引。候，常常騎著繞著花園轉，長后我們的愛故事又和他有關。

引。七歲的和我，圓舞周期很莫扎腦，還隔著、愛河，追逐的坡坡，幾雨段落曲折課鈴狂響只有先生慢動作。

正文，

故事的始是從對青梅竹。

故事的始是從段幾年的感。

故事的始是從輛。

故事的始就注定著故事的結局......

雨晴家門

“喂。你干嘛又碰我的，被我抓住了吧。你別想跑了?！?br>
正對著雨晴的愛晴寶貝腳的郭曉陽嚇得魂飛魄散的。嘴還念念有詞的：“明明我算準了間的，怎么被他還逮到呢?！闭f著慌忙扔的工具想逃。而就這候。雨晴已經(jīng)站他的面前了，抓著他。他跑了了。

兔發(fā)了，“郭曉陽，你又想害我去了學校是么？你這個混蛋......”

說著說著，他始檢查他她晴寶貝了。就雨晴注意的候郭曉陽掙脫來跑了。這可把雨晴給氣著了。這生氣歸生氣，還是得想想怎么去學校呢。

學校門

“呦呦呦。我們的姐今怎么遲到了呢？?！?br>
“郭曉陽，我警告你，你有后別來碰我的晴寶貝。然我跟你沒完。”

“我倒是想知道你怎么跟我沒完啊。”說著郭曉陽很是得意的就往教室走了。

從到，這個鄰居點都照顧她，以前的清說都是青梅竹的么?？善搅怂@就是那么回事了。他，整就知道欺負她。是對他的晴寶貝，讓她可奈何。

課間

雨晴唯次課走，竟然是為了他?！业降资窃趺戳恕Ｔ趺醋冞@樣。難道我喜歡郭曉陽了？?！@串串的問題雨晴的轉著圈。怎么轉都轉出來。

而郭曉陽N次課走，依舊是為了她?！以趺催€是喜歡這樣捉弄她。的她可是候了。我是應該保護她么？?！瘺]辦法‘欺負她’已經(jīng)習慣了。

他們走絲毫沒有響課。

學后

郭曉陽把她堵學校門。

“晴，你聽我解釋么，我又是故意的。我只是想跟你個玩笑而已啊。”

“玩笑，你這種玩笑。已經(jīng)沒意思了。我興了。。我要走了。”

這次郭曉陽知道她是的生氣了。她了。

回去后。這兩都陷入了深思......

雨晴的生

月號。這對于雨晴和郭曉陽來說都是別的子，是雨晴的是生，也是郭曉陽決定和雨晴告的子。

清早，郭曉陽就地把雨晴愛的晴寶貝給裝扮了。想給她個驚喜。他們約離家遠的公園見面。

咦，是誰改裝了我的子？出門的雨晴被這個場景所嚇到了。她的晴寶貝完沉寂花了，比的麗。

這的郭曉陽正公園等著雨晴呢。當然可或缺的是還有鮮花。

公園

“你來了”

“恩”

顯然雨晴是被這樣的場景所嚇倒了。她從未見過郭曉陽捧鮮花的出她的面前。

“這個給你。生。”

“恩。謝謝?！?br>
這對俊男靚站公園是養(yǎng)眼啊。你們能想象這樣的場景么？

“晴。我喜歡你很了?！?br>
這次郭曉陽打破這樣的寂靜。他怕要是再說出就沒有機了。而雨晴顯然是沒有想到這幕的。先是呆住了。隨后又而地笑了。

“恩，我知道啊。你弄壞我的晴寶貝就是想引起的注意么？我知道么。笨蛋?！?br>
說著，原本低著頭的雨晴了郭曉陽眼。郭曉陽沒有想到他的切都雨晴的眼。他笑了。

“那我們起？”

原本雨晴想象的那些甜言蜜語都沒有說。對啊。誰說告就定要是麗邊的。也可以是這樣的寂靜樸實。是么。

“恩”

郭曉陽，沒有想到雨晴這么答應。興的將她抱了起來。

此。整個公園都是甜蜜的味道。此，還是回想起那首歌曲‘七歲的和我，圓舞周期很莫扎腦，還隔著、愛河，追逐的坡坡，幾雨段落曲折課鈴狂響只有先生慢動作?！?br>
結局

其實，的很近，就咫尺之間，嘗試著掀那層紗，尋找的子......

結局。是生接受了男生。

結局。是男生追求到了生。

結局。是男生騎著載著生到處游玩。

結局。是他們起譜了首。

結局。是他們起騎著往他們的未來