時(shí)空錯(cuò)題本：改對(duì)一題救一人
第1章 被撕碎的錯(cuò)題本
數(shù)學(xué)周測(cè)卷拍桌角，李曉明正用圓規(guī)橡皮戳洞。
劣質(zhì)橡皮渣掉了課桌，像了他此刻的。
爛得稀碎。
“李曉明！”
張梅的聲音像淬了冰的鋼針，扎得他后頸麻。
他慢悠悠抬頭，先掠過(guò)講臺(tái)那摞卷子扎眼的本，封面皺巴巴的，右角用紅筆寫的“”被圈了圈。
那是他的卷子。
班多號(hào)，連常年穩(wěn)居倒數(shù)的“睡”都蒙對(duì)了兩道選擇題，他憑著獨(dú)門“長(zhǎng)短選短”的蒙題技巧，功把倒數(shù)二的寶座焊了己身。
“來(lái)?！?br>
張梅推了推眼鏡，鏡片反光遮住了眼底的緒，只留語(yǔ)氣的嫌惡明晃晃的。
李曉明磨磨蹭蹭起身，校服后擺掃過(guò)桌腿，帶倒了半瓶沒(méi)蓋的礦泉水。
水順著桌縫往淌，浸濕了桌肚那本用透明膠帶粘了又粘的錯(cuò)題本。
那是爺爺生前給他包的書皮，米的皮紙，邊角都被磨得起了。
他緊，彎腰去撈錯(cuò)題本的動(dòng)作了幾，卻被張梅的聲音喝?。骸皠e撿了，你的寶貝錯(cuò)題本，正給家當(dāng)個(gè)‘反面教材’?！?br>
講臺(tái)來(lái)壓抑的嗤笑聲。
李曉明的臉?biāo)查g燒了起來(lái)，耳朵尖紅得能滴出血。
他攥著拳頭往前走，指甲掐進(jìn)掌，才沒(méi)讓那句“關(guān)你們屁事”罵出。
他知道，頂嘴，只來(lái)得更的羞辱。
他剛走到講臺(tái)邊，張梅就抓起他的錯(cuò)題本，“啪”地摔板方的凹槽。
硬殼封面磕水泥臺(tái)，發(fā)出沉悶的聲響，原本就脆弱的膠帶應(yīng)聲裂，幾頁(yè)紙“嘩啦”散了來(lái)。
“！”
張梅用教鞭指著散頁(yè)顯眼的道題，聲音陡然拔，“雞兔同籠！
李曉明，你告訴我，這是二學(xué)生該錯(cuò)的題嗎？”
教鞭的鐵頭敲“5個(gè)頭，4只腳”的題干，震得紙張發(fā)顫。
“我學(xué)的兒子都能算出來(lái)，你呢？”
張梅的目光掃過(guò)班，后又落回李曉明臉，嘴角勾起抹刻薄的笑，“說(shuō)起來(lái)，你爺爺當(dāng)年巷擺地?cái)偨趟阈g(shù)，都比你倍。”
李曉明的身猛地僵。
周圍的笑聲瞬間消失了。
有幾個(gè)知道他家事的同學(xué)，抬眼他，眼帶著點(diǎn)同。
“可惜啊...”張梅像是沒(méi)察覺(jué)氣氛的變化，又或者說(shuō)，她根本乎，“爺子走得早，沒(méi)再跟你屁股后面給你整理公式，也沒(méi)再替你家長(zhǎng)撒謊遮丑了?！?br>
“你閉嘴！”
李曉明的聲音沙啞得厲害，他猛地抬頭，眼睛布滿了紅血絲，死死盯著張梅。
這是他次課堂跟師頂嘴。
爺爺周突發(fā)梗去的畫面，瞬間涌進(jìn)腦。
急救室的紅燈亮了個(gè)，后醫(yī)生出來(lái)?yè)u了搖頭；他撲到病前，爺爺己經(jīng)沒(méi)了呼，枯瘦的還攥著張寫滿數(shù)學(xué)公式的卡，字跡顫巍巍的，是爺爺凌晨點(diǎn)起來(lái)整理的；葬禮，巷那些受過(guò)爺爺恩惠的街坊，個(gè)個(gè)紅著眼圈給他鞠躬...那是他這個(gè)界親的之，是管他考多，都笑著摸他頭說(shuō)“明次努力”的。
而眼前這個(gè)，卻用輕蔑的語(yǔ)氣，起爺爺?shù)娜ァ?br>
張梅被他的反應(yīng)嚇了跳，隨即惱羞怒：“李曉明，你敢跟師這么說(shuō)話？
反了你了！”
緊接著她抓起講臺(tái)的卷子，砸李曉明臉，“給我滾出去！
這節(jié)課你用了！”
卷子的邊角刮過(guò)他的臉頰，有點(diǎn)疼。
但他沒(méi)躲，也沒(méi)撿落腳邊的卷子，只是彎腰，頁(yè)頁(yè)地?fù)炷切┥⒙浒疾鄣腻e(cuò)題本紙頁(yè)。
他的指顫，撿紙的動(dòng)作卻很輕。
有幾頁(yè)紙被教鞭戳出了洞，他盯著那些洞，眼淚突然就涌了來(lái)，砸泛的紙面，暈片水漬。
“滾??！”
張梅又吼了聲。
李曉明沒(méi)理她。
他把撿的紙頁(yè)按順序疊，抱懷，轉(zhuǎn)身走出了教室。
教室門他身后“砰”地關(guān)，隔絕了面的切聲響。
走廊空蕩蕩的，只有他的腳步聲回響著。
他抱著那摞破碎的紙頁(yè)，越走越，后幾乎是跑了起來(lái)。
跑到樓梯，他撞個(gè)身，懷的紙頁(yè)又散了地。
“對(duì)起對(duì)起！”
他慌忙道歉，低頭去撿。
“明？”
對(duì)方的聲音很溫和，是班主王師，“怎么回事？
張師說(shuō)你...我沒(méi)事?！?br>
李曉明撿紙的動(dòng)作頓了頓，頭也沒(méi)抬，“王師，我想請(qǐng)?！?br>
王師著他紅的眼睛和懷破損的錯(cuò)題本，嘆了氣，從袋掏出條簽了字：“回去休息，別想太多。
張師那邊，我去說(shuō)?！?br>
李曉明接過(guò)條，塞進(jìn)兜，抱著紙頁(yè)跑了樓梯。
場(chǎng)，育課完熱身運(yùn)動(dòng)學(xué)生兩兩地走著，討論著周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有歡喜有愁。
出了校門，熱鬧的街道和他格格入。
李曉明混群，像個(gè)透明。
他沿著巷子往家走，腳的石子被他踢得遠(yuǎn)。
懷的錯(cuò)題本被他按得緊緊的，紙頁(yè)的邊緣硌得他胸發(fā)疼。
“！”
他罵了句，聲音，卻帶著滿滿的憋屈，“什么破題！
什么破師！”
巷子的槐樹落了地葉子，踩去沙沙響。
他想起候，爺爺經(jīng)常牽著他的走這條巷，路過(guò)槐樹，給他根的冰棍。
爺爺總說(shuō)：“明啊，數(shù)學(xué)難，就像冰棍，步步來(lái)，總能嘗到甜頭。”
那候他還，聽懂爺爺?shù)脑?，只知道抱著冰棍舔得滿臉都是。
爺爺就笑著拿出帕，點(diǎn)點(diǎn)給他擦干凈，然后蹲來(lái)，用樹枝地寫算式，教他雞兔同籠的“抬腳法”。
“你啊，讓所有兔子都抬起兩只腳，那地就都是兩只腳的動(dòng)物了，5個(gè)頭就是70只腳，對(duì)吧？”
“可是題目說(shuō)有4只腳啊?！?br>
“對(duì)，多出來(lái)的4只腳，就是兔子抬起來(lái)的，每只兔子抬兩只，那兔子就是只，雞就是只，是是很簡(jiǎn)？”
那候的陽(yáng)光很，透過(guò)槐樹葉的縫隙灑來(lái)，落爺爺?shù)幕ㄧR，閃著光。
李曉明的眼淚又忍住了。
他抬抹了把，卻越抹越多，砸懷的錯(cuò)題本，暈了爺爺寫頁(yè)邊的字，“明，這道題用抬腳法更簡(jiǎn)，記來(lái)”。
他走到巷子深處的房子前，掏出鑰匙門。
門“吱呀”聲了，屋空蕩蕩的，冷得像冰窖。
媽媽醫(yī)院陪，婆周身又出了狀，家的事件接件，壓得喘過(guò)氣。
他把書包扔沙發(fā)，抱著錯(cuò)題本蹲門，盯著那道雞兔同籠題發(fā)呆。
5個(gè)頭，4只腳，雞兔各幾只？
爺爺?shù)穆曇舴路鹩侄呿懫穑瑤еさ臏睾汀?br>
“算出來(lái)啊?。?！”
李曉明對(duì)著錯(cuò)題本，喃喃語(yǔ)，跟題目較勁，又像是跟己較勁，“我就信我算出來(lái)！”
他鬼使差地從書包掏出筆，找了張空的紙，邊抹眼淚，邊寫解題步驟。
“設(shè)所有動(dòng)物都抬起兩只腳，5×=70只腳?！?br>
“4-70=4只腳，這是兔子抬起來(lái)的腳?！?br>
“每只兔子抬兩只，4÷=只兔子?！?br>
“5-=只雞?！?br>
寫完后個(gè)數(shù)字，他盯著答案了半，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)這道題，的就這么簡(jiǎn)。
他之前之所以錯(cuò)，是因?yàn)檎n的候睡覺(jué)。
張梅講題他句沒(méi)聽，題的候憑著感覺(jué)瞎寫，連題目都沒(méi)清。
“，原來(lái)這么簡(jiǎn)。”
他笑了聲，眼淚卻還往掉。
他拿起筆，答案后面重重地畫了個(gè)對(duì)勾，筆尖戳得紙面都陷了去。
就這，門鎖來(lái)悉的“咔噠”聲。
那是爺爺生前常用的銅鑰匙，轉(zhuǎn)動(dòng)鎖芯總發(fā)出這樣的聲響。
李曉明的身瞬間僵住。
劣質(zhì)橡皮渣掉了課桌，像了他此刻的。
爛得稀碎。
“李曉明！”
張梅的聲音像淬了冰的鋼針，扎得他后頸麻。
他慢悠悠抬頭，先掠過(guò)講臺(tái)那摞卷子扎眼的本，封面皺巴巴的，右角用紅筆寫的“”被圈了圈。
那是他的卷子。
班多號(hào)，連常年穩(wěn)居倒數(shù)的“睡”都蒙對(duì)了兩道選擇題，他憑著獨(dú)門“長(zhǎng)短選短”的蒙題技巧，功把倒數(shù)二的寶座焊了己身。
“來(lái)?！?br>
張梅推了推眼鏡，鏡片反光遮住了眼底的緒，只留語(yǔ)氣的嫌惡明晃晃的。
李曉明磨磨蹭蹭起身，校服后擺掃過(guò)桌腿，帶倒了半瓶沒(méi)蓋的礦泉水。
水順著桌縫往淌，浸濕了桌肚那本用透明膠帶粘了又粘的錯(cuò)題本。
那是爺爺生前給他包的書皮，米的皮紙，邊角都被磨得起了。
他緊，彎腰去撈錯(cuò)題本的動(dòng)作了幾，卻被張梅的聲音喝?。骸皠e撿了，你的寶貝錯(cuò)題本，正給家當(dāng)個(gè)‘反面教材’?！?br>
講臺(tái)來(lái)壓抑的嗤笑聲。
李曉明的臉?biāo)查g燒了起來(lái)，耳朵尖紅得能滴出血。
他攥著拳頭往前走，指甲掐進(jìn)掌，才沒(méi)讓那句“關(guān)你們屁事”罵出。
他知道，頂嘴，只來(lái)得更的羞辱。
他剛走到講臺(tái)邊，張梅就抓起他的錯(cuò)題本，“啪”地摔板方的凹槽。
硬殼封面磕水泥臺(tái)，發(fā)出沉悶的聲響，原本就脆弱的膠帶應(yīng)聲裂，幾頁(yè)紙“嘩啦”散了來(lái)。
“！”
張梅用教鞭指著散頁(yè)顯眼的道題，聲音陡然拔，“雞兔同籠！
李曉明，你告訴我，這是二學(xué)生該錯(cuò)的題嗎？”
教鞭的鐵頭敲“5個(gè)頭，4只腳”的題干，震得紙張發(fā)顫。
“我學(xué)的兒子都能算出來(lái)，你呢？”
張梅的目光掃過(guò)班，后又落回李曉明臉，嘴角勾起抹刻薄的笑，“說(shuō)起來(lái)，你爺爺當(dāng)年巷擺地?cái)偨趟阈g(shù)，都比你倍。”
李曉明的身猛地僵。
周圍的笑聲瞬間消失了。
有幾個(gè)知道他家事的同學(xué)，抬眼他，眼帶著點(diǎn)同。
“可惜啊...”張梅像是沒(méi)察覺(jué)氣氛的變化，又或者說(shuō)，她根本乎，“爺子走得早，沒(méi)再跟你屁股后面給你整理公式，也沒(méi)再替你家長(zhǎng)撒謊遮丑了?！?br>
“你閉嘴！”
李曉明的聲音沙啞得厲害，他猛地抬頭，眼睛布滿了紅血絲，死死盯著張梅。
這是他次課堂跟師頂嘴。
爺爺周突發(fā)梗去的畫面，瞬間涌進(jìn)腦。
急救室的紅燈亮了個(gè)，后醫(yī)生出來(lái)?yè)u了搖頭；他撲到病前，爺爺己經(jīng)沒(méi)了呼，枯瘦的還攥著張寫滿數(shù)學(xué)公式的卡，字跡顫巍巍的，是爺爺凌晨點(diǎn)起來(lái)整理的；葬禮，巷那些受過(guò)爺爺恩惠的街坊，個(gè)個(gè)紅著眼圈給他鞠躬...那是他這個(gè)界親的之，是管他考多，都笑著摸他頭說(shuō)“明次努力”的。
而眼前這個(gè)，卻用輕蔑的語(yǔ)氣，起爺爺?shù)娜ァ?br>
張梅被他的反應(yīng)嚇了跳，隨即惱羞怒：“李曉明，你敢跟師這么說(shuō)話？
反了你了！”
緊接著她抓起講臺(tái)的卷子，砸李曉明臉，“給我滾出去！
這節(jié)課你用了！”
卷子的邊角刮過(guò)他的臉頰，有點(diǎn)疼。
但他沒(méi)躲，也沒(méi)撿落腳邊的卷子，只是彎腰，頁(yè)頁(yè)地?fù)炷切┥⒙浒疾鄣腻e(cuò)題本紙頁(yè)。
他的指顫，撿紙的動(dòng)作卻很輕。
有幾頁(yè)紙被教鞭戳出了洞，他盯著那些洞，眼淚突然就涌了來(lái)，砸泛的紙面，暈片水漬。
“滾??！”
張梅又吼了聲。
李曉明沒(méi)理她。
他把撿的紙頁(yè)按順序疊，抱懷，轉(zhuǎn)身走出了教室。
教室門他身后“砰”地關(guān)，隔絕了面的切聲響。
走廊空蕩蕩的，只有他的腳步聲回響著。
他抱著那摞破碎的紙頁(yè)，越走越，后幾乎是跑了起來(lái)。
跑到樓梯，他撞個(gè)身，懷的紙頁(yè)又散了地。
“對(duì)起對(duì)起！”
他慌忙道歉，低頭去撿。
“明？”
對(duì)方的聲音很溫和，是班主王師，“怎么回事？
張師說(shuō)你...我沒(méi)事?！?br>
李曉明撿紙的動(dòng)作頓了頓，頭也沒(méi)抬，“王師，我想請(qǐng)?！?br>
王師著他紅的眼睛和懷破損的錯(cuò)題本，嘆了氣，從袋掏出條簽了字：“回去休息，別想太多。
張師那邊，我去說(shuō)?！?br>
李曉明接過(guò)條，塞進(jìn)兜，抱著紙頁(yè)跑了樓梯。
場(chǎng)，育課完熱身運(yùn)動(dòng)學(xué)生兩兩地走著，討論著周的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，有歡喜有愁。
出了校門，熱鬧的街道和他格格入。
李曉明混群，像個(gè)透明。
他沿著巷子往家走，腳的石子被他踢得遠(yuǎn)。
懷的錯(cuò)題本被他按得緊緊的，紙頁(yè)的邊緣硌得他胸發(fā)疼。
“！”
他罵了句，聲音，卻帶著滿滿的憋屈，“什么破題！
什么破師！”
巷子的槐樹落了地葉子，踩去沙沙響。
他想起候，爺爺經(jīng)常牽著他的走這條巷，路過(guò)槐樹，給他根的冰棍。
爺爺總說(shuō)：“明啊，數(shù)學(xué)難，就像冰棍，步步來(lái)，總能嘗到甜頭。”
那候他還，聽懂爺爺?shù)脑?，只知道抱著冰棍舔得滿臉都是。
爺爺就笑著拿出帕，點(diǎn)點(diǎn)給他擦干凈，然后蹲來(lái)，用樹枝地寫算式，教他雞兔同籠的“抬腳法”。
“你啊，讓所有兔子都抬起兩只腳，那地就都是兩只腳的動(dòng)物了，5個(gè)頭就是70只腳，對(duì)吧？”
“可是題目說(shuō)有4只腳啊?！?br>
“對(duì)，多出來(lái)的4只腳，就是兔子抬起來(lái)的，每只兔子抬兩只，那兔子就是只，雞就是只，是是很簡(jiǎn)？”
那候的陽(yáng)光很，透過(guò)槐樹葉的縫隙灑來(lái)，落爺爺?shù)幕ㄧR，閃著光。
李曉明的眼淚又忍住了。
他抬抹了把，卻越抹越多，砸懷的錯(cuò)題本，暈了爺爺寫頁(yè)邊的字，“明，這道題用抬腳法更簡(jiǎn)，記來(lái)”。
他走到巷子深處的房子前，掏出鑰匙門。
門“吱呀”聲了，屋空蕩蕩的，冷得像冰窖。
媽媽醫(yī)院陪，婆周身又出了狀，家的事件接件，壓得喘過(guò)氣。
他把書包扔沙發(fā)，抱著錯(cuò)題本蹲門，盯著那道雞兔同籠題發(fā)呆。
5個(gè)頭，4只腳，雞兔各幾只？
爺爺?shù)穆曇舴路鹩侄呿懫穑瑤еさ臏睾汀?br>
“算出來(lái)啊?。?！”
李曉明對(duì)著錯(cuò)題本，喃喃語(yǔ)，跟題目較勁，又像是跟己較勁，“我就信我算出來(lái)！”
他鬼使差地從書包掏出筆，找了張空的紙，邊抹眼淚，邊寫解題步驟。
“設(shè)所有動(dòng)物都抬起兩只腳，5×=70只腳?！?br>
“4-70=4只腳，這是兔子抬起來(lái)的腳?！?br>
“每只兔子抬兩只，4÷=只兔子?！?br>
“5-=只雞?！?br>
寫完后個(gè)數(shù)字，他盯著答案了半，突然反應(yīng)過(guò)來(lái)這道題，的就這么簡(jiǎn)。
他之前之所以錯(cuò)，是因?yàn)檎n的候睡覺(jué)。
張梅講題他句沒(méi)聽，題的候憑著感覺(jué)瞎寫，連題目都沒(méi)清。
“，原來(lái)這么簡(jiǎn)。”
他笑了聲，眼淚卻還往掉。
他拿起筆，答案后面重重地畫了個(gè)對(duì)勾，筆尖戳得紙面都陷了去。
就這，門鎖來(lái)悉的“咔噠”聲。
那是爺爺生前常用的銅鑰匙，轉(zhuǎn)動(dòng)鎖芯總發(fā)出這樣的聲響。
李曉明的身瞬間僵住。