小說《被學生寫進戀愛小說污蔑后，我反手教她做人》，大神“雙目”將白玲方清作為書中的主人公。全文主要講述了：只因我不讓學生早戀，她就把我寫進小說，說我想讓她分手后自己上位?？伤恢?，她小說里所寫的男主角，是我的兒子。老媽管兒子，天經地義！學校開學季邀請優(yōu)秀校友白玲回校做心得分享。她是我?guī)н^的學生，四年前以全校第一的名次考上了A大?；顒哟髲d里，她突然拿出一本小說，當著幾千號師生的面講述自己的心路歷程?！斑@是我的自傳體小說，記錄了我高中青春生活的真實故事。里面不僅包括我和我的學霸男友作為全校前二的情侶檔考...

只因我讓學生早，她就把我寫進說，說我想讓她后己位。

可她知道，她說所寫的男主角，是我的兒子。

媽管兒子，經地義！

學校學季邀請優(yōu)秀校友玲回校得享。

她是我?guī)н^的學生，年前以校的名次考了A。

活動廳，她突然拿出本說，當著幾號師生的面講述己的路歷程。

“這是我的說，記錄了我青春生活的實故事。面僅包括我和我的學霸男友作為校前二的侶檔考A的光輝事跡，當然......”

玲突然話音頓，朝著我的方向來。

她嘴角勾起淺淺的笑，音量：

“也記錄了我們當的班主方清是如何以止早的名義阻撓我們追尋愛，并試圖以位者的身份奪走我男友的事?！?br>
轟——

場瞬間嘩然，幾道目光齊刷刷地向我。

......

玲曾是我班的學生，原本績直徘徊游，經過我年嘔瀝血的教導，硬生生把她拉到了年級前二。

考前，她向我請教問題，我根據她的學科弱點針對擬出道題讓她練。

這道題，運地押了寶，讓她考常發(fā)揮，直接了那年的校。

回憶那個稚氣孩的身和臺之漸漸重合，讓我間搞清己是是出了幻聽。

我的笑容因為她的話凝固了臉。

玲到我的尷尬，眼閃過絲得意，繼續(xù)說道：

“我和江澄相愛，感熱烈，卻遭到班主方清的從作梗。她因為眼饞我男友年輕帥氣，以止早的名義頻頻試圖拆散我們，逼我們。”

“江澄對我的愛雖青澀卻堅定，我們相互鼓勵起進步，克服重重難關攜進考A，已經準備結婚了?！?br>
玲抬起，展示著她名指那枚鴿子蛋的鉆戒，笑容帶著甜蜜。

場鼓掌聲和議論聲同響起，交錯入耳。

“玲學姐實慘，竟然碰到了我們學校的方師太?！?br>
“方師都能當江澄學長的媽了，竟然還想草?！?br>
“這種竟然是我班主，吐了?！?br>
我定定地著臺的玲，她拿著那本愛說，抵著巴露出辜的模樣。

我站起身，竊竊語走臺，拿起麥克風。

所有都屏住呼著我。

我來到玲面前，聲音出奇地靜。

“玲，你的演講很。但我想請問，作為師阻止學生早，有什么問題？”

活動廳瞬間安靜來，所有都等玲的回答。

她直著我，掰動發(fā)言臺的桌麥。

“你認為學生沒有愛的權，首先這點我就贊同。”

“其次，你阻止我們交往的根本目的并是為了我們的學業(yè)，而是為了你己骯臟齷齪的男思?！?br>
“你用師的身份脅江澄，如他和你發(fā)生關系，和我，就讓他法順考?！?br>
玲話音落，廳發(fā)出震驚的議論聲。

我捏著麥克風的顫，指節(jié)泛，呼覺地加。

“你對我的指控，有證據嗎？”

玲臉變，但很又被若鎮(zhèn)定的表替。

“你很謹慎，從留何字面痕跡。要是我后來跟蹤發(fā)你總逼江澄去你家，我也知道他竟然遭受過你的擾?！?br>
廳竊竊語聲越來越。

“臥槽！這是什么驚背瓜！”

“這可以告到教育局了吧，擾己的學生?！?br>
“方師都那么年紀了，竟然這么？”

家的議論聲像股音浪，幾乎要涌到臺，眼見就要發(fā)展到可控的地步。

校長連忙拿過話筒，前宣布享到此結束。

我被保安護著從壓壓的潮夾縫離。

袋機震動，條發(fā)信為江澄的信息閃。

媽，我個月后回。這段間很忙，回后去您。