蘇怡從始就暗江楓，這份感直深藏底，直到期，兩的關(guān)系才有了妙的變化。

我蘇怡，個(gè)眼總是帶著笑的孩。

然而，只有我己知道，我其實(shí)是個(gè)社交恐懼、向、卑的。

我的生活，就像場(chǎng)沒有盡頭的拉松，每都重復(fù)著相同的節(jié)奏：課、課、復(fù)習(xí)、考試。

我的生活，唯能讓我動(dòng)的，就是那個(gè)名江楓的男孩。

江楓，他是我們學(xué)校的校草，個(gè)籃球場(chǎng)揮灑汗水，圖書館專注閱讀的男孩。

他有著頭烏的短發(fā)，深邃的眼睛總是帶著淡淡的笑意，讓覺地被引。

他的存，對(duì)于許多來說，就像是束光，照亮了整個(gè)校園。

我們的初次相遇，是學(xué)的。

那，我因?yàn)橥泿?shù)學(xué)課本，匆忙跑向圖書館。

陽光透過的窗戶，灑書架，形斑駁的光。

我急匆匆地書架間穿梭，尋找著那本悉的數(shù)學(xué)書。

就我伸去拿書的瞬間，個(gè)籃球突然飛來，我本能地閉眼睛，卻感覺到個(gè)溫暖的懷抱將我緊緊護(hù)住。

當(dāng)我睜眼，到的是江楓那深邃的眼睛，他笑著說：“點(diǎn)，次別這么冒失了?！?br>
那刻，我的跳加速，臉頰發(fā)熱，我知道，我喜歡了他。

但我知道，這只是我的錯(cuò)覺。

江楓的界，有著數(shù)的光和關(guān)注，而我，只是個(gè)默默聞的旁觀者。

我常常課間地他，他籃球場(chǎng)揮灑汗水，他圖書館專注閱讀，他校園與談笑風(fēng)生。

直到期，我偶然遇到了我的學(xué)同學(xué)，她剛是江楓班的。

她對(duì)江楓的評(píng)價(jià)很，并且想撮合我們兩個(gè)。

她的鼓勵(lì)，我鼓起勇氣加了江楓的聯(lián)系方式。

但是，我們的交流并順。

我的朋友，雅，是唯知道我秘密的。

她總是鼓勵(lì)我，讓我勇敢地去追求己的愛。

但是……這就是我，蘇怡，個(gè)普的學(xué)生，個(gè)暗著校草江楓的普孩。

旁：蘇怡的，藏著個(gè)秘密，個(gè)關(guān)于江楓的秘密。

她害怕這個(gè)秘密被揭，害怕己的被發(fā)。

她選擇了沉默，選擇了暗，選擇了