剛來幼兒園帶班，我就碰奇葩家長(zhǎng)。
搶其他朋友座位就算了，還待教室盯著遲遲走。
“師，你忙你的，用管我，我就走了?！?br> 話是直說，可半過去就是見她動(dòng)身。
從此，我的生活簡(jiǎn)直暗。
“師，我家孩子腸胃弱，能米飯，他愛面條，建議學(xué)校請(qǐng)個(gè)專業(yè)的面食師傅?！?br> “師，我多才有了這么兒子，就是要把他頂頭，你可萬別讓他受委屈啊?！?br> “師，記得每給孩子喝00毫升水，要他容易火。”
……
每我拿機(jī)，班級(jí)群就是她各種“師師”的吩咐，沒完沒了。
我都被她搞的經(jīng)質(zhì)了。
更過的是她竟然半發(fā)消息讓我去接她孩子，還讓我?guī)兔φ疹櫋?br> 我去。
她就向園長(zhǎng)訴，要除我。
我：？？？
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從我就喜歡孩子。
感覺他們是這個(gè)界可愛的使。
著他們稚清澈染絲毫雜質(zhì)的笑容，我感覺整個(gè)界都妙奇了。
為此，
學(xué)畢業(yè)。
我就頭扎入幼兒教師的行列。
我的努力，有進(jìn)入家有實(shí)力，且待遇錯(cuò)的立幼兒園。
我被到了班帶教。
雖然畢業(yè)班有些累，?但與班相比來說要輕松很多。
畢竟，班的孩子已經(jīng)幼兒園生活了兩年，定的生活習(xí)慣也已養(yǎng)，語言表述能力也教班多了。
因此，我對(duì)這個(gè)結(jié)還是非常滿意的。
卻沒想到，剛帶班就遇到了奇葩家長(zhǎng)。
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班，我意早出發(fā)了刻鐘。