一汪清泉映碧峰
第1章
峰己記清這是幾次走裳橋。
遠(yuǎn)處，岳麓山晨曦漸次清晰，宛如幅徐徐展的水墨長卷。
他低頭瞥了眼機(jī)：點(diǎn)半鐘。
唯獨(dú)這次，站橋頭，風(fēng)迎面拂來，有什么西蕩漾。
他，即將見個(gè)。
0年，黨的八后年，生態(tài)文明建設(shè)被升至前所未有的戰(zhàn)略度。
湖南積響應(yīng)央號(hào)召，面加生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)定移走生態(tài)優(yōu)先、綠發(fā)展之路。
后湖，作為“江湖山西水”生態(tài)格局的重要節(jié)點(diǎn)，其治理為長沙踐行“綠水青山就是山山”理念的生動(dòng)縮。
峰作為境科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生，有參與了后湖合治理工程。
他清楚記得治理的每步艱辛歷程。
初的清淤工程持續(xù)了整整個(gè)月。
每，型挖掘機(jī)將烏發(fā)臭的淤泥從湖底挖出，運(yùn)往專門的處理場。
峰和同事們需要監(jiān)測淤泥的重屬含量，確保二次染。
“那整個(gè)后湖周邊都彌漫著難聞的氣味，居民抱怨，我們得挨家挨戶解釋。”
科學(xué)截是治理的關(guān)鍵。
項(xiàng)目組改了周邊部市政管，嚴(yán)格實(shí)施雨流，杜絕了生活水首排入湖。
他們還從湘江引進(jìn)源頭活水，并建設(shè)工濕地凈化系統(tǒng)，過栽種蘆葦、菖蒲等水生植物，形然過濾層。
讓峰豪的是“水森林”生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建。
他們湖底種植苦草、藻等沉水植物，螺螄、河蚌等底棲動(dòng)物，重新建立起了完整的水生態(tài)鏈。
幾年間，后湖水質(zhì)從地表水劣Ⅴ類升至年穩(wěn)定Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)。
治理工程摒棄了拆建的粗模式，采取有機(jī)更新策略，將拆違與整治巧妙結(jié)合。
政府專門立企子公司，對保留建筑統(tǒng)運(yùn)營管理，使村民獲得穩(wěn)定的租收入，消除了他們的后顧之憂。
后湖的水境治理工作，得到了家生態(tài)保部和《民報(bào)》的度肯定與推介，榮獲了省級(jí)“麗河湖優(yōu)秀案例”稱號(hào)。
長沙也功躋身首批城市更新試點(diǎn)城市之列。
如今的后湖，以湖光山為底，集藝術(shù)創(chuàng)作、文化展示、休閑于，為部地區(qū)原創(chuàng)藝術(shù)集聚區(qū)。
湖行綠道、親水棧道、生態(tài)鏈串聯(lián)珠，綿城市建設(shè)讓雨水然積存、滲透、凈化。
每到昏，市民此漫步觀鳥，鷺、池鷺、椋鳥掠過水面——這是峰愛的刻。
“每次觀鳥，都是次的飛?！?br>
峰常對同事說，“所有壓力和煩惱，都隨著飛翔的鳥兒，拋到霄。”
他的思緒，回到了多年前。
長沙的冬又濕又冷。
清晨，岳麓山腰蜿蜒的隊(duì)伍晨霧緩慢挪動(dòng)——來省的藝考生正等待面試。
群，峰見位扎尾的孩，穿著跟他樣的長款羽絨服，連培訓(xùn)學(xué)校的“l(fā)”都樣。
她站前面發(fā)，還悄悄用背擦著鼻子。
她的伸進(jìn)袋摸了摸，沒找到紙巾，正回頭張望。
峰背著木吉他，原地輕輕跺腳。
“師兄，”她竟走到他面前，“帶了紙巾嗎？”
峰怔，清秀的臉掠過絲困惑，卻從衣服側(cè)袋掏出包“相印”遞給了她。
“謝謝師兄！”
“你認(rèn)錯(cuò)了。”
他聲音溫和。
她指了指兩衣服相同的“l(fā)”。
他低頭了，嘴角很輕地?fù)P了：“我表的，昨借住他家?！?br>
面試按組進(jìn)行，巧合的是，他和她了同組。
員們按編號(hào)入場，依次展示才藝。
她唱了首《山丹丹花紅艷艷》，嗓音清亮動(dòng)；他談唱了首民謠，聲音低低的，訴說著“鎮(zhèn)題家”的夢想。
結(jié)束后，他們并肩山，彼此的基本況。
“汪碧，長沙本地?！?br>
“峰，衡陽的，次來長沙?！?br>
公交站臺(tái)，她望著遠(yuǎn)處說：“我想去京、，或者廣州學(xué)。
長沙太了?！?br>
說這話，她眼睛很亮，呵出的氣很散風(fēng)。
峰只是點(diǎn)點(diǎn)頭，目她離去。
他沒想到，這個(gè)渴望遠(yuǎn)方的孩，為他青春可取的風(fēng)景。
次年秋，某學(xué)校園，梧桐葉始泛。
新生聯(lián)歡，峰抱著吉他演唱《約冬季》，聚光燈的他聲音干凈而深，得陣陣掌聲。
主持報(bào)幕：“個(gè)節(jié)目，歌舞《方之珠》。”
群身著旗袍的生翩翩登臺(tái)。
領(lǐng)舞的姑娘化著濃重的舞臺(tái)妝，但峰還是認(rèn)出了那靈動(dòng)的眼睛——是汪碧。
“你是要去廣嗎？”
表演結(jié)束后，峰禮堂問道。
汪碧笑著搖頭：“計(jì)劃趕變化。
媽媽希望我留長沙，我也覺得這錯(cuò)?！?br>
“確實(shí)。
我也選了己喜歡的專業(yè)。”
“你，‘師兄’沒錯(cuò)吧？”
汪碧眼睛彎起來，“我們到底進(jìn)了同所學(xué)?！?br>
他們并肩走臺(tái)階。
汪碧邀請峰參加戲劇社，峰則向她推薦保社。
月的風(fēng)涼，樟樹葉沙沙作響，他們沿著校園路漫步。
遠(yuǎn)處，岳麓山晨曦漸次清晰，宛如幅徐徐展的水墨長卷。
他低頭瞥了眼機(jī)：點(diǎn)半鐘。
唯獨(dú)這次，站橋頭，風(fēng)迎面拂來，有什么西蕩漾。
他，即將見個(gè)。
0年，黨的八后年，生態(tài)文明建設(shè)被升至前所未有的戰(zhàn)略度。
湖南積響應(yīng)央號(hào)召，面加生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)定移走生態(tài)優(yōu)先、綠發(fā)展之路。
后湖，作為“江湖山西水”生態(tài)格局的重要節(jié)點(diǎn)，其治理為長沙踐行“綠水青山就是山山”理念的生動(dòng)縮。
峰作為境科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生，有參與了后湖合治理工程。
他清楚記得治理的每步艱辛歷程。
初的清淤工程持續(xù)了整整個(gè)月。
每，型挖掘機(jī)將烏發(fā)臭的淤泥從湖底挖出，運(yùn)往專門的處理場。
峰和同事們需要監(jiān)測淤泥的重屬含量，確保二次染。
“那整個(gè)后湖周邊都彌漫著難聞的氣味，居民抱怨，我們得挨家挨戶解釋。”
科學(xué)截是治理的關(guān)鍵。
項(xiàng)目組改了周邊部市政管，嚴(yán)格實(shí)施雨流，杜絕了生活水首排入湖。
他們還從湘江引進(jìn)源頭活水，并建設(shè)工濕地凈化系統(tǒng)，過栽種蘆葦、菖蒲等水生植物，形然過濾層。
讓峰豪的是“水森林”生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建。
他們湖底種植苦草、藻等沉水植物，螺螄、河蚌等底棲動(dòng)物，重新建立起了完整的水生態(tài)鏈。
幾年間，后湖水質(zhì)從地表水劣Ⅴ類升至年穩(wěn)定Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)。
治理工程摒棄了拆建的粗模式，采取有機(jī)更新策略，將拆違與整治巧妙結(jié)合。
政府專門立企子公司，對保留建筑統(tǒng)運(yùn)營管理，使村民獲得穩(wěn)定的租收入，消除了他們的后顧之憂。
后湖的水境治理工作，得到了家生態(tài)保部和《民報(bào)》的度肯定與推介，榮獲了省級(jí)“麗河湖優(yōu)秀案例”稱號(hào)。
長沙也功躋身首批城市更新試點(diǎn)城市之列。
如今的后湖，以湖光山為底，集藝術(shù)創(chuàng)作、文化展示、休閑于，為部地區(qū)原創(chuàng)藝術(shù)集聚區(qū)。
湖行綠道、親水棧道、生態(tài)鏈串聯(lián)珠，綿城市建設(shè)讓雨水然積存、滲透、凈化。
每到昏，市民此漫步觀鳥，鷺、池鷺、椋鳥掠過水面——這是峰愛的刻。
“每次觀鳥，都是次的飛?！?br>
峰常對同事說，“所有壓力和煩惱，都隨著飛翔的鳥兒，拋到霄。”
他的思緒，回到了多年前。
長沙的冬又濕又冷。
清晨，岳麓山腰蜿蜒的隊(duì)伍晨霧緩慢挪動(dòng)——來省的藝考生正等待面試。
群，峰見位扎尾的孩，穿著跟他樣的長款羽絨服，連培訓(xùn)學(xué)校的“l(fā)”都樣。
她站前面發(fā)，還悄悄用背擦著鼻子。
她的伸進(jìn)袋摸了摸，沒找到紙巾，正回頭張望。
峰背著木吉他，原地輕輕跺腳。
“師兄，”她竟走到他面前，“帶了紙巾嗎？”
峰怔，清秀的臉掠過絲困惑，卻從衣服側(cè)袋掏出包“相印”遞給了她。
“謝謝師兄！”
“你認(rèn)錯(cuò)了。”
他聲音溫和。
她指了指兩衣服相同的“l(fā)”。
他低頭了，嘴角很輕地?fù)P了：“我表的，昨借住他家?！?br>
面試按組進(jìn)行，巧合的是，他和她了同組。
員們按編號(hào)入場，依次展示才藝。
她唱了首《山丹丹花紅艷艷》，嗓音清亮動(dòng)；他談唱了首民謠，聲音低低的，訴說著“鎮(zhèn)題家”的夢想。
結(jié)束后，他們并肩山，彼此的基本況。
“汪碧，長沙本地?！?br>
“峰，衡陽的，次來長沙?！?br>
公交站臺(tái)，她望著遠(yuǎn)處說：“我想去京、，或者廣州學(xué)。
長沙太了?！?br>
說這話，她眼睛很亮，呵出的氣很散風(fēng)。
峰只是點(diǎn)點(diǎn)頭，目她離去。
他沒想到，這個(gè)渴望遠(yuǎn)方的孩，為他青春可取的風(fēng)景。
次年秋，某學(xué)校園，梧桐葉始泛。
新生聯(lián)歡，峰抱著吉他演唱《約冬季》，聚光燈的他聲音干凈而深，得陣陣掌聲。
主持報(bào)幕：“個(gè)節(jié)目，歌舞《方之珠》。”
群身著旗袍的生翩翩登臺(tái)。
領(lǐng)舞的姑娘化著濃重的舞臺(tái)妝，但峰還是認(rèn)出了那靈動(dòng)的眼睛——是汪碧。
“你是要去廣嗎？”
表演結(jié)束后，峰禮堂問道。
汪碧笑著搖頭：“計(jì)劃趕變化。
媽媽希望我留長沙，我也覺得這錯(cuò)?！?br>
“確實(shí)。
我也選了己喜歡的專業(yè)。”
“你，‘師兄’沒錯(cuò)吧？”
汪碧眼睛彎起來，“我們到底進(jìn)了同所學(xué)?！?br>
他們并肩走臺(tái)階。
汪碧邀請峰參加戲劇社，峰則向她推薦保社。
月的風(fēng)涼，樟樹葉沙沙作響，他們沿著校園路漫步。