“林玄，靈氣親和度，F(xiàn)級(jí)。個(gè)！”，戴著靈能眼鏡的檢測(cè)員聲音淡漠，隨板劃了。，個(gè)身形清瘦、面有些蒼的年緩緩收回按水晶檢測(cè)儀的。掌，那號(hào)稱能準(zhǔn)評(píng)估修煉潛質(zhì)的儀器，只泛起層可查的灰蒙蒙光暈，比教室差的光燈管還要黯淡?！班坂汀薄！癋級(jí)？我去，這都畢業(yè)了，還有F級(jí)？那是比普了多？嘖嘖，我記得他剛測(cè)的候還是D-吧？這怎么越練越回去了？靈氣絕緣？瞎了張還錯(cuò)的臉，可惜，這道，沒(méi)賦就是原罪啊。”
道道或憐憫、或嘲諷、或?yàn)?zāi)禍的目光落林玄身。他低著頭，默默走回已的座位，坐教室角落靠窗的位置。窗的空有些沉，遠(yuǎn)處城市空，幾座懸浮的靈山層若隱若，那是只有筑基期以的修士或者有權(quán)有勢(shì)者才能居住的地方。

而他，個(gè)連基本的“引氣入”都磕磕絆絆，修煉年還“覺(jué)醒階”徘徊的差生，未來(lái)或許只能去靈氣工廠當(dāng)個(gè)流水工，或者去荒區(qū)圍危險(xiǎn)的“拾荒者”。

“個(gè)，陳風(fēng)！”

個(gè)身材，穿著名牌修身運(yùn)動(dòng)服的男生信滿滿地走前。他是班長(zhǎng)，也是班公認(rèn)的才之。他將掌按水晶球，瞬間，淡青的光亮起，隱約有風(fēng)旋水晶球型。

“陳風(fēng)，靈氣親和度，B+！風(fēng)屬顯！錯(cuò)，繼續(xù)努力，有望畢業(yè)前突破到覺(jué)醒七階，沖擊重點(diǎn)修仙學(xué)院的主招生名額！”檢測(cè)員的語(yǔ)氣明顯熱了。

教室響起片羨慕的驚嘆。

陳風(fēng)臉帶著矜持的笑容，目光卻有意意地掃過(guò)角落的林玄，那眼深處，帶著絲易察覺(jué)的輕蔑和……某種復(fù)雜的緒。他走回座位，經(jīng)過(guò)林玄的桌子，腳步頓，用只有兩能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“林玄，別灰，就算了修士，以后我罩著你，總能給你找個(gè)活兒干?！?br>
這話聽(tīng)起來(lái)像是安慰，但配合他那的語(yǔ)氣和，更像是種施舍和炫耀。

林玄沒(méi)有抬頭，只是膝蓋的，握緊。指甲幾乎要嵌進(jìn)。

他和陳風(fēng)，曾經(jīng)是朋友。至剛?cè)雽W(xué)，兩都被到所謂的“普班”，算是能說(shuō)得話。起吐槽過(guò)課程太難，起場(chǎng)跑圈鍛煉魄，甚至起討論過(guò)班花蘇清雪。

但切都次靈氣親和度檢測(cè)后變了。林玄是D-，陳風(fēng)卻是C+。差距初顯。陳風(fēng)始瘋狂修煉，參加各種補(bǔ)習(xí)班，家境本就優(yōu)渥的他得到了更多資源。而林玄，父母只是普的靈能維護(hù)工，省儉用給他的低級(jí)營(yíng)養(yǎng)藥劑，似乎也沒(méi)什么效。

兩的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。陳風(fēng)功擠進(jìn)了師的，當(dāng)了班長(zhǎng)，身邊聚集了幫。而林玄，則漸漸沉默，為了班級(jí)的透明，甚至……拖后腿的存。

“個(gè)，蘇清雪！”

整個(gè)教室瞬間安靜來(lái)，所有男生的目光都聚焦過(guò)去。

坐前排央的個(gè)站起身。她穿著簡(jiǎn)干凈的襯衫和深藍(lán)校服裙，身姿挺拔，如朵含苞待的空谷幽蘭。肌膚皙?jiǎng)傺?，眉眼清冷致，的長(zhǎng)發(fā)用根簡(jiǎn)的皮筋束尾，露出條優(yōu)的鵝頸。

班花蘇清雪，更是校聞名的才。據(jù)說(shuō)她初就已功引氣入，如今修為深可測(cè)，早就有重點(diǎn)學(xué)院前關(guān)注。

她步履輕盈地走到講臺(tái)前，伸出纖纖，輕輕按水晶球。

沒(méi)有劇烈的光芒發(fā)，但水晶球部，卻驟然涌出凈比的冰藍(lán)，仿佛將塊萬(wàn)年寒冰封入了其，絲絲寒意甚至讓前排的同學(xué)忍住打了個(gè)哆嗦。冰藍(lán)之，又有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩閃爍，宛如星辰。

檢測(cè)員猛地瞪眼睛，聲音帶著動(dòng)：“蘇清雪，靈氣親和度，A級(jí)！冰屬變異，疑似伴生稀薄‘星輝’質(zhì)??！太了！蘇同學(xué)，你的檔案我直接推薦給‘修仙學(xué)院’的觀察員！”

A級(jí)！

教室片嘩然！這可是萬(wàn)挑的賦！整個(gè)七學(xué)歷史都屈指可數(shù)！未來(lái)注定是翱翔的鳳凰！

蘇清雪臉依舊是那副清冷的表，仿佛這驚的結(jié)與她關(guān)。她頷首，收回，轉(zhuǎn)身向座位走去。經(jīng)過(guò)林玄那排，她的目光似乎往這邊掃了，但也只是掃了，沒(méi)有何停留，就像掠過(guò)件起眼的擺設(shè)。

那眼，靜，卻比何嘲諷都讓林玄感到刺骨的冰涼。那是徹底，是泥之別的然鴻溝。

曾經(jīng)，他們也有過(guò)短暫的交流，關(guān)于道復(fù)雜的“靈氣回路基礎(chǔ)符文”題目。那她還蹙眉思考，偶爾點(diǎn)頭。而……

林玄低頭，著已有些粗糙的掌。F級(jí)……他感覺(jué)已像個(gè)徹頭徹尾的笑話。臟的位置來(lái)陣陣鈍痛，是生理的，而是某種更深沉的力和絕望。年了，論他多么努力，起得比誰(shuí)都早，睡得比誰(shuí)都晚，遍遍練習(xí)那基礎(chǔ)到能再基礎(chǔ)的《聯(lián)邦煉引導(dǎo)術(shù)》，啃著晦澀的《靈氣概論》，結(jié)卻只是從D-掉到了F。

難道已的注定是個(gè)廢物？

……對(duì)……

就這致的我否定和界壓力，林玄突然感到陣劇烈的頭痛襲來(lái)！仿佛有把燒紅的鐵錐，刺進(jìn)了他的眉深處！

“呃啊……”他悶哼聲，意識(shí)地用捂住額頭，身痙攣。

“喂，林玄，你怎么了？檢測(cè)完了也別裝病啊，同可沒(méi)用?！迸赃呌型瑢W(xué)注意到他的異狀，調(diào)侃道。

“就是，F(xiàn)級(jí)又是界末，臉皮厚點(diǎn)就行啦?！?br>
頭痛越來(lái)越劇烈，眼前始發(fā)，耳朵嗡嗡作響，那些嘲笑聲似乎變得遙遠(yuǎn)。意識(shí)模糊的后剎那，他仿佛到了片邊際、燃燒著暗紫火焰的浩瀚冥土，聽(tīng)到了聲貫穿萬(wàn)古、充滿盡嚴(yán)與蒼涼的嘆息……

……

“玄？玄！醒醒！”

溫和而焦急的呼喚聲將林玄從暗拉回。他費(fèi)力地睜眼，首先到的是潔的花板，鼻尖縈繞著淡淡的消毒水味道。

是學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。

邊，坐著兩個(gè)身。個(gè)是穿著樸素圍裙，面容溫婉，眼圈有些發(fā)紅的年婦，正是他的母親周芳。另個(gè)是穿著校服，扎著尾，眼睛，滿臉擔(dān)憂的，是他的鄰居兼青梅竹，楚雨。

“媽……雨……”林玄聲音有些沙啞，掙扎著想坐起來(lái)。

“別動(dòng)別動(dòng)，躺著?！敝芊歼B忙按住他，眼滿是疼，“你們師打話來(lái)說(shuō)你突然暈倒了，嚇?biāo)缷屃?。醫(yī)生說(shuō)你是消耗過(guò)度，還有點(diǎn)低血糖，沒(méi)什么礙，休息就。你這孩子，是是又熬修煉了？”

“林玄，你感覺(jué)怎么樣？頭還疼嗎？”楚雨過(guò)來(lái)，然地探了探他的額頭，松了氣，“像燙了。你是的，那么拼命干嘛，身重要啊。”

著母親眼角的細(xì)紋和雨粹的擔(dān)憂，林玄暖，但緊接著，股龐比、混破碎的信息流猛地他腦！

數(shù)光怪陸離的畫面、古晦澀的音節(jié)、毀滅地的戰(zhàn)景象、俯瞰億萬(wàn)生靈的孤王座……如同決堤的洪水般沖垮了他的意識(shí)堤壩！

“呃！”他再次抱住頭，發(fā)出聲痛哼。

“玄！”

“林玄！”

周芳和楚雨嚇得臉發(fā)。

但這次的疼痛來(lái)得，去得也。幾個(gè)呼后，劇痛如潮水般退去，取而之的是種難以言喻的清明，以及……深見(jiàn)底的茫然與震撼。

他怔怔地靠頭，瞳孔深處，點(diǎn)其弱的、仿佛幻覺(jué)般的淡紫漩渦閃而逝，察覺(jué)。

我是……林玄？

我也是……冥獄？

，我是林玄，個(gè)普的生，父母健，有個(gè)青梅竹，修煉賦差，剛剛班被公處刑，測(cè)出了F級(jí)的垃圾賦。

但那些畫面……那片冥土……那尊掌控死亡與輪回、讓諸顫栗的魔……又是怎么回事？

冥獄魔尊……這是我的……前？

記憶如同破碎的鏡子，正緩慢地拼合，但多數(shù)依舊模糊清，只有些烈的印記殘留來(lái)。其，有部名為《陽(yáng)輪回經(jīng)》的功法烙印，異常清晰！還有能夠穿生死、窺探本源、執(zhí)掌輪回的“輪回魔瞳”的修煉法門和弱！

修功法？輪回之眼？

林玄的臟砰砰狂跳起來(lái)。作為個(gè)飽受文熏陶的青年，他瞬間意識(shí)到這或許意味著什么！

指？！穿越（或者說(shuō)覺(jué)醒）備？！

“玄，你……你的沒(méi)事嗎？別嚇?gòu)寢?。”周芳著兒子呆愣愣、表變幻定的樣子，更加?dān)了。

“啊？哦，媽，我沒(méi)事了?！绷中剡^(guò)來(lái)，迫已冷靜，擠出個(gè)笑容，“就是剛才還有點(diǎn)暈，多了。的?！?br>
他深氣，感受著身。似乎……和以前沒(méi)什么同。依舊虛弱，靈氣感知遲鈍。那所謂的《陽(yáng)輪回經(jīng)》和輪回魔瞳，就像藏腦深處的兩本書，知道它們存，但還法，更別修煉。

難道只是幻覺(jué)？壓力過(guò)產(chǎn)生的臆想？

……那種實(shí)感，那種源靈魂深處的悸動(dòng)和蒼涼，絕可能是幻覺(jué)。

“沒(méi)事就，沒(méi)事就?！敝芊寂牧伺男?，“醫(yī)生說(shuō)你可以回家了，多休息。學(xué)習(xí)……修煉的事，要太逼已，安安比什么都?！彼脑捳Z(yǔ)帶著幾奈和認(rèn)命。作為母親，她何嘗希望兒子出頭地，但實(shí)殘酷，兒子的賦擺那，她只求他健康。

“嗯，我知道了，媽?！绷中c(diǎn)點(diǎn)頭。

“林玄，我扶你起來(lái)?！背旯郧傻厍皵v住他的胳膊。身來(lái)淡淡的、陽(yáng)光曬過(guò)衣物般的清新味道，讓林玄紛的緒稍靜了些。

離醫(yī)務(wù)室，夕陽(yáng)將學(xué)校的走廊染橘紅。路過(guò)（七）班的教室，面已經(jīng)空，只有他的課桌孤零零地立角落。

“林玄，F(xiàn)級(jí)”，這個(gè)字仿佛還回蕩空氣，刻他的恥辱柱。

陳風(fēng)得意的臉，蘇清雪清冷的眼，同學(xué)們的嘲笑……再次浮。

林玄的腳步頓了頓，眼深處，那點(diǎn)可查的淡紫再次閃而過(guò)。這次，他向已的課桌，向那本攤桌、寫滿密密麻麻筆記的《靈氣概論》。

突然，他的書本“變化”了。

書頁(yè)的文字依舊，但他的“眼”，那些描述靈氣本質(zhì)、運(yùn)行規(guī)律的文字旁邊，浮出些扭曲的、暗紅的細(xì)痕跡，像是……“錯(cuò)誤”或者“缺陷”的標(biāo)注？?jī)H如此，他甚至能“”到書本本身散發(fā)出的其弱的“氣”，這“氣”的流動(dòng)某些地方滯澀暢。

同，股其弱，但比的氣流，從他腹丹田處（實(shí)際他尚未正辟丹田）發(fā)地緩緩流動(dòng)起來(lái)，循著條他從知曉的玄奧路徑，途經(jīng)幾個(gè)隱隱作痛的穴位。隨著這弱氣流的運(yùn)行，他因頭痛而疲憊的，竟然恢復(fù)了絲絲！

這是《聯(lián)邦煉引導(dǎo)術(shù)》的路徑！這是……《陽(yáng)輪回經(jīng)》基礎(chǔ)的絲行運(yùn)轉(zhuǎn)？！

雖然這氣流弱得幾乎可以忽略計(jì)，運(yùn)行周后帶來(lái)的效也乎其，但這確確實(shí)實(shí)是實(shí)發(fā)生的！而且，他“”到的書本異象……

輪回之眼？！雖然可能連初覺(jué)醒都算，只是活了絲本能？

狂喜如同巖漿般從底噴涌而出，瞬間淹沒(méi)了他！

是夢(mèng)！是幻覺(jué)！

他，林玄，個(gè)F級(jí)賦的廢物，的覺(jué)醒了段可思議的前記憶！獲得了難以想象的指！

盡管他還弱得像只螻蟻，那些記憶和功法也殘缺，但這意味著希望！意味著他或許有機(jī)，改變這該死的命運(yùn)！

“林玄？你怎么了？又難受了嗎？”楚雨感覺(jué)到他身的顫，擔(dān)地問(wèn)。

林玄轉(zhuǎn)過(guò)頭，著雨寫滿關(guān)切的臉，又了身邊滿臉疲憊卻打的母親，個(gè)比清晰的念頭腦扎根。

變！惜切價(jià)變！

是為了打臉那些嘲笑他的，僅僅是為了出頭地。

而是為了守護(hù)眼前這些他乎的，為了掌握已的命運(yùn)，為了……弄清楚已到底是誰(shuí)，那冥獄魔尊的過(guò)去又隱藏著什么！

F級(jí)？廢物？

他嘴角勾起抹淡的、冷冽的弧度。

等著吧。從今起，切都樣了。

“我沒(méi)事，雨?！彼曇綮o，卻帶著種前所未有的篤定，“我們回家?！?br>
夕陽(yáng)將的子拉得很長(zhǎng)。年挺直了之前有些佝僂的脊背，眼眸深處，仿佛有幽深的旋渦醞釀。

屬于魔的輪回，這刻，于凡悄然睜了眼。

深，狹的臥室。

月光透過(guò)有些舊的玻璃窗，灑林玄盤膝而坐的身。他閉著眼，呼緩慢而悠長(zhǎng)，努力感應(yīng)著空氣游離的“靈氣”。

按照學(xué)校教授的方法，所謂“引氣入”，就是空，用身去“捕捉”那些見(jiàn)摸著、卻實(shí)存的能量粒，引導(dǎo)它們進(jìn)入經(jīng)脈，終匯入丹田，形縷屬于已的“靈力”。賦越，對(duì)靈氣的親和力越，捕捉和引導(dǎo)的效率就越。

像蘇清雪那樣的A級(jí)，據(jù)說(shuō)冥想鐘，納的靈氣量就堪比F級(jí)苦修個(gè)月。這就是殘酷的實(shí)。

以往的林玄，每次嘗試冥想，都像是濃霧摸索，能模糊感覺(jué)到周圍有些“涼絲絲”或者“溫潤(rùn)潤(rùn)”的點(diǎn)，但當(dāng)他試圖去牽引，它們就像滑溜的泥鰍，瞬間就跑得蹤，終能功納入的，寥寥幾，轉(zhuǎn)化效率更是低得令發(fā)指。