臺，市長正宣讀我爸媽的烈士證書。

臺，我的同桌正機給我轉(zhuǎn)發(fā)條消息：“你爸媽死了，學(xué)校準備給你減學(xué)費，爽啊?！?br>
我握著機，著臺那兩面鮮紅的旗幟，突然知道該哭還是該笑。

原來別眼，我父母的犧，只過是我占便宜的機。

章我林雨，歲，學(xué)生。

個月前，我還是個普的學(xué)生，的煩惱是數(shù)學(xué)考試能能及格。

，我了烈士的兒。

爸媽邊境執(zhí)行務(wù)遇難，被追封為烈士。

新聞?wù)f他們是，為了保護邊疆民獻出了生命。

我應(yīng)該感到驕傲的。

可是當(dāng)我走進教室，聽到同學(xué)們竊竊語的聲音，我才明，有些榮譽并讓生活變得更。

“就是她，那個烈士的兒。”

“聽說學(xué)校給她了學(xué)費，還有生活補助?！?br>
“啊，父母死了還能賺?！?br>
我裝作沒聽見，走到己的座位。

班長王瑞轉(zhuǎn)過身來，裝關(guān)地問：“雨，你還吧？

需要我們幫什么忙嗎？”

她的聲音很，整個教室都能聽見。

我搖搖頭：“謝謝，我很。”

“那就?！?br>
王瑞笑得很甜，“畢竟你是我們班的名了，烈士的兒呢。”

她說“烈士的兒”這幾個字，語調(diào)別重，就像說什么諷刺的笑話。

教室響起了幾聲輕笑。

我低頭，打課本。

其實我知道他們想什么。

他們眼，我就是那個因為父母死了而得到殊照顧的。

可是他們知道，我寧愿用所有的榮譽和補助，回我的爸爸媽媽。

節(jié)是語文課，張師講到了《背》。

“父愛是界偉的感，”她說，“我們要珍惜和父母起的光?！?br>
說完，她覺地了我眼。

那眼有同，有憐憫，還有種說清的復(fù)雜緒。

我感覺己像動物園的猴子，被所有圍觀。

課后，王瑞走到我身邊。

“雨，師說讓你去趟辦公室?！?br>
我收拾書包，跟著她往走。

走到教室門，王瑞突然停。

“對了，聽說你家每個月都有撫恤？”

我愣了：“嗯?！?br>
“多??？”

“我知道，奶奶管這些事?！?br>
王瑞點點頭：“也是