兒子的升學(xué)宴，他當(dāng)著滿堂賓客問我：

“你班級討厭的學(xué)生終于難產(chǎn)死了，你滿意了嗎？”

我還沒意識到他說的是誰，就被他刀捅死地。

接著他也用刀割破了己的喉嚨。

漫的尖聲，我聽見兒子用盡身的力氣，我耳邊說：

“如還有輩子，讓我去念吧?！?br>
“如是你逼著我考學(xué)，我和清清相遇，然后從校園走到婚紗。”

“要再把你考名校的夢想加我身?！?br>
我還沒來得及罵他，臟就停止了跳動。

再次睜眼，我回到了兒子而我班主的候。

這次，我決定助節(jié)，尊重他命運(yùn)。

可我有個(gè)疑問，我所帶的班是男理科班，為什么我兒子說我班有學(xué)生？

......

再次睜眼，我回到了兒子模結(jié)束的候。

我還拿著熬給他析錯(cuò)題的卷子，而兒子正站旁用仇恨的眼著我。

只眼，我就知道他也重生了。

想到輩子臨死前他對的執(zhí)念和對我的怨氣，我了的卷子，氣和地著他：

“你想以后要讀哪所學(xué)了嗎？”

他愣了愣，似乎沒想到我問這個(gè)問題。

但秒，他揚(yáng)著頭，用堅(jiān)定的語氣回答：

“我覺得太累了，我也想讀學(xué)，我想去讀。”

聽到預(yù)料之的回答，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，毫猶豫地給校長打去了話。

個(gè)尖子生想轉(zhuǎn)去他們學(xué)校，校長然是副掉餡餅的樣子。

我聽著對方欣喜的話語，竟也舒了氣。

前我并沒有給他太多壓力，想著就算兒子考考，我也有能力為他托底。

可之前，他曾每個(gè)場合都調(diào)己要。

聽著聽著，我也當(dāng)了。

為了幫他減輕壓力，我點(diǎn)完晚習(xí)后還宵幫他整理錯(cuò)題。

他當(dāng)英語偏科，我搭了所有的脈關(guān)系，請來了京城來的名師。

多的補(bǔ)課費(fèi)，我交就是整個(gè)學(xué)期。

他的這年，的經(jīng)濟(jì)壓力和工作壓力讓我患了經(jīng)衰弱和血壓。

他拿到錄取知書后，我比誰都興。

想著己總算沒有辜負(fù)孩子的夢想。

可沒想到后得到的是把刺入臟的刃。

這次，我想管了。

給校長打完話后，我告知兒子明他就可以到報(bào)道。

他遲疑地了我兒，然后恍然悟道：

“這又是你為了勸我學(xué)習(xí)而想出來的新段？”

“可把你厲害死了?！?br>
接著打頻軟件，懟著我的臉拍了陣兒，然后毫猶豫發(fā)了同城。

我刷到了頻的文案：

“想離這個(gè)令窒息的家庭。父母顧我的死活，眼只有學(xué)習(xí)，為了讓我學(xué)習(xí)竟然意答應(yīng)我去讀?！?br>
底評論都紛紛附和：

“林要屈服，明直接去報(bào)道，我才信這個(gè)妖婆讓你去?！?br>
“林次考試考低點(diǎn)，讓她知道你是她可以隨意掌控的?！?br>
“式教育可怕。林林游，面八方都由。”

我面表地著評論，著評論區(qū)對我的謾罵和詛咒，默默地給這條頻點(diǎn)了個(gè)贊。

突然，個(gè)梔子花頭像的用戶和她的評論引了我的注意：

“歡迎來到，恭喜你我都脫離苦。”

條評論，兒子唯獨(dú)回了她：

“我們終于可以光明正的起了?！?br>
想到前兒子對我說的話，我攥緊拳頭。

來這個(gè)就是兒子輩子念念的月光，這次我定要弄明她到底是誰。