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媚男班主任非要開除我,可我是校長(zhǎng)挖過來(lái)的狀元

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我是年級(jí)。
班主宣布完績(jī),當(dāng)眾給考二的男生頒獎(jiǎng)。
“你很聰明,而且男生后勁、發(fā)力晚!”
“只要稍努力,次考試你定能過她!”
輪到我,她輕飄飄地丟句。
“你過是死讀書,也就是這次考試簡(jiǎn),運(yùn)氣罷了。”
此后,她力輔導(dǎo)班男生,課,還帶動(dòng)其他孤立我。
“她腦子笨,思維遲鈍,只能笨鳥先飛。你們都有賦,別被她染了。”
我懵了。
可我是校長(zhǎng)用萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué),專門挖過來(lái)爭(zhēng)奪今年省狀元的呢。
......
班主林菲菲公布了月考績(jī)。
“陳浩同學(xué),這次考了班級(jí)二,非常棒!”
她聲音甜膩,充滿了欣賞和鼓勵(lì)。
“你很聰明,很有賦,師相信你次肯定能當(dāng)。”
我聽得別扭,因?yàn)槲揖褪悄莻€(gè)名。
這次考試的班級(jí)年級(jí)。
當(dāng)著班的面,如此直地說(shuō)二名定過我,請(qǐng)問我怎么想?
我周前轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校,是校長(zhǎng)親許諾了萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué),才把我從隔壁市挖過來(lái)沖刺今年省狀元的。
我皺了皺眉,覺得這只是這個(gè)師的鼓勵(lì)教育段吧。
接來(lái),林菲菲的目光掃過班,連倒數(shù)的男生都被夸獎(jiǎng)。
“王鵬雖然這次績(jī)理想,但我到他打球的發(fā)力了!這股機(jī)靈勁兒用學(xué)習(xí),就能竅!”
班所有男生,都她的贊揚(yáng)挺直了腰板。
但輪到我,林菲菲輕飄飄地打量著我,評(píng)價(jià)道。
“宋喬喬同學(xué)啊,學(xué)習(xí)挺刻苦的......”
“這次考題簡(jiǎn),死記硬背也能考。但學(xué)知識(shí)要靈活,孩子后勁足,思維固化,光靠努力走遠(yuǎn)。”
說(shuō)完,她捂嘴嬌笑。
“生普遍沒有男生聰明,只能笨鳥先飛咯。”
話音剛落,班哄堂笑,男生的笑聲尤其刺耳。
我敢相信己的耳朵。
績(jī),我僅是班級(jí),更是年級(jí),總甩二名陳浩多。
她眼,我這斷層的優(yōu)勢(shì),居然只是“笨鳥先飛”?
我抬起頭,靜地著她。
“林師,你也是,你也覺得己蠢嗎?”
林菲菲的臉?biāo)查g漲紅,聲音陡然拔,尖銳刺耳。
“你狡辯什么?我說(shuō)的是客觀事實(shí)!你就是沒有男生聰明??!”
“你你,課間都學(xué)習(xí),是靠拼間、堆努力是什么?”
我的聲音依舊穩(wěn)。
“努力怎么了?我認(rèn)為,努力并是貶義詞,反而是我的優(yōu)點(diǎn)。”
林菲菲像是聽到了的笑話,發(fā)出聲嗤笑。
“沒賦的才需要努力!”
“像陳浩,家打球打游戲樣落,根本用像你這么刻苦,輕輕松松就是二!”
“這才是正的聰明!他要是努力起來(lái),還了得?”
與此同,坐排的陳浩回過頭,朝我來(lái)個(gè)傲慢又信的眼,嘴角勾起抹嘲諷。
我著這幕,忽然覺得有些可笑。
怪得這些男的總能那么信,家撒尿都能被夸尿得。到了學(xué)校,還有師變著花樣追著夸。
林菲菲想再和我糾纏,她轉(zhuǎn)身從講臺(tái)拿出個(gè)致的粉盒子。
她嗲著嗓子:“家考得錯(cuò),這是師親的雪娘,是對(duì)同學(xué)們的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)哦!”
同學(xué)們瞬間起哄,氣氛熱烈起來(lái)。
“哇!菲菲師你太了!”
“師藝還!”
林菲菲挨個(gè)發(fā),走到我桌前。
她故意停了,然后繞了過去。
她溫柔解釋道。
“宋喬喬同學(xué),這甜點(diǎn)是獎(jiǎng)勵(lì)聰明、思維活的學(xué)生的。”
“你路子樣,給了你,對(duì)其他學(xué)生公,對(duì)吧?”
我眼出她想帶頭孤立我的行為。
我抬起頭,卑亢道。
“林師,您判斷學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),似乎和其它太樣?!?br>林菲菲抱著臂,居臨地嘲笑。
“怎么,考次還驕傲了?我的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然是面合的潛力!”
我字句地說(shuō)。
“我是指,校長(zhǎng)用獎(jiǎng)學(xué)挖我過來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)。”
空氣有那么瞬間的凝固。
緊接著,林菲菲發(fā)出夸張的笑聲,眼淚都笑出來(lái)了。
“癡說(shuō)夢(mèng)吧?校長(zhǎng)這么?我你是學(xué)傻了,始編故事了!”
班的同學(xué)也跟著竊竊語(yǔ),我的眼充滿了懷疑和鄙夷。
“她說(shuō)什么?校長(zhǎng)挖她?怎么可能?。俊?br>“太吹了吧,撒謊打草稿啊?”
我想爭(zhēng)辯,直接拿出機(jī),調(diào)出當(dāng)?shù)膮f(xié)議。
紙字,紅章鮮明。
校長(zhǎng)僅用萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)挖我過來(lái),更是答應(yīng)我如奪得了這屆省狀元,更是有額獎(jiǎng)。