擁有再次機(jī)“閃團(tuán)借您月賬5.5元待還，后還款為本月號，查賬或立即還款點(diǎn)借您月賬745.5元待還，后還款為本月4號，查賬或立即還款點(diǎn)60借條還款醒：您！您的050月賬剩余應(yīng)還660.5元，明05-0-為后還款，還款行卡為行尾號70,請確保明：00前卡余額充足可登錄奇借條查賬及還款,已還請忽略，如有疑問請聯(lián)系客服”，冰冷的觸感隔著衣服來。是年后那部摔碎了屏依然被催債話打的機(jī)，而是這臺沒幾年就停產(chǎn)的語智能機(jī)。短信示音是調(diào)的“嘀嘀”聲，此刻卻比何驚雷都耳。，從座位站了起來，就躺他05年的收件箱，像個從未來回的、充滿惡意的詛咒。。是血，是瀕死灌滿腔的恐懼和悔恨，跨越光逆流而，此刻重新淹沒了他。指尖瞬間冰涼，黏膩的冷汗?jié)B出來，攥著筆的指節(jié)繃得發(fā)。
“陳志？陳志！”

講臺，語文師兼教導(dǎo)主李敲了敲板，眉頭擰個“川”字，瞧了眼陳志，又奈笑道：“噩夢了？”

教室響起陣壓住的笑聲和窸窣耳語。陳志是學(xué)校育長生，班也還有個育長生，這幾個每次訓(xùn)練完回來，都是趴著睡覺，這幾個都坐后排，也鬧，05年西江省育長生文化要求都比較低，為了保證學(xué)校升學(xué)率，又是基本固定了，各科師都睜只眼閉只眼。只是這次陳志反應(yīng)有點(diǎn)了。李這是點(diǎn)他呢。前排的余楠和唐思溢都回過頭，兩杏仁眼帶著點(diǎn)可察的同，很又轉(zhuǎn)了回去，繼續(xù)盯著已工整的筆記。

陳志沒動。他的目光從板那道未完的字眼，緩緩移到李因常年粉筆灰而有些發(fā)的食指，移到窗陽光搖曳的、綠得發(fā)亮的樟樹葉，移到遠(yuǎn)處教學(xué)樓頂那面迎風(fēng)招展的、略顯陳舊的紅旗幟。

切都實(shí)得可怕。青春，課堂，考倒計(jì)，還有……未來那絕望的、眼能到頭的軌跡。

“還發(fā)愣？”李了聲音，音也從普話轉(zhuǎn)鄉(xiāng)音。

卻透過窗戶，穿過05年盛夏燥熱的空氣，筆直地撞年后另道——行橫道，粗糙，滾燙，混雜著輪胎焦糊的氣味。然后是尖銳到撕裂耳膜的剎聲，骨頭折斷的脆響，已身飛起來那種輕飄飄的、可笑的失重感。后定格方的空，灰蒙蒙的，被城市樓切割吝嗇的幾塊，像他那些遠(yuǎn)也還清的債務(wù)清。

陳志慢慢吐出氣。那氣淤塞胸腔，混雜了前積攢了多年的憋悶、卑和走路。他松，筆“啪嗒”聲掉攤的《模擬試卷》，密密麻麻的鉛字旁留個足道的墨點(diǎn)。

他反應(yīng)過來，他像重生了，回到了階段，著身邊的友，了講臺說有些生氣的李

“陳志，你干什么？”李的聲音透出難以置信，還有絲被冒犯的惱怒。

李印象，陳志雖然績是多，但是子還是蠻沉穩(wěn)溫和的，屬于還是比較聽話的類，然班主也更多關(guān)這個學(xué)生。

陳志從恍惚回過來，呲牙笑道：“意思，睡太了，有點(diǎn)懵，別介。”

陳志順勢就坐回位子。

“別再蹦出來搞笑了，聽課，就實(shí)實(shí)地?！崩畹闪岁愔狙?。

“你這是咋啦，修仙了？”說話的是同桌也是多年友占楠（綽號：南瓜），也是育長生。

“他是修仙，是睡死了過去了”說話的是另個還有曾禮（綽號：米）。

“滾滾滾”陳志佯怒道：“也曉得拉著我。”

“誰知道你睡著睡著還能飛起來”占楠笑著說道。

“了了，別說了，李著呢”唐思溢回頭輕聲醒。

陳志、占楠、曾禮趕忙住嘴，起筆裝學(xué)習(xí)記筆記。

陳志則是回憶起從至05年，年間的故事，既然回來了，我要改變什么或者想重新些什么。

是重生都有系統(tǒng)的，是重生都帶有清晰記憶的，也是重來回就能變學(xué)生，把績突飛猛進(jìn)的。

“以前和母親總是說了幾句話就爭吵起來，鬧得兩，都已經(jīng)是多歲的靈魂了，可能這樣，母親的付出了很多?！?br>
“二“保持住育績、文化課績，陳志記得，的候因次比意受傷，然后缺乏訓(xùn)練，意志也懶惰起來，以至于育績未達(dá)標(biāo)。”

“階段，我還是的狀態(tài)，目前00米.5左右，00米是隊(duì)的幾個之，籃球和項(xiàng)目也是達(dá)標(biāo)。”

05年西江省育考，籃球項(xiàng)目是半場運(yùn)球籃，兩個來回，而項(xiàng)目是運(yùn)球過杠，然后門。

主要還是態(tài)問題，陳志就是太緊張，沒過。然后怎么讀個專去，按照已的績，本還是有希望的，06年考前后模擬，語文，數(shù)學(xué)56，英語65，文總績65，總504。

“這次，育要練，證明已。

但還是想以文化績讀學(xué)。育專業(yè)發(fā)展前景確實(shí)比較窄，而且……想接的目標(biāo)?！标愔鞠胫?。

雖然這么想，但是想升數(shù)怕是已經(jīng)來及了。

“珍惜這些朋友們，因?yàn)橐芽桃饣乇?，失去了很多朋友，既然重來回，定要珍惜友誼?！?br>
“避以后走錯的選擇?！?br>
這次要重新定義我的生。

“我只是棄‘他’定義的生。”

“他”——是誰？

是……那個既定的軌道，作受，被點(diǎn)點(diǎn)磨去棱角、榨干希望，終行橫道那個結(jié)局的，曾經(jīng)的已。

他只知道，當(dāng)那輛失控的轎燈將他蒼的臉照得片雪亮，后充斥他腦的，除了對死亡的恐懼和對債務(wù)的絕望，還有絲其弱、卻鋒如刀的甘——

為什么？

為什么他就要困那個工資薄、連按發(fā)都問題的鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位？為什么他要為了維持基本的生活尊嚴(yán)，去碰那些吐骨頭的貸？為什么他的生，從父母離異那刻起，就像被預(yù)設(shè)了“將就”、“妥協(xié)”、“掙扎”的腳本？

，腳本被撕了道子。

“叮鈴鈴”，悉的課鈴聲響起，將陳志從的回憶拉回來。

陳志沒有理友，顧的走出教室，走出教學(xué)樓，踩干燥的水泥地，發(fā)出空曠的響聲。陸陸續(xù)續(xù)地有許多學(xué)生也來到場，有的直奔賣部，有的走向田徑場，陳志抬頭著旗烈慵懶地飄動。圍墻，校門販的賣聲、摩托的突突聲，課間廣播站播著流行音的嘈雜片段，混合片旺盛的、屬于圍墻之的界的噪音。

那噪音如此實(shí)，如此喧囂，如此……充滿可能。

期：05年0月5。

距離考，還有個月。

距離他前考入那個省的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)編，還有年。

距離他因?yàn)楣べY遲發(fā)、羞于向母親而點(diǎn)某個貸APP，還有年。

距離他站那條斑，還有整整年。

間，突然了他袋沉重，也奇的西。

他訊錄。列表很短，寥寥幾個名字。母親的名字排位，后面跟著個他早已爛于的號碼。他盯著那個名字和號碼了幾秒鐘，指尖懸屏幕撥出鍵方，終，還是沒有點(diǎn)去。

解釋什么呢？說兒子重生回來，透了未來，想認(rèn)學(xué)習(xí)考了？除了被當(dāng)失瘋，或者引來更烈的干預(yù)和失望，有別的結(jié)。有些路，從始就只能個走，只有走出結(jié)才能讓信服。

他關(guān)掉訊錄，機(jī)塞回褲兜，掌卻還殘留著那廉價塑料殼的觸感，和點(diǎn)點(diǎn)汗?jié)竦恼衬仭?br>
步，該怎么？

這個問題突兀地跳出來，帶著實(shí)冰冷的質(zhì)感?！盎貧q的已?！睕]錯，陳志仔細(xì)感受著這再次擁有的健壯又充滿活力的身。

們總說，法同擁有青春和對青春的感受。他能夠到所有到的事，

重生回，并是想豪，多么驚動地的事，也到，而是改變未來的已，更地踐行已的理想。

他再猶豫，朝著教室走回去，找那些可愛的朋友們。

腳步始還有些沉重，帶著掙脫某種形束縛的滯澀感，以及對未來確定的本能畏懼。但幾步之后，步伐逐漸加，越來越穩(wěn)。

風(fēng)灌進(jìn)他襯衫，鼓蕩起來，貼身又涼又癢。額前的碎發(fā)被汗水打濕，粘皮膚。陽光炙烤著露的脖頸和后腦勺，火辣辣的。

這些感覺如此鮮明，如此烈，醒著他：活著。實(shí)地活著。是躺年后冰冷路面的破碎軀殼，是被債務(wù)和絕望掏空了靈魂的行尸走。

是活著的，年輕的，擁有再次選擇機(jī)的陳志。

界眼前豁然朗。