìn)了點(diǎn),但科學(xué)意義非凡啊。”
媽媽站聚光燈,享受著這些贊。
她拿著光筆,指著屏幕那個(gè)灰頭土臉的我。
“家請(qǐng)?!?br>
“年前,我們將這對(duì)胞胎?!?br>
“何嶼程,留我們身邊,接受頂級(jí)的英教育。”
“弟弟何嶼年,被往我們地建的、模擬的古城?!?br>
“我們那雇傭了演員,設(shè)置了仿的饑荒、瘟疫、嚴(yán)寒等端生存挑戰(zhàn)?!?br>
“我們的目的,是打破本善的迷思?!?br>
“度的匱乏,類的道底是其脆弱的?!?br>
我飄講臺(tái)邊,著屏幕的己。
那是歲那年,旱災(zāi)。
阿娘病重,需要只母雞燉湯補(bǔ)身子。
我盯著鄰居家的雞籠了很。
媽媽的光筆那個(gè)畫面畫了個(gè)圈,語(yǔ)氣興奮。
“這!
他的眼!”
“那是貪婪!
是占有欲!
是犯罪的前兆!”
“我們當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)顯示,他的率加,腎腺素飆升,他定那只雞!”
臺(tái)的紛紛點(diǎn)頭,仿佛已經(jīng)到了我墮落的證據(jù)。
可是,畫面繼續(xù)播。
我轉(zhuǎn)過(guò)身,走了。
我去了后山,荊棘叢鉆了整,抓了兩條蛇回來(lái)。
我把蛇燉了湯,端給阿娘,笑著說(shuō):“娘,這是龍,補(bǔ)著呢?!?br>
我的是血子,是被荊棘劃的。
媽媽的解說(shuō)詞卡了。
但她很反應(yīng)過(guò)來(lái),輕描淡寫地略過(guò)了這段。
“雖然這次他沒(méi)有,但貧窮帶來(lái)的短和愚昧,已經(jīng)刻進(jìn)了他的骨子。”
“家,他寧愿去抓危險(xiǎn)的蛇,也懂得用更效的方式獲取資源,這就是智力的退化。”
我聽(tīng)著這荒謬的解釋,想笑,卻流出眼淚。
智力退化?
那個(gè)的境,我搶,靠己的活來(lái),是智力退化?
爸爸接過(guò)話筒,補(bǔ)充道:“而且,我們發(fā),這種境長(zhǎng)的孩子,格度壓抑、卑。”
“像我們的嶼程,陽(yáng)光、方?!?br>
他轉(zhuǎn)頭向坐貴賓席的。
正低頭玩著新款的游戲機(jī),對(duì)屏幕那個(gè)受苦的弟弟毫興趣。
到爸爸過(guò)來(lái),滿臉奈:“爸,這要到什么候去,我約了朋友去打球。”
爸爸溫柔地著他:“很了,這個(gè)劣等樣本應(yīng)該很就原形畢露的。”
此,媽媽突然了音量,眼閃爍著某種瘋狂的光芒。
“為了讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更具沖擊力。”
“我們前,城了場(chǎng)工降雪,并將氣溫調(diào)至零二度?!?br>
“同,切斷了該區(qū)域所有的食物供給。”
“我們想,生死存亡的關(guān)頭,這個(gè)被貧窮洗腦的實(shí)驗(yàn),出什么違背理的事?!?br>
“是拋棄生病的父母獨(dú)逃生?
還是為了搶奪食物?”
轟——我的腦子片空。
原來(lái)那場(chǎng)突如其來(lái)的暴雪,是他們的。
原來(lái)那場(chǎng)讓我凍死路的寒冬,只是他們按個(gè)按鈕的結(jié)。
我死的候,以為是爺長(zhǎng)眼。
的LED屏幕,了左右兩半。
左邊,是從到的集錦。
那是用堆砌起來(lái)的生。
他術(shù)俱部騎,他際擊劍比奪冠,他星級(jí)酒店舉辦生派對(duì)。
畫面的他,像個(gè)驕傲的王子,光芒萬(wàn)丈。
而右邊。
畫面灰暗、動(dòng),帶著種窺的角。
那是我。
歲的我,穿著合身的粗布麻衣,背著比我還的柴火,山路踉蹌。
二歲的我,跪田埂,用點(diǎn)點(diǎn)挖著菜,指甲是泥。
歲的我,因?yàn)橄氡坏刂骷业纳甸|糾纏,拿著鐮刀抵著己的脖子,眼兇得像頭。
臺(tái)的記者和學(xué)者們發(fā)出陣陣驚嘆。
“哪,這對(duì)比太烈了?!?br>
“這就是同個(gè)基因同境的表嗎?”
“何士這個(gè)實(shí)驗(yàn)太偉了,雖然段進(jìn)了點(diǎn),但科學(xué)意義非凡啊。”
媽媽站聚光燈,享受著這些贊。
她拿著光筆,指著屏幕那個(gè)灰頭土臉的我。
“家請(qǐng)?!?br>
“年前,我們將這對(duì)胞胎?!?br>
“何嶼程,留我們身邊,接受頂級(jí)的英教育。”
“弟弟何嶼年,被往我們地建的、模擬的古城?!?br>
“我們那雇傭了演員,設(shè)置了仿的饑荒、瘟疫、嚴(yán)寒等端生存挑戰(zhàn)?!?br>
“我們的目的,是打破本善的迷思?!?br>
“度的匱乏,類的道底是其脆弱的?!?br>
我飄講臺(tái)邊,著屏幕的己。
那是歲那年,旱災(zāi)。
阿娘病重,需要只母雞燉湯補(bǔ)身子。
我盯著鄰居家的雞籠了很。
媽媽的光筆那個(gè)畫面畫了個(gè)圈,語(yǔ)氣興奮。
“這!
他的眼!”
“那是貪婪!
是占有欲!
是犯罪的前兆!”
“我們當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)顯示,他的率加,腎腺素飆升,他定那只雞!”
臺(tái)的紛紛點(diǎn)頭,仿佛已經(jīng)到了我墮落的證據(jù)。
可是,畫面繼續(xù)播。
我轉(zhuǎn)過(guò)身,走了。
我去了后山,荊棘叢鉆了整,抓了兩條蛇回來(lái)。
我把蛇燉了湯,端給阿娘,笑著說(shuō):“娘,這是龍,補(bǔ)著呢?!?br>
我的是血子,是被荊棘劃的。
媽媽的解說(shuō)詞卡了。
但她很反應(yīng)過(guò)來(lái),輕描淡寫地略過(guò)了這段。
“雖然這次他沒(méi)有,但貧窮帶來(lái)的短和愚昧,已經(jīng)刻進(jìn)了他的骨子。”
“家,他寧愿去抓危險(xiǎn)的蛇,也懂得用更效的方式獲取資源,這就是智力的退化。”
我聽(tīng)著這荒謬的解釋,想笑,卻流出眼淚。
智力退化?
那個(gè)的境,我搶,靠己的活來(lái),是智力退化?
爸爸接過(guò)話筒,補(bǔ)充道:“而且,我們發(fā),這種境長(zhǎng)的孩子,格度壓抑、卑。”
“像我們的嶼程,陽(yáng)光、方?!?br>
他轉(zhuǎn)頭向坐貴賓席的。
正低頭玩著新款的游戲機(jī),對(duì)屏幕那個(gè)受苦的弟弟毫興趣。
到爸爸過(guò)來(lái),滿臉奈:“爸,這要到什么候去,我約了朋友去打球。”
爸爸溫柔地著他:“很了,這個(gè)劣等樣本應(yīng)該很就原形畢露的。”
此,媽媽突然了音量,眼閃爍著某種瘋狂的光芒。
“為了讓實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更具沖擊力。”
“我們前,城了場(chǎng)工降雪,并將氣溫調(diào)至零二度?!?br>
“同,切斷了該區(qū)域所有的食物供給。”
“我們想,生死存亡的關(guān)頭,這個(gè)被貧窮洗腦的實(shí)驗(yàn),出什么違背理的事?!?br>
“是拋棄生病的父母獨(dú)逃生?
還是為了搶奪食物?”
轟——我的腦子片空。
原來(lái)那場(chǎng)突如其來(lái)的暴雪,是他們的。
原來(lái)那場(chǎng)讓我凍死路的寒冬,只是他們按個(gè)按鈕的結(jié)。
我死的候,以為是爺長(zhǎng)眼。