“請同學們到課本底的練習題，趕，兒我喊同學板來寫?！北粩U音器的嚴肅聲教室回蕩，李拿著筆卻沒有寫字。

這些題目的答案，他已經(jīng)聽過很多遍。

二的數(shù)學課很趣。

關數(shù)學，只是新師沒有經(jīng)驗，課枯燥而味，有甚至忘記容。這師總忙腳地從包出講義。

即使李是師公認的學生，也聽太進去。

坐后排的他轉頭向窗，模樣的“掛鐘”空飄動，這是他幾次到這朵，李也知道。

因為，李恍惚覺得每都重復。

雖然和多學生樣，他每的生活都是點，家、學校、食堂。但給李這種感覺的卻是每，每秒，都和昨沒變化。

要說這感覺，還要從個星期說起。

那的他把貼身的個吊墜摔了地，等彎腰觸碰到那吊墜，他的腦子突然就恍惚了，那之后，他就感覺這個界有些樣了。

這西雖說是個吊墜，但更準確來說是把鑰匙，但卻又和普鑰匙樣，這把鑰匙是塊菱形的水晶，紅摻雜著絲，鏤空，，只和元硬幣差多。

他以前總是想，如是鑰匙的盒子有張紙條寫了這是把鑰匙，他還出來。

總的來說，這是把重要而奇的鑰匙。重要，是因為它當年是跟李起被棄孤兒院門；奇，是因為它是死物。

鑰匙，是“活”的。

李次注意到這把鑰匙，是歲，雖然當孤兒院愁穿，但他還是選擇吧找了個工作，班，包包住，也算太耽誤學習。

這鑰匙他直戴脖子，有，這把鑰匙消失了，他當慌得行，二急忙回宿舍后，又的木盒找到了鑰匙。

始他以為是己記錯了，但每都發(fā)生樣的事，李就意識到了對勁。

于是有班，他就專門盯著這把鑰匙。

因為當有個客來機，所以他記得很清楚，顯示屏的間正是凌晨兩點，那鑰匙就閃著紅光，直接從他身飛走了。

但周圍的像沒到那鑰匙樣，他給同事打了個招呼，就匆忙跟著鑰匙跑出吧。這跟，李就回到了宿舍，等她進了宿舍打木盒，鑰匙就靜靜地躺面。

之后發(fā)生同樣的事，李也已經(jīng)習慣了。

他沒有給何說，畢竟這種事，別怎么信呢？

正發(fā)著呆，耳邊突然響起師嚴厲的聲音。

“李！”

他連忙回過向講臺，新來的數(shù)學師正滿地望著他，而周圍的同學也轉過頭他。李連忙站起身，“師?！?br>
“想什么事呢？這么入！來你已經(jīng)寫完了題目，那就板來寫吧。”

李歉意地點點頭，了眼書的題目就走講臺。拿起粉筆過幾鐘，道立幾何連題帶答案就整齊的出班面前。

這道題目他已經(jīng)差多背來了。

數(shù)學師挑眉了幾眼，都是標準答案，她欣慰地點點頭，“對！錯，但是李同學次要認聽課啊。”

“嗯。”他抿著唇點點頭，走回了位置。

直到課，李再也沒出。學的間過得很，轉眼就到了學間，他收拾課本后，個沉默地走出了校門。

李眼靜地著校門邊的個孩，面卻數(shù)著數(shù)，秒后，孩的奶茶灑地。

，二，。

——砰！

“啊！”

其然，個男生沖出校門，把孩的奶茶撞地。

李揣兜往路對面走去，接來發(fā)生什么，他清二楚。

隨著重復的數(shù)變多，他明顯感覺己的腦漸清醒，的李敢肯定，這個界，停重復這，而且所有都沒有意識到這點！

他覺得己除了越來越習慣之，也越來越煩躁，但卻可奈何。

和以前樣，李樓面館解決了晚餐，就回宿舍始書。才剛始動筆，他的機就突然響起，是同事發(fā)來條新消息。

“李，板催你搬出員工宿舍?！?br>
他了眼就再搭理，知道這個界的秘密后，李就把工作辭了，因為昨花的總再回來，對于的他來說完夠用。

凌晨點。

再過鐘，界的間就重置。

李端起裝滿水的克杯走到陽臺，像往常等待著點的到來。

“嗡嗡嗡。”

就這個候，他的眼前突然閃起耀眼的紅光。李連忙伸把胸前的鑰匙拿出來，略有呆滯的臉片驚訝。

這么耀眼的紅光，是以前從沒有過的。

“嗖——”

還沒等李出反應，鑰匙飛起來，從樓往沖去。

李扶著欄桿探頭往，紅的光芒暗很顯眼。他轉身出門沖樓梯，追鑰匙后面跑。

眼鑰匙越飛越遠，李的也是緊。

這把鑰匙可能是他找到父母的唯途徑，能丟！

正當他感覺到身越來越乏力，鑰匙卻猛地眼前停，只見紅光突然黯淡，鑰匙直接落地。

李喘著粗氣走前撿起鑰匙，復后，他又閉著眼吐出氣。

還鑰匙沒有弄丟……以往鑰匙都是飛到木盒去，可這次怎么往飛？那木盒可還他的頭。

想到這，他用仔細地撫摸著鑰匙，清冷的月光照水晶面閃閃發(fā)光，也折出了周圍的切。

直到這個候，李才抬起頭來打量著周圍。

空的樓層，整面灰的墻壁，沒有照明的燈光，只能聽到己的呼聲。剛才只顧著追鑰匙沒有注意周圍，靜來到周圍，李突然有些發(fā)。

如沒記錯的話，這是宿舍附近那個因為意事故而廢棄的坯樓，而他，正站樓央。

李握緊的鑰匙，刻也愿耽擱，迅速地站起身就往跑，的腳步聲頓樓回蕩，他的后背有些濕潤。

“砰——”

“咳！”

剛要踏出樓，他背后突然聲重物落地，隨后咳嗽聲來。

李停了腳步。