你有過暗的么？

年的喜歡是青澀的，或許礙于面難以，或許是他已經(jīng)有了對(duì)象，種種緣由，都是我法向他的借。

.轉(zhuǎn)班生和他正有接觸是初。

已經(jīng)學(xué)兩周了，燥熱的教室是悶悶的汗味，我的風(fēng)扇擺桌子賣命的吹著，帶過的風(fēng)順勢把我臉流的汗吹了。

伴隨著汗珠滴落試卷，班主領(lǐng)著個(gè)男生進(jìn)來了，后桌的筆戳后背痛感的觸發(fā)，我趕緊收起風(fēng)扇，慌塞進(jìn)團(tuán)麻的抽屜。

“咳咳?！?br>
我虛的抬眼了班主，裝腔作勢的草稿紙轉(zhuǎn)，她略過了我慌的眼，掃圈教室，接著，“我們班又要轉(zhuǎn)來位同學(xué)，他是底6班的?！?br>
班主說完拍拍男孩的臂，示意他到講臺(tái)介紹己。

男孩起來很愿，管班主的拖拽，他就站講臺(tái)，“我是鐘易?！?br>
說完就臉耐煩的站那。

“說完了？”

班主抬了抬眉，得到鐘易漫經(jīng)的點(diǎn)頭后，她發(fā)教室沒有空座位了。

“來，張宇和…”班主掃了眼教室的男生，找了兩個(gè)壯實(shí)的去搬桌椅，“鄭雄斌，你們兩個(gè)，去食堂樓樓梯旁邊那個(gè)房間搬桌椅過來，記住，挑選，別選那種搖搖晃晃的，到候報(bào)修還得你們己花的?！?br>
班主兩揮，倆腳底生風(fēng)了樣就躥出去了，其他男生羨慕的望著這倆“由之”。

“其他學(xué)，初了，就要了，難得的節(jié)習(xí)課，珍惜，等被師占了又那哀聲嘆氣。”

招呼幾聲，班主就帶著鐘易走廊嘀嘀咕咕說什么。

“欸，你說咱們班怎么了班主之后直來班生??？”

“這哪是班生，班生是別校轉(zhuǎn)來的吧，我覺得肯定是班主太厲害了，學(xué)的候你難道忘記了她立了堆規(guī)矩嗎？

還讓鄭雄斌當(dāng)班長，個(gè)搗鬼當(dāng)班長，非就是想抓典型罷了?！?br>
“…”班主走教室就始嘰嘰喳喳，我似很認(rèn)的寫作業(yè)，其實(shí)耳朵豎得可尖了，生怕錯(cuò)過什么新聞。

聽到班生，我悄咪咪轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，瞄了眼我的同桌，他就是個(gè)“班生”，過