寒門崛起：從科舉始的奇 寒門困境盛朝，陽縣清村。

林縛，個年僅歲的年，正面臨著家庭的重重困境。

父親早逝，母親常年臥病，家貧如洗，僅靠林縛每山砍柴勉維持生計。

這清晨，林縛如往常樣扛著柴刀山。

山路崎嶇，他腳步匆匆，想著多砍些柴，些銅板給母親抓藥。

到了山，他練地挑選著合適的樹木，揮起柴刀砍了起來。

汗水濕透了他的衣衫，可他刻也敢停歇。

臨近，林縛背著兩捆柴山，直奔縣城的集市。

集市角落，他擺柴堆，始賣。

然而，過往行多只是匆匆瞥眼，問津。

就他有些沮喪，個身著粗布麻衣的者路過，停腳步打量著柴捆。

“這柴著倒是干燥，你這后生，怎么賣？”

者問道。

林縛眼閃過絲欣喜，連忙說道：“家，文捆，您要是都要，文兩捆?！?br>
者猶豫了，掏出文，“行，兩捆我都要了，你幫我到府?！?br>
林縛連忙應(yīng)，挑起柴跟者身后。

路，林縛與者交談起來。

得知者姓陳，是縣城位教書先生，因家添了，需多備些柴。

到陳先生府后，陳先生見林縛舉止有禮，便隨問道：“先生，你可曾讀過書？”

林縛眼閃過絲落寞，“家貧困，未曾讀過?！?br>
陳先生點(diǎn)頭，“你模樣，倒是聰慧，若有機(jī)讀書，定要努力?！?br>
林縛動，撲聲跪，“先生，我對讀書識字為渴望，若先生能收留我，林縛愿為先生，只求能跟著先生讀書?！?br>
陳先生被林縛的誠所打動，沉思片刻后說道：“起，你若求學(xué)，明便來我這學(xué)堂幫忙，我可教你讀書識字?！?br>
學(xué)堂求知林縛欣喜若狂，次早早便來到陳先生的學(xué)堂。

學(xué)堂，只有幾個孩子，陳先生教授的是啟蒙之學(xué)。

林縛邊幫忙打掃學(xué)堂、燒水飯，邊如饑似渴地學(xué)習(xí)。

他聰明伶俐，記憶力驚，很便掌握了基礎(chǔ)的識字和算術(shù)。

陳先生對林縛愈發(fā)欣賞，常獨(dú)給他灶，授些更深奧的學(xué)問。

隨著間推移，林縛對