青梅嶼夏，學(xué)霸吻過角落
第1章
歲那年的夏，林溪月次見到了江嶼舟。
搬家卡揚起的塵土還未完落定，林溪月攥著母親的衣角，怯生生地打量這條陌生的街道。
榕樹垂的樹根風(fēng)輕輕擺動，蟬鳴聲此起彼伏，空氣彌漫著柏油路被曬化了的殊氣味。
“月月，以后這就是我們的新家了?！?br>
母親溫柔地拍拍她的頭，指著面前這棟帶著院的二層樓房。
林溪月還沒來得及回應(yīng)，就聽見隔壁院子來陣清脆的行鈴聲。
她轉(zhuǎn)過頭，見個穿著藍(lán)T恤的男孩正腳撐地，跨坐輛明顯尺寸過的行，奇地朝她張望。
“那是江阿姨家的嶼舟，比你兩個月。”
母親彎腰，她耳邊輕聲說，“以后你們就是鄰居了，可以起學(xué)?！?br>
林溪月意識地往母親身后縮了縮。
她格向，面對陌生總是顯得拘謹(jǐn)。
而那個男孩卻絲毫怕生，落地從行跳來，幾步就跨到了兩家相鄰的矮墻前。
“你是新搬來的鄰居嗎？”
江嶼舟的聲音清脆響亮，眼睛像夏的星星樣明亮，“我江嶼舟，住你家隔壁。”
林溪月點點頭，聲說：“我林溪月?！?br>
“林溪月?！?br>
江嶼舟認(rèn)地重復(fù)了遍，然后咧嘴笑了，露出兩顆調(diào)皮的虎牙，“這名字聽。
你要要來我家玩？
我媽媽剛烤了餅干?！?br>
若是，林溪月肯定搖頭拒絕。
但那知為何，或許是江嶼舟的笑容太過燦爛，又或許是他眼的期待太過明顯，她竟然松了母親的衣角，輕輕點了點頭。
這是他們友誼的始，像夏經(jīng)意間落的粒，悄聲息地扎根光的土壤。
江嶼舟家的院子比林溪月家的些，角落有棵的槐樹，枝葉茂密，地斑駁的樹。
槐樹掛著個簡易的秋，是用舊輪胎和麻繩的。
“這是我爸爸給我的秋。”
江嶼舟頗為豪地介紹，“你要要試試？”
林溪月猶豫地著那個輪胎秋，它起來沒有公園的秋那么安可靠。
“別怕，我扶著你?！?br>
江嶼舟似乎出了她的顧慮，主動前握住秋的繩子，穩(wěn)穩(wěn)地固定住。
林溪月翼翼地坐去，緊緊抓住輪胎兩側(cè)。
江嶼舟她身后輕輕推了把，秋便緩緩蕩了起來。
風(fēng)拂過她的臉頰，帶來絲涼爽。
“再點?！?br>
她鼓起勇氣說。
江嶼舟加了力度，秋蕩得更了。
林溪月忍住笑出聲來，鈴般的笑聲院子回蕩。
那刻，她對新境的恐懼和安都隨著秋的起伏而消散了。
玩累了秋，江嶼舟又帶她去他的“寶藏”——個藏灌木叢后面的木箱。
面裝著他收集的各種“寶貝”：光滑的鵝卵石、的玻璃彈珠、幾本邊角己經(jīng)磨損的漫畫書，還有個用透明膠帶纏了又纏的機器模型。
“這個是我喜歡的。”
江嶼舟拿起機器模型，翼翼地把玩，“去年生爸爸我的，過我摔了，腿就斷了。
是我己修的?！?br>
林溪月敬佩地著他：“你厲害?！?br>
江嶼舟意思地?fù)蠐项^：“也沒什么啦。
對了，你要要餅干？
我媽媽烤的巧克力餅干可了。”
那，兩個孩子槐樹享著餅干和汁，江嶼舟滔滔絕地講述著街區(qū)的各種趣事，哪家的貓咪生了貓，哪個角落的蒲公英多，夏哪能捉到的蟬。
林溪月安靜地聽著，偶爾問兩個問題。
當(dāng)夕陽始西沉，林溪月的母親來接她回家，她竟然有些舍得。
“明還能來找你玩嗎？”
她鼓起勇氣問江嶼舟。
“當(dāng)然可以！”
江嶼舟眼睛亮，“我明帶你去公園，那有沙坑，我們可以堆城堡?！?br>
林溪月用力點頭，臉綻出搬來后個的笑容。
月學(xué)，林溪月和江嶼舟起走進了同所學(xué)，還被到了同個班級。
學(xué)，林溪月因為前晚沒睡，課總是走。
數(shù)學(xué)師布置的課堂練習(xí)，她完知道從何。
眼同學(xué)們陸續(xù)交作業(yè)，她急得眼圈發(fā)紅。
“怎么了？”
坐她旁邊的江嶼舟聲問。
“我...”林溪月的聲音幾乎細(xì)可聞。
江嶼舟了己的練習(xí)本，又了林溪月空的本子，悄悄把己的本子往她那邊推了推。
“你，這道題應(yīng)該這樣...”他壓低聲音，用鉛筆輕輕點著題目，簡地解釋了解題思路。
雖然是完明，但林溪月至知道了該如何。
她感地了江嶼舟眼，趕緊埋頭計算起來。
學(xué)回家的路，林溪月輕聲道謝：“今謝謝你幫我?！?br>
江嶼舟滿乎地踢著路的石子：“這有什么，我們是朋友嘛。
以后你的都可以問我?！?br>
這句話了他們之間文的約定。
從那起，每學(xué)后，他們都先起寫作業(yè)。
江嶼舟頭腦靈活，學(xué)什么都；林溪月則細(xì)認(rèn)，擅長發(fā)細(xì)節(jié)問題。
他們互相幫助，互相促進，績班級都名列前茅。
然而，靜的校園生活并非總是陽光明。
，林溪月因為值稍晚離教室，剛走到校門，就被幾個年級的男生攔住了。
“點，借點給我們冰棍唄。”
為首的那個男孩懷意地笑著。
林溪月嚇得臉發(fā)，緊緊攥著書包帶子，句話也說出來。
“你們干什么！”
悉的聲音從身后來。
江嶼舟知何折回來，步走到林溪月身前，將她護身后，“欺負(fù)生算什么本事？”
那幾個男生明顯比江嶼舟，但面對他毫畏懼的目光，反倒有些猶豫了。
“關(guān)你什么事？
滾！”
為首的男生虛張聲勢地吼道。
江嶼舟站得筆首：“我己經(jīng)告訴門的保安叔叔了，他就來?！?br>
其實這完是虛張聲勢，但幾個男生賊虛，互相使了個眼，嘟囔著罵了幾句就匆匆離了。
等他們走遠(yuǎn)，江嶼舟才轉(zhuǎn)過身，關(guān)切地問：“你沒事吧？”
林溪月?lián)u搖頭，眼淚卻受控地掉了來。
江嶼舟足措地著她，后從袋掏出顆己經(jīng)有些融化的巧克力糖——那是媽早塞給他的——遞到林溪月面前。
“別哭了，糖吧。
以后我每都等你起回家?！?br>
從那起，江嶼舟的每都等林溪月起學(xué)，論她值到多晚。
有他校門的石墩寫作業(yè)，有和保安叔叔聊，但從未獨先回家。
學(xué)光如水般流淌，轉(zhuǎn)眼他們己經(jīng)年級了。
林溪月和江嶼舟都長了，但江嶼舟還是比林溪月出半個頭。
個秋的周末，他們相約去附近的公園寫生，那是術(shù)師布置的作業(yè)。
公園的楓葉正紅得似火，陽光格絢爛。
找了處安靜的長椅，兩并排坐，拿出畫本和筆，始認(rèn)描繪眼前的景。
林溪月畫得很入，偶爾抬頭觀察，又低頭細(xì)細(xì)勾勒。
江嶼舟則畫得焉，瞄向林溪月的畫本。
“你畫得?！?br>
當(dāng)林溪月完半作品，江嶼舟忍住贊嘆道。
畫紙的楓樹栩栩如生，連葉脈的細(xì)節(jié)都清晰可見。
林溪月意思地笑了笑：“你畫得也錯啊?！?br>
江嶼舟著己畫紙那些歪歪扭扭的條，了個鬼臉：“得了吧，我畫的樹起來像個蘑菇。”
林溪月被他的比喻逗笑了，兩個酒窩臉頰若隱若。
江嶼舟著她笑，有些失。
“怎么了？
我臉有西嗎？”
林溪月疑惑地摸了摸己的臉。
江嶼舟猛地回過，耳根發(fā)紅：“沒、沒有。
我只是想...我們以后同所學(xué)嗎？”
林溪月認(rèn)地點點頭：“當(dāng)然要同所啊。
是說了要首當(dāng)同桌的嗎？”
這是他們二年級的約定。
當(dāng)因為次調(diào)座位，師把他們了兩周，那兩周兩都悶悶，后師得己又把他們調(diào)回了同桌。
從此，“首當(dāng)同桌”了他們之間照宣的約定。
“那學(xué)畢業(yè)后呢？”
江嶼舟追問，聲音帶著絲易察覺的緊張，“也要起嗎？”
林溪月歪著頭想了想，陽光透過楓葉的縫隙灑她臉，形斑駁的光：“只要績差多，當(dāng)然要同所啊。
你是說要考市嗎？
那我也努力的?！?br>
江嶼舟的眼睛亮了起來：“說定了哦！
拉鉤！”
林溪月笑著伸出指，與他的勾起：“拉鉤吊，年許變！”
孩童的誓言秋風(fēng)飄散，帶著邪的堅定。
他們誰也沒有想到，命運的軌跡并非總是如所愿。
年級學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯緊張起來。
為了備戰(zhàn)升學(xué)考試，師布置的作業(yè)越來越多，測驗也接踵而至。
數(shù)學(xué)課，師進行了次模擬考試。
試卷發(fā)來，林溪月愣住了——后道題的類型她從未見過。
她絞盡腦汁，嘗試了各種方法，卻始終找到解題思路。
眼角余光瞥見旁邊的江嶼舟己經(jīng)寫到了后，筆尖紙面流暢地移動著。
林溪月陣焦急，額頭滲出了細(xì)密的汗珠。
交卷間到了，林溪月愿地交了還有片空的試卷。
整節(jié)課間，她都悶悶地坐座位。
“怎么了？”
江嶼舟從教室面回來，關(guān)切地問道，“從剛才就你太對勁?！?br>
林溪月嘆了氣：“后那道題我?！?br>
江嶼舟愣了，隨即明了什么：“哦，那道題啊...確實有點難，是奧數(shù)類型的題目。
要，學(xué)后我教你？”
當(dāng)晚，江嶼舟家的書桌前，他耐地給林溪月講解了解題思路和方法。
林溪月本就聰明，點就，很掌握了這類題目的解法。
“謝謝你，嶼舟。”
林溪月合作業(yè)本，誠地道謝。
江嶼舟擺擺，表卻見地嚴(yán)肅：“溪月，有件事我想跟你說...什么？”
“我爸媽...可能考慮搬家。”
江嶼舟的聲音低了來，“因為我爸爸的工作可能調(diào)動。”
林溪月的猛地沉：“搬到哪？
什么候？”
“還確定，可能是我爸爸公司地的公司。”
江嶼舟避她的目光，“概...就我升初前后?！?br>
房間陷入了沉默。
窗的漸漸暗了來，遠(yuǎn)處來母親們呼喚孩子回家飯的聲音。
年來的形離，讓他們幾乎忘記了別的可能。
“要搬走？”
林溪月的聲音帶著絲哽咽，她己都沒察覺到。
江嶼舟抬起頭，眼堅定：“我也想搬走。
我跟爸爸媽媽說的，實行...我就留來跟爺爺奶奶住！”
這個膽的想法讓林溪月瞪了眼睛：“可以這樣嗎？”
“我努力爭取的！”
江嶼舟握緊拳頭，像是宣誓般，“我們說了要同所學(xué)的，我能食言。”
林溪月著眼前這個從起長的男孩，涌起股暖流。
夕陽的余暉透過窗戶灑江嶼舟身，給他的輪廓鍍了層邊。
那刻，林溪月隱約感覺到，江嶼舟對她而言，僅僅是朋友那么簡。
終，江嶼舟的父母被兒子的堅持說服，同意讓他留本地，與爺爺奶奶同住，完初學(xué)業(yè)。
得知這個消息，林溪月興得差點跳起來。
學(xué)畢業(yè)典禮那，空格湛藍(lán)，如絮。
穿著整齊的校服，林溪月和江嶼舟并排站場，聽著校長慷慨昂的畢業(yè)致辭。
“以后就是學(xué)生了?！?br>
典禮結(jié)束后，江嶼舟邊走邊說，語氣帶著幾豪，“我們要更加努力才行?！?br>
林溪月點點頭，尾辮腦后輕輕晃動：“嗯，定要考市?！?br>
這是他們同的目標(biāo)。
市是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)，升學(xué)率，但錄取數(shù)也令望而生畏。
走到別的路，江嶼舟突然從書包掏出個盒子，遞給林溪月：“畢業(yè)禮物?！?br>
林溪月驚訝地接過盒子，打，面是枚致的書簽，面繪著空閃爍的星河，書簽?zāi)┒讼抵{(lán)的流蘇。
“漂亮！”
她由衷贊嘆。
“我意選的?！?br>
江嶼舟耳根紅，“希望你到它就能想起我們的約定——要起考的學(xué)?！?br>
林溪月地收書簽，也從己的書包拿出個包裝的袋子：“我也有禮物你?！?br>
江嶼舟打袋子，面是個鑰匙扣，形狀是艘的船，船刻著個“舟”字。
“這是我工課的。”
林溪月解釋道，“雖然有點粗糙...點也粗糙，我很喜歡！”
江嶼舟迫及待地把鑰匙扣掛了書包，“以后我的所有鑰匙都要用這個鑰匙扣。”
兩相而笑，陽光的子被拉得很長。
年的光改變了他們的身和模樣，卻沒有改變彼此之間的誼。
“暑有什么計劃？”
江嶼舟問。
“先休息幾，然后就要始預(yù)習(xí)初的課程了。”
林溪月回答，“我媽媽己經(jīng)給我了幾本參考書?！?br>
江嶼舟了個夸張的害怕表：“你也太用功了吧！
過...要我們起學(xué)習(xí)？
可以我家或者你家，或者去圖書館?！?br>
“啊?！?br>
林溪月欣然同意，“那我們周就始？”
“周見！”
江嶼舟揮告別，轉(zhuǎn)身朝家方向跑去。
跑出幾步，又回頭喊道：“別忘了我們的約定！”
林溪月站原地，著他的背消失街角，緊緊攥著那枚星空書簽。
她隱隱感覺到，即將到來的學(xué)生活，將是他們關(guān)系的新起點。
但深處，絲安悄然掠過——如有，他們得正，怎么樣呢？
搬家卡揚起的塵土還未完落定，林溪月攥著母親的衣角，怯生生地打量這條陌生的街道。
榕樹垂的樹根風(fēng)輕輕擺動，蟬鳴聲此起彼伏，空氣彌漫著柏油路被曬化了的殊氣味。
“月月，以后這就是我們的新家了?！?br>
母親溫柔地拍拍她的頭，指著面前這棟帶著院的二層樓房。
林溪月還沒來得及回應(yīng)，就聽見隔壁院子來陣清脆的行鈴聲。
她轉(zhuǎn)過頭，見個穿著藍(lán)T恤的男孩正腳撐地，跨坐輛明顯尺寸過的行，奇地朝她張望。
“那是江阿姨家的嶼舟，比你兩個月。”
母親彎腰，她耳邊輕聲說，“以后你們就是鄰居了，可以起學(xué)?！?br>
林溪月意識地往母親身后縮了縮。
她格向，面對陌生總是顯得拘謹(jǐn)。
而那個男孩卻絲毫怕生，落地從行跳來，幾步就跨到了兩家相鄰的矮墻前。
“你是新搬來的鄰居嗎？”
江嶼舟的聲音清脆響亮，眼睛像夏的星星樣明亮，“我江嶼舟，住你家隔壁。”
林溪月點點頭，聲說：“我林溪月?！?br>
“林溪月?！?br>
江嶼舟認(rèn)地重復(fù)了遍，然后咧嘴笑了，露出兩顆調(diào)皮的虎牙，“這名字聽。
你要要來我家玩？
我媽媽剛烤了餅干?！?br>
若是，林溪月肯定搖頭拒絕。
但那知為何，或許是江嶼舟的笑容太過燦爛，又或許是他眼的期待太過明顯，她竟然松了母親的衣角，輕輕點了點頭。
這是他們友誼的始，像夏經(jīng)意間落的粒，悄聲息地扎根光的土壤。
江嶼舟家的院子比林溪月家的些，角落有棵的槐樹，枝葉茂密，地斑駁的樹。
槐樹掛著個簡易的秋，是用舊輪胎和麻繩的。
“這是我爸爸給我的秋。”
江嶼舟頗為豪地介紹，“你要要試試？”
林溪月猶豫地著那個輪胎秋，它起來沒有公園的秋那么安可靠。
“別怕，我扶著你?！?br>
江嶼舟似乎出了她的顧慮，主動前握住秋的繩子，穩(wěn)穩(wěn)地固定住。
林溪月翼翼地坐去，緊緊抓住輪胎兩側(cè)。
江嶼舟她身后輕輕推了把，秋便緩緩蕩了起來。
風(fēng)拂過她的臉頰，帶來絲涼爽。
“再點?！?br>
她鼓起勇氣說。
江嶼舟加了力度，秋蕩得更了。
林溪月忍住笑出聲來，鈴般的笑聲院子回蕩。
那刻，她對新境的恐懼和安都隨著秋的起伏而消散了。
玩累了秋，江嶼舟又帶她去他的“寶藏”——個藏灌木叢后面的木箱。
面裝著他收集的各種“寶貝”：光滑的鵝卵石、的玻璃彈珠、幾本邊角己經(jīng)磨損的漫畫書，還有個用透明膠帶纏了又纏的機器模型。
“這個是我喜歡的。”
江嶼舟拿起機器模型，翼翼地把玩，“去年生爸爸我的，過我摔了，腿就斷了。
是我己修的?！?br>
林溪月敬佩地著他：“你厲害?！?br>
江嶼舟意思地?fù)蠐项^：“也沒什么啦。
對了，你要要餅干？
我媽媽烤的巧克力餅干可了。”
那，兩個孩子槐樹享著餅干和汁，江嶼舟滔滔絕地講述著街區(qū)的各種趣事，哪家的貓咪生了貓，哪個角落的蒲公英多，夏哪能捉到的蟬。
林溪月安靜地聽著，偶爾問兩個問題。
當(dāng)夕陽始西沉，林溪月的母親來接她回家，她竟然有些舍得。
“明還能來找你玩嗎？”
她鼓起勇氣問江嶼舟。
“當(dāng)然可以！”
江嶼舟眼睛亮，“我明帶你去公園，那有沙坑，我們可以堆城堡?！?br>
林溪月用力點頭，臉綻出搬來后個的笑容。
月學(xué)，林溪月和江嶼舟起走進了同所學(xué)，還被到了同個班級。
學(xué)，林溪月因為前晚沒睡，課總是走。
數(shù)學(xué)師布置的課堂練習(xí)，她完知道從何。
眼同學(xué)們陸續(xù)交作業(yè)，她急得眼圈發(fā)紅。
“怎么了？”
坐她旁邊的江嶼舟聲問。
“我...”林溪月的聲音幾乎細(xì)可聞。
江嶼舟了己的練習(xí)本，又了林溪月空的本子，悄悄把己的本子往她那邊推了推。
“你，這道題應(yīng)該這樣...”他壓低聲音，用鉛筆輕輕點著題目，簡地解釋了解題思路。
雖然是完明，但林溪月至知道了該如何。
她感地了江嶼舟眼，趕緊埋頭計算起來。
學(xué)回家的路，林溪月輕聲道謝：“今謝謝你幫我?！?br>
江嶼舟滿乎地踢著路的石子：“這有什么，我們是朋友嘛。
以后你的都可以問我?！?br>
這句話了他們之間文的約定。
從那起，每學(xué)后，他們都先起寫作業(yè)。
江嶼舟頭腦靈活，學(xué)什么都；林溪月則細(xì)認(rèn)，擅長發(fā)細(xì)節(jié)問題。
他們互相幫助，互相促進，績班級都名列前茅。
然而，靜的校園生活并非總是陽光明。
，林溪月因為值稍晚離教室，剛走到校門，就被幾個年級的男生攔住了。
“點，借點給我們冰棍唄。”
為首的那個男孩懷意地笑著。
林溪月嚇得臉發(fā)，緊緊攥著書包帶子，句話也說出來。
“你們干什么！”
悉的聲音從身后來。
江嶼舟知何折回來，步走到林溪月身前，將她護身后，“欺負(fù)生算什么本事？”
那幾個男生明顯比江嶼舟，但面對他毫畏懼的目光，反倒有些猶豫了。
“關(guān)你什么事？
滾！”
為首的男生虛張聲勢地吼道。
江嶼舟站得筆首：“我己經(jīng)告訴門的保安叔叔了，他就來?！?br>
其實這完是虛張聲勢，但幾個男生賊虛，互相使了個眼，嘟囔著罵了幾句就匆匆離了。
等他們走遠(yuǎn)，江嶼舟才轉(zhuǎn)過身，關(guān)切地問：“你沒事吧？”
林溪月?lián)u搖頭，眼淚卻受控地掉了來。
江嶼舟足措地著她，后從袋掏出顆己經(jīng)有些融化的巧克力糖——那是媽早塞給他的——遞到林溪月面前。
“別哭了，糖吧。
以后我每都等你起回家?！?br>
從那起，江嶼舟的每都等林溪月起學(xué)，論她值到多晚。
有他校門的石墩寫作業(yè)，有和保安叔叔聊，但從未獨先回家。
學(xué)光如水般流淌，轉(zhuǎn)眼他們己經(jīng)年級了。
林溪月和江嶼舟都長了，但江嶼舟還是比林溪月出半個頭。
個秋的周末，他們相約去附近的公園寫生，那是術(shù)師布置的作業(yè)。
公園的楓葉正紅得似火，陽光格絢爛。
找了處安靜的長椅，兩并排坐，拿出畫本和筆，始認(rèn)描繪眼前的景。
林溪月畫得很入，偶爾抬頭觀察，又低頭細(xì)細(xì)勾勒。
江嶼舟則畫得焉，瞄向林溪月的畫本。
“你畫得?！?br>
當(dāng)林溪月完半作品，江嶼舟忍住贊嘆道。
畫紙的楓樹栩栩如生，連葉脈的細(xì)節(jié)都清晰可見。
林溪月意思地笑了笑：“你畫得也錯啊?！?br>
江嶼舟著己畫紙那些歪歪扭扭的條，了個鬼臉：“得了吧，我畫的樹起來像個蘑菇。”
林溪月被他的比喻逗笑了，兩個酒窩臉頰若隱若。
江嶼舟著她笑，有些失。
“怎么了？
我臉有西嗎？”
林溪月疑惑地摸了摸己的臉。
江嶼舟猛地回過，耳根發(fā)紅：“沒、沒有。
我只是想...我們以后同所學(xué)嗎？”
林溪月認(rèn)地點點頭：“當(dāng)然要同所啊。
是說了要首當(dāng)同桌的嗎？”
這是他們二年級的約定。
當(dāng)因為次調(diào)座位，師把他們了兩周，那兩周兩都悶悶，后師得己又把他們調(diào)回了同桌。
從此，“首當(dāng)同桌”了他們之間照宣的約定。
“那學(xué)畢業(yè)后呢？”
江嶼舟追問，聲音帶著絲易察覺的緊張，“也要起嗎？”
林溪月歪著頭想了想，陽光透過楓葉的縫隙灑她臉，形斑駁的光：“只要績差多，當(dāng)然要同所啊。
你是說要考市嗎？
那我也努力的?！?br>
江嶼舟的眼睛亮了起來：“說定了哦！
拉鉤！”
林溪月笑著伸出指，與他的勾起：“拉鉤吊，年許變！”
孩童的誓言秋風(fēng)飄散，帶著邪的堅定。
他們誰也沒有想到，命運的軌跡并非總是如所愿。
年級學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯緊張起來。
為了備戰(zhàn)升學(xué)考試，師布置的作業(yè)越來越多，測驗也接踵而至。
數(shù)學(xué)課，師進行了次模擬考試。
試卷發(fā)來，林溪月愣住了——后道題的類型她從未見過。
她絞盡腦汁，嘗試了各種方法，卻始終找到解題思路。
眼角余光瞥見旁邊的江嶼舟己經(jīng)寫到了后，筆尖紙面流暢地移動著。
林溪月陣焦急，額頭滲出了細(xì)密的汗珠。
交卷間到了，林溪月愿地交了還有片空的試卷。
整節(jié)課間，她都悶悶地坐座位。
“怎么了？”
江嶼舟從教室面回來，關(guān)切地問道，“從剛才就你太對勁?！?br>
林溪月嘆了氣：“后那道題我?！?br>
江嶼舟愣了，隨即明了什么：“哦，那道題啊...確實有點難，是奧數(shù)類型的題目。
要，學(xué)后我教你？”
當(dāng)晚，江嶼舟家的書桌前，他耐地給林溪月講解了解題思路和方法。
林溪月本就聰明，點就，很掌握了這類題目的解法。
“謝謝你，嶼舟。”
林溪月合作業(yè)本，誠地道謝。
江嶼舟擺擺，表卻見地嚴(yán)肅：“溪月，有件事我想跟你說...什么？”
“我爸媽...可能考慮搬家。”
江嶼舟的聲音低了來，“因為我爸爸的工作可能調(diào)動。”
林溪月的猛地沉：“搬到哪？
什么候？”
“還確定，可能是我爸爸公司地的公司。”
江嶼舟避她的目光，“概...就我升初前后?！?br>
房間陷入了沉默。
窗的漸漸暗了來，遠(yuǎn)處來母親們呼喚孩子回家飯的聲音。
年來的形離，讓他們幾乎忘記了別的可能。
“要搬走？”
林溪月的聲音帶著絲哽咽，她己都沒察覺到。
江嶼舟抬起頭，眼堅定：“我也想搬走。
我跟爸爸媽媽說的，實行...我就留來跟爺爺奶奶住！”
這個膽的想法讓林溪月瞪了眼睛：“可以這樣嗎？”
“我努力爭取的！”
江嶼舟握緊拳頭，像是宣誓般，“我們說了要同所學(xué)的，我能食言。”
林溪月著眼前這個從起長的男孩，涌起股暖流。
夕陽的余暉透過窗戶灑江嶼舟身，給他的輪廓鍍了層邊。
那刻，林溪月隱約感覺到，江嶼舟對她而言，僅僅是朋友那么簡。
終，江嶼舟的父母被兒子的堅持說服，同意讓他留本地，與爺爺奶奶同住，完初學(xué)業(yè)。
得知這個消息，林溪月興得差點跳起來。
學(xué)畢業(yè)典禮那，空格湛藍(lán)，如絮。
穿著整齊的校服，林溪月和江嶼舟并排站場，聽著校長慷慨昂的畢業(yè)致辭。
“以后就是學(xué)生了?！?br>
典禮結(jié)束后，江嶼舟邊走邊說，語氣帶著幾豪，“我們要更加努力才行?！?br>
林溪月點點頭，尾辮腦后輕輕晃動：“嗯，定要考市?！?br>
這是他們同的目標(biāo)。
市是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)，升學(xué)率，但錄取數(shù)也令望而生畏。
走到別的路，江嶼舟突然從書包掏出個盒子，遞給林溪月：“畢業(yè)禮物?！?br>
林溪月驚訝地接過盒子，打，面是枚致的書簽，面繪著空閃爍的星河，書簽?zāi)┒讼抵{(lán)的流蘇。
“漂亮！”
她由衷贊嘆。
“我意選的?！?br>
江嶼舟耳根紅，“希望你到它就能想起我們的約定——要起考的學(xué)?！?br>
林溪月地收書簽，也從己的書包拿出個包裝的袋子：“我也有禮物你?！?br>
江嶼舟打袋子，面是個鑰匙扣，形狀是艘的船，船刻著個“舟”字。
“這是我工課的。”
林溪月解釋道，“雖然有點粗糙...點也粗糙，我很喜歡！”
江嶼舟迫及待地把鑰匙扣掛了書包，“以后我的所有鑰匙都要用這個鑰匙扣。”
兩相而笑，陽光的子被拉得很長。
年的光改變了他們的身和模樣，卻沒有改變彼此之間的誼。
“暑有什么計劃？”
江嶼舟問。
“先休息幾，然后就要始預(yù)習(xí)初的課程了。”
林溪月回答，“我媽媽己經(jīng)給我了幾本參考書?！?br>
江嶼舟了個夸張的害怕表：“你也太用功了吧！
過...要我們起學(xué)習(xí)？
可以我家或者你家，或者去圖書館?！?br>
“啊?！?br>
林溪月欣然同意，“那我們周就始？”
“周見！”
江嶼舟揮告別，轉(zhuǎn)身朝家方向跑去。
跑出幾步，又回頭喊道：“別忘了我們的約定！”
林溪月站原地，著他的背消失街角，緊緊攥著那枚星空書簽。
她隱隱感覺到，即將到來的學(xué)生活，將是他們關(guān)系的新起點。
但深處，絲安悄然掠過——如有，他們得正，怎么樣呢？