我與學(xué)姐在大學(xué)社團(tuán)的初相識(shí)
第1章
月的南江學(xué),樟葉陽(yáng)光卷出細(xì)碎的光,新生報(bào)到的潮裹挾著青春的喧囂,涌過(guò)刻著校訓(xùn)的石牌坊。
葉明拖著行李箱,額角沾著薄汗,目光越過(guò)攢動(dòng)的頭,落籃球場(chǎng)旁溜排的社團(tuán)招新攤位。
他是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的新生,背著畫(huà)板,揣著從就有的設(shè)計(jì)夢(mèng),早就瞄準(zhǔn)了學(xué)校具碑的“創(chuàng)意設(shè)計(jì)社”。
穿過(guò)街舞社的勁音和辯論社的唇槍舌劍,他終于群稍疏的角落找到了目標(biāo)——攤位后,幾張具風(fēng)格的校園活動(dòng)報(bào)赫然目,筆觸靈動(dòng),配鮮活,得他眼睛亮。
“同學(xué),對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)社感興趣嗎?”
清甜的聲耳畔響起,葉明回頭,撞進(jìn)含笑的杏眼。
生穿著淺杏的連衣裙,長(zhǎng)發(fā)松松地挽腦后,露出纖細(xì)的脖頸,拿著疊招新宣,指尖纖細(xì)皙,正對(duì)著他溫和地笑。
陽(yáng)光透過(guò)樟葉的縫隙灑她身,勾勒出柔和的輪廓,像了他畫(huà)板曾描摹過(guò)的春風(fēng)景。
“我……我是葉明,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的新生,喜歡繪畫(huà)和設(shè)計(jì)?!?br>
他意識(shí)地握緊了背的畫(huà)板,耳根發(fā)燙,語(yǔ)氣帶著幾初入校園的青澀。
“你,我是江語(yǔ)柔,設(shè)計(jì)社的副社長(zhǎng),二覺(jué)達(dá)專業(yè)?!?br>
生笑著遞過(guò)張宣,指尖經(jīng)意間擦過(guò)他的背,帶著涼的觸感,“我們社主要負(fù)責(zé)校園活動(dòng)的覺(jué)設(shè)計(jì),比如報(bào)、舞臺(tái)背景、文創(chuàng)產(chǎn)品,如你有相關(guān)作品,可以給我們?!?br>
葉明連忙從背包掏出速寫(xiě)本,面是他期畫(huà)的校園風(fēng)景、物畫(huà),還有幾幅臨摹的設(shè)計(jì)作品。
江語(yǔ)柔接過(guò)速寫(xiě)本,細(xì)細(xì),眼的笑意越來(lái)越濃:“你的條很有張力,感知也很,尤其是這幅校園畫(huà),細(xì)節(jié)處理得很細(xì)膩,很有我們社需要的風(fēng)格?!?br>
得到認(rèn)可,葉明的忐忑瞬間消散,取而之的是滿滿的雀躍。
他正想再說(shuō)點(diǎn)什么,攤位前突然涌來(lái)群,有撞到了江語(yǔ)柔,她的宣嘩啦啦散落地,還有幾本厚重的設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)也掉了地。
“抱歉抱歉!”
撞的男生匆匆道歉,轉(zhuǎn)身就融入了群。
江語(yǔ)柔奈地蹲身?yè)煳?,葉
葉明拖著行李箱,額角沾著薄汗,目光越過(guò)攢動(dòng)的頭,落籃球場(chǎng)旁溜排的社團(tuán)招新攤位。
他是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的新生,背著畫(huà)板,揣著從就有的設(shè)計(jì)夢(mèng),早就瞄準(zhǔn)了學(xué)校具碑的“創(chuàng)意設(shè)計(jì)社”。
穿過(guò)街舞社的勁音和辯論社的唇槍舌劍,他終于群稍疏的角落找到了目標(biāo)——攤位后,幾張具風(fēng)格的校園活動(dòng)報(bào)赫然目,筆觸靈動(dòng),配鮮活,得他眼睛亮。
“同學(xué),對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)社感興趣嗎?”
清甜的聲耳畔響起,葉明回頭,撞進(jìn)含笑的杏眼。
生穿著淺杏的連衣裙,長(zhǎng)發(fā)松松地挽腦后,露出纖細(xì)的脖頸,拿著疊招新宣,指尖纖細(xì)皙,正對(duì)著他溫和地笑。
陽(yáng)光透過(guò)樟葉的縫隙灑她身,勾勒出柔和的輪廓,像了他畫(huà)板曾描摹過(guò)的春風(fēng)景。
“我……我是葉明,漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的新生,喜歡繪畫(huà)和設(shè)計(jì)?!?br>
他意識(shí)地握緊了背的畫(huà)板,耳根發(fā)燙,語(yǔ)氣帶著幾初入校園的青澀。
“你,我是江語(yǔ)柔,設(shè)計(jì)社的副社長(zhǎng),二覺(jué)達(dá)專業(yè)?!?br>
生笑著遞過(guò)張宣,指尖經(jīng)意間擦過(guò)他的背,帶著涼的觸感,“我們社主要負(fù)責(zé)校園活動(dòng)的覺(jué)設(shè)計(jì),比如報(bào)、舞臺(tái)背景、文創(chuàng)產(chǎn)品,如你有相關(guān)作品,可以給我們?!?br>
葉明連忙從背包掏出速寫(xiě)本,面是他期畫(huà)的校園風(fēng)景、物畫(huà),還有幾幅臨摹的設(shè)計(jì)作品。
江語(yǔ)柔接過(guò)速寫(xiě)本,細(xì)細(xì),眼的笑意越來(lái)越濃:“你的條很有張力,感知也很,尤其是這幅校園畫(huà),細(xì)節(jié)處理得很細(xì)膩,很有我們社需要的風(fēng)格?!?br>
得到認(rèn)可,葉明的忐忑瞬間消散,取而之的是滿滿的雀躍。
他正想再說(shuō)點(diǎn)什么,攤位前突然涌來(lái)群,有撞到了江語(yǔ)柔,她的宣嘩啦啦散落地,還有幾本厚重的設(shè)計(jì)畫(huà)冊(cè)也掉了地。
“抱歉抱歉!”
撞的男生匆匆道歉,轉(zhuǎn)身就融入了群。
江語(yǔ)柔奈地蹲身?yè)煳?,葉