：前言.穿，本文較為復(fù)雜，有動(dòng)漫界，多，所以沒(méi)有加標(biāo)簽，況有，但作者更傾向，月寶有些界身邊有些追隨者，所以是ll向隨便嗑吧，當(dāng)萬(wàn)迷也行。主前期懂七欲，但她裝，要覺(jué)得崩設(shè)，寶寶很聰明，設(shè)定她原本的界等級(jí)還挺的。算向救贖，他們給她愛(ài)和安感，寶寶為他們而來(lái)之類的，有些故事，但就行，非主，寶寶也有嬌氣的候。喜歡左角，每字?jǐn)?shù)4000，腦子寄存處——.，界序。
那些或衍生，或被創(chuàng)出的界，以及源界，數(shù)。

每個(gè)界都經(jīng)歷升階，新生，毀滅。

這樣的原因各種各樣，但都逃過(guò)氣運(yùn)之子的升，和各種能量的供應(yīng)。

他們是的個(gè)，或種能量。

可這樣的方式，總出各種各樣的錯(cuò)誤，物覺(jué)醒，能量失衡，負(fù)面能量積多，來(lái)者搗等，都讓界運(yùn)轉(zhuǎn)產(chǎn)生可控。

對(duì)此，界重啟，間倒轉(zhuǎn)，這是界應(yīng)對(duì)的方式。

可這樣也很難解決問(wèn)題，所以他們求助等界，管怎么樣，都去解決產(chǎn)生的錯(cuò)誤，或者清除錯(cuò)誤。

應(yīng)而衍生出了穿局，主空間，界穿梭聯(lián)盟等勢(shì)力去解決那些界的事。

其他什么詭異，魔族，蟲(chóng)族等界的破壞勢(shì)力暫且說(shuō)。

穿局每隔段間就從屬界抽取新培養(yǎng)，他們?yōu)閯?wù)者，被配到各個(gè)部門(mén)。

那些界的發(fā)展故事，了務(wù)者們的劇本，繼而也有了男頻頻之說(shuō)。

紀(jì)玥就是這樣個(gè)務(wù)者，她來(lái)界的等科技文明界。

那個(gè)界科技已經(jīng)貫徹智慧生物的方方面面，因此，他們?cè)缫褯](méi)有了冷暖，就連原始的欲望都變得那么的所謂。

那個(gè)界出生率很低，她的出生本就是場(chǎng)意，所以年后被家庭拋棄，已個(gè)獨(dú)掙生活，她都沒(méi)有何怨言。

她以為她輩子就要這樣了，直到那個(gè)鮮活的孩子出后。

她們長(zhǎng)的很像，與其說(shuō)像，倒如說(shuō)她們本就是姐妹。

可為什么都出生個(gè)家庭，二者境遇卻同？

為什么她出生就得到了愛(ài)，已怎么努力都得到半關(guān)注？

那個(gè)孩站舞臺(tái)，光芒，照的紀(jì)玥煩躁萬(wàn)，索就去，刻刻忙碌著。

直到猝死。

享年0。

再次睜眼，她被穿局選，始了這個(gè)界的學(xué)習(xí)之路。

其他和她樣被選的智慧生物起，學(xué)習(xí)感，能量，學(xué)習(xí)如何巧舌如簧……

但這樣的子，紀(jì)玥覺(jué)得比。

他們感很，這紀(jì)玥交到了朋友，得到了正面的感反饋。

哪怕她依舊并能完理解感，但是她很就是了。

“哦哦，那你那個(gè)界聊死了，等實(shí)習(xí)務(wù)完，你跟我回我家吧?！?br>
妤，她來(lái)更等的位面，聽(tīng)說(shuō)她父母是某個(gè)等位面的妖，因?yàn)樗^(guò)活潑，才把她到了穿局，就是想讓妤磨磨子，其實(shí)是想讓她個(gè)地方闖禍。

紀(jì)玥柔柔笑，動(dòng)作卻沒(méi)有停，收拾著已的行李入家勤機(jī)器的空間收納。

妤嘆氣，“瞧你，那個(gè)界出生，說(shuō)話都說(shuō)了幾句，悶葫蘆～”

丫頭著鬼臉，身后的條狐貍尾巴搖晃著。

奈，紀(jì)玥抬頭向趴沙發(fā)所事事的妤，“啦，明就要始次務(wù)了，你部門(mén)配被配到了哪個(gè)？”

“對(duì)哦對(duì)哦，你的出來(lái)了沒(méi)，我被配到了扮演部門(mén)，還是炮灰配組，唉，這個(gè)部門(mén)的務(wù)也聊的?！辨ケе”蛔哟蚱饾L。

紀(jì)玥眼柔和，“至沒(méi)有被配到主部門(mén)啊，事多又麻煩，萬(wàn)了虐文主，你定把男主了的。”

妤虛的停動(dòng)作，“嘿嘿，也是哦?！?br>
以為話題就該到此結(jié)束，紀(jì)玥繼續(xù)收拾行李。

畢竟比起那些臨綁定，目標(biāo)是復(fù)活或者執(zhí)念纏身的務(wù)者，他們這些從學(xué)院學(xué)習(xí)出去的務(wù)者，主界始就被配到了處，屬于已的公寓家，

收拾西回去也是裝扮他們，而那些次和臨綁定的務(wù)者，個(gè)沒(méi)有屬于已的休息空間，個(gè)有是有，但很，裝扮起來(lái)還要花費(fèi)量積。

這樣想，紀(jì)玥的子過(guò)得還錯(cuò)，學(xué)校對(duì)于她這樣的孩子有積補(bǔ)貼，兩年來(lái)剩的積還能帶走，績(jī)還有獎(jiǎng)學(xué)。

但這和她沒(méi)什么關(guān)系，她偏科嚴(yán)重，總績(jī)并。

總得來(lái)說(shuō)理于感，獎(jiǎng)學(xué)和她失之交臂了。

有些，有的績(jī)又的也去考搶獎(jiǎng)學(xué)，譬如妤。

她的意思是，反正她缺積，這筆額給那些同學(xué)更有用。

善良啊。

學(xué)習(xí)的這兩年，紀(jì)玥也知道了，她那個(gè)和她那個(gè)界樣的妹妹，就是那個(gè)界衍生出的主。

學(xué)習(xí)了更多的紀(jì)玥很簡(jiǎn)就釋然了，沒(méi)有什么糾結(jié)，畢竟她跳出了那個(gè)界，交了新朋友，也沒(méi)什么遺憾。

“誒，我說(shuō)，你知道被配到了哪個(gè)部門(mén)嗎？”妤關(guān)智腦，副問(wèn)我問(wèn)我的表。

這逗的紀(jì)玥勾起嘴角，“哦？他去了哪個(gè)部門(mén)？”

妤興奮的從跳起來(lái)，“啊啊啊啊，他去了攻略部門(mén)，配到了男二組！??！啊啊啊啊，嘿嘿嘿……”

調(diào)出智腦的校園貼，張有著漂亮狐貍眼的男生，戴著面罩悄瞇瞇走進(jìn)攻略部的圖片面。

啊啊啊啊，他去了攻略部門(mén)！

w！就是這樣，傲的狐貍就是要給當(dāng)婆的。

樓主：我的，他沒(méi)去主配組，和我推起進(jìn)了男二組，啊啊啊啊啊，誰(shuí)懂這種救贖感。

我懂的，我懂的，嘿嘿嘿（狗頭）

……

“啊啊啊啊……”燒水壺了。

搖搖頭，紀(jì)玥，“我救贖部門(mén)，被配到了反派男二組。”

妤被引，也尖了，“啊？反派男二？”

紀(jì)玥點(diǎn)頭，“對(duì)，就是比那種有重要?jiǎng)》磁梢姆磁?，?duì)主角有甚至被洗了的男二?！?br>
妤蹙眉，“那豈是很難救贖？只要去的間對(duì)，救贖之路就很艱難了?！?br>
“那倒是”紀(jì)玥否決道。

妤歪頭，疑惑，“那是什么？”

臂抱胸，紀(jì)玥也歪頭，“那就是管是救贖誰(shuí)，間對(duì)，就都很難救贖?！?br>
紀(jì)玥嚴(yán)肅的表沒(méi)有堅(jiān)持幾秒，就恢復(fù)了正常，“過(guò)實(shí)習(xí)務(wù)很難，定位間也很靠前，至于實(shí)習(xí)務(wù)就那么難，我們又是臨務(wù)者?！?br>
孩叉腰，氣鼓鼓，“哼，我當(dāng)然知道，我也要收拾西了。”

妤理身后的紀(jì)玥，顧始收拾。

習(xí)以為常的紀(jì)玥始哄，“我錯(cuò)啦，我?guī)湍闫鹗帐鞍伞！?br>
“這還差多?！?br>