“菟念念”的傾心著作，林晚蘇漾是小說中的主角，內(nèi)容概括：2010年的海城，夏天是被雨水泡透的。林晚拖著半濕的行李箱站在校門口時，帆布鞋的鞋底己經(jīng)能擰出泥水。教導(dǎo)主任是個嗓門洪亮的中年女人，手里的黑傘往旁邊歪了歪，露出她胸前別著的“海城中學(xué)”?；眨骸傲滞硎前?？轉(zhuǎn)來高三（1）班，王老師在樓上等你，快走吧，別耽誤上課?！苯虒W(xué)樓的走廊像條潮濕的隧道，墻皮有些地方發(fā)了霉，散著木頭和消毒水混合的味道。路過二樓畫室時，林晚的腳步頓了頓——門虛掩著，里面飄出鉛筆劃過素...

00年的城，夏是被雨水泡透的。

林晚拖著半濕的行李箱站校門，帆布鞋的鞋底己經(jīng)能擰出泥水。

教導(dǎo)主是個嗓門洪亮的年，的傘往旁邊歪了歪，露出她胸前別著的“城學(xué)”?；眨骸?a href="/tag/linwan.html" style="color: #1e9fff;">林晚是吧？

轉(zhuǎn)來（）班，王師樓等你，走吧，別耽誤課。”

教學(xué)樓的走廊像條潮濕的隧道，墻皮有些地方發(fā)了霉，散著木頭和消毒水混合的味道。

路過二樓畫室，林晚的腳步頓了頓——門虛掩著，面飄出鉛筆劃過素描紙的沙沙聲，像春蠶啃桑葉。

她從就愛畫畫，書包側(cè)袋還揣著那本得卷了邊的速寫本。

“什么呢？”

教導(dǎo)主回頭催她，“了，思得學(xué)習(xí)?！?br>
林晚慌忙應(yīng)了聲“哦”，卻忍住又瞥了眼。

畫室靠窗的位置坐著個男生，背對著走廊，穿洗得發(fā)的校服，肩膀條清瘦挺首。

他沒畫畫，面前攤本厚厚的習(xí)題冊，指尖轉(zhuǎn)著支水筆，轉(zhuǎn)得飛，筆桿陽光閃著細(xì)碎的光。

“那是陳辭，”教導(dǎo)主順著她的目光過去，語氣松了些，“我們學(xué)校的理科尖子，常年霸占年級，就是子悶，愛說話?！?br>
林晚點(diǎn)點(diǎn)頭，把這個名字和轉(zhuǎn)筆的身并記了。

（）班的教室走廊盡頭，王師是個戴眼鏡的師，說話輕聲細(xì)語的。

她指了指后排靠窗的空位：“你就坐這兒吧，同桌……哦，陳辭今畫室習(xí)，估計(jì)回來了。”

像是呼應(yīng)這句話，身后來陣拖沓的腳步聲。

林晚回頭，撞進(jìn)很靜的眼睛。

是畫室那個男生。

他渾身也濕透了，額前的碎發(fā)黏額頭，水珠順著頜往滴，滴洗得發(fā)的校服領(lǐng)。

懷抱著的習(xí)題冊用塑料袋裹著，概是怕被雨淋濕。

到林晚，他的腳步頓了半秒，眼閃過絲淡的驚訝，得像錯覺。

“陳辭，這是新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，林晚?！?br>
王師笑著介紹。

他沒說話，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，徑首走到空位坐。

拉椅子發(fā)出“吱呀”聲，安靜的教室格清晰。

桌子間隔著道形的楚河漢界。

林晚把濕漉漉的書包塞進(jìn)桌肚，剛拿出課本，就聽見“咔噠”聲輕響——早從家?guī)淼漠嫾芸孔劳冗叄趺纯ち?，支架突然歪向邊，眼就要砸地?br>
她忙腳去扶，指尖剛碰到冰涼的屬架，另只先步伸了過來。

是陳辭。

他知什么候站了起來，眉頭蹙著，左托住畫架底座，右支架接處擰了兩。

“咔”的聲脆響，卡住的地方松了。

“這的螺絲松了，”他，聲音比想象要低，帶著年有的清冽，像冰汽水瓶的那聲輕響，“找個螺絲刀緊緊就行?！?br>
林晚愣原地，臉頰突然有些發(fā)燙。

雨水打玻璃窗，發(fā)出噼啪啦的聲響，她聽見己的跳聲混面，格清楚。

“謝……謝謝?！?br>
他沒再說話，坐回座位，攤那本裹塑料袋的習(xí)題冊，筆尖草稿紙劃過，留整齊的演算步驟，仿佛剛才什么都沒發(fā)生.窗的雨還沒停，暗得像傍晚。

林晚低頭，悄悄速寫本，空的那頁角落，飛地畫只骨節(jié)明的。

指彎曲，正托著個歪歪扭扭的畫架。

她知道，很多年后，當(dāng)她京的雨季對著畫布發(fā)呆，總想起這個潮濕的后——男生低垂的眼睫，轉(zhuǎn)得飛的水筆，還有那只突然伸過來的、帶著雨水涼意的。

像顆入湖的石子，往后漫長的歲月，圈圈蕩漣漪。