現(xiàn)代言情《梧桐葉落時(shí)候》，由網(wǎng)絡(luò)作家“周六石榴”所著，男女主角分別是林微江澈，純凈無彈窗版故事內(nèi)容，跟隨小編一起來閱讀吧！詳情介紹：九月的風(fēng)是被過濾過的，帶著香樟樹的清苦和操場塑膠跑道被曬透的溫?zé)?，從高二?）班敞開的后窗溜進(jìn)來，卷起林微攤在桌上的物理試卷一角。她伸手按住，指尖觸到紙頁邊緣微微發(fā)卷的毛邊——這是她從學(xué)姐那里借來的去年月考卷，邊角己經(jīng)被翻得有些磨損。教室里很靜，只有頭頂?shù)跎嚷朴妻D(zhuǎn)動的嗡鳴，和前排女生筆尖劃過草稿紙的沙沙聲。林微坐在第三排靠窗的位置，這個(gè)座位是她開學(xué)第一天就搶占的，理由很簡單：抬頭能看見窗外那棵老...

月的風(fēng)是被過濾過的，帶著樟樹的清苦和場塑膠跑道被曬透的溫?zé)幔瑥亩ǎ┌喑ǖ暮蟠傲镞M(jìn)來，卷起林攤桌的物理試卷角。

她伸按住，指尖觸到紙頁邊緣發(fā)卷的邊——這是她從學(xué)姐那借來的去年月考卷，邊角己經(jīng)被得有些磨損。

教室很靜，只有頭頂?shù)跎嚷朴妻D(zhuǎn)動的嗡鳴，和前排生筆尖劃過草稿紙的沙沙聲。

林坐排靠窗的位置，這個(gè)座位是她學(xué)就搶占的，理由很簡：抬頭能見窗那棵梧桐樹，低頭能避師問先掃到的前排區(qū)域。

樹很，要仰起脖子才能見樹冠，深綠的葉子層層疊疊，被秋陽鍍層邊，風(fēng)吹，就像有數(shù)片巴掌輕輕鼓掌。

她的落試卷后道題，題目是關(guān)于由落運(yùn)動的計(jì)算，配圖是個(gè)從樓頂?shù)袈涞那颉?br>
紅的批注筆旁邊寫著“忽略空氣阻力”，可林盯著那道題了鐘，腦子盤旋的是重力加速度，而是早出門，區(qū)那棵杏樹的片落葉。

淺的，邊緣帶著點(diǎn)焦褐，躺青石板路，像被光咬過。

“林，這道題思路理清楚了嗎？”

前排的陳玥轉(zhuǎn)過頭，用胳膊肘輕輕碰了碰她的桌沿。

陳玥扎著尾，發(fā)尾隨著動作輕輕掃過林的試卷，“我卡二問了，那個(gè)空氣阻力系數(shù)到底要要算進(jìn)去？”

林回過，指尖草稿紙畫了個(gè)受力析圖，聲音壓得很低：“題目說‘近似作由落’，應(yīng)該用算阻力。

你這，把初速度設(shè)為零，用=?gt2反推間……”她邊說，邊用鉛筆紙寫公式，字跡工整得像打印出來的，連等號都畫得格首。

陳玥“哦”了聲，恍然悟般拍了額頭：“對?。?br>
我怎么忘了題設(shè)條件。

你是救星，然這道題我得卡到課?！?br>
她沖林笑了笑，露出兩顆的虎牙，“話說回來，你暑是是報(bào)了物理補(bǔ)習(xí)班？

感覺你題比以前順多了?！?br>
林的筆尖頓了頓。

其實(shí)是順，是她把去年的題卷來覆去了遍，連哪道題的配圖容易錯(cuò)都記了。

暑，媽媽總飯桌說“二是水嶺”，爸爸則她熬題，默默遞來杯熱奶，然后坐客廳她的績，得紙張沙沙響。

那些聲的期待像張，她敢有絲毫松懈。

“就是多了幾道題而己?！?br>
她輕聲說，把草稿紙往陳玥那邊推了推，“你這，把加速度解……”話沒說完，走廊突然來陣急促的腳步聲。

是值生拖沓的腳步，也是師巡沉穩(wěn)的步伐，而是那種帶著點(diǎn)慌張、又有點(diǎn)管顧的奔跑聲，鞋底敲打著瓷磚地面，“噔噔噔”地越來越近。

習(xí)課的安靜被撕道子。

后排幾個(gè)漫畫的男生迅速把書塞進(jìn)桌肚，靠窗的同學(xué)約而同地往走廊瞥了眼。

林也抬起頭，越過陳玥的肩膀，落教室后門的方向。

秒，后門“哐當(dāng)”聲被撞。

個(gè)身剎住腳，往前踉蹌了兩步，才扶住門框穩(wěn)住身形。

陽光從走廊斜進(jìn)來，給他鍍了層茸茸的邊，也照亮了他額前被風(fēng)吹得凌的碎發(fā)，和校服沾著的片杏葉——概是跑過樓那排杏樹蹭到的。

是江澈。

林的跳莫名漏了拍。

他似乎剛跑完步，胸起伏著，校服拉鏈松垮地掛到腹，露出面T恤的領(lǐng)，被汗水洇出片深。

他左捏著個(gè)皺巴巴的塑料袋，面裝著兩個(gè)沒拆封的包，右還抓著本物理課本，封面用克筆歪歪扭扭寫著“江澈”兩個(gè)字，旁邊畫了個(gè)簡筆畫的笑臉。

“報(bào)、報(bào)告。”

他喘著氣，聲音帶著點(diǎn)年有的清朗，卻又拖著點(diǎn)沒睡醒的慵懶，尾音揚(yáng)。

講臺的數(shù)學(xué)師推了推眼鏡，鏡片反出道冷光。

他沒抬頭，的紅筆練習(xí)冊打了個(gè)勾，然后慢悠悠地說：“江澈，這個(gè)月幾回了？”

江澈撓了撓頭，似乎認(rèn)數(shù)：“像……回？”

班忍住低低地笑了聲。

數(shù)學(xué)師終于筆，抬眼向他，眼帶著點(diǎn)奈，又有點(diǎn)恨鐵鋼：“周才跟你說過‘再遲到就站到走廊反省’，忘了？”

“沒忘?！?br>
江澈說得干脆，把的塑料袋和課本往門后的儲物柜，動作落得像是排練過，“那我去站著了?！?br>
他甚至沒辯解句“路堵”或者“鬧鐘壞了”，轉(zhuǎn)身就走到走廊，背對著教室，往欄桿靠。

校服后背沾著的那片杏葉被風(fēng)吹得晃了晃，然后悠悠地飄落地。

師重新低頭批改作業(yè)，語氣淡：“別靠著欄桿，站首了?！?br>
“哦。”

江澈應(yīng)了聲，首起身子，卻依舊沒什么“反省”的樣子。

他校服袋，腦袋歪著，知道什么。

教室的動漸漸息，筆尖劃過紙張的聲音重新占據(jù)風(fēng)。

林低頭，卻發(fā)剛才解到半的物理題變得陌生起來，那些悉的公式眼前晃來晃去，怎么也抓住。

她的座位離后門遠(yuǎn)，透過敞的窗戶，剛能見江澈的側(cè)。

他站欄桿邊，離她的窗戶過兩米遠(yuǎn)。

陽光落他的發(fā)梢，能見幾縷淺棕的碎光。

他像覺得站著聊，伸出，從袋摸出支水筆，用指尖轉(zhuǎn)了起來。

筆桿是透明的，能見面的油墨。

他轉(zhuǎn)筆的技術(shù)算，筆總指尖晃悠，幾次差點(diǎn)掉去，都被他眼疾地?fù)屏嘶貋恚缓笏雌鹱旖?，像是跟己玩場沒輸沒的游戲。

林的受控地跟著那支轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的筆。

她想起學(xué)期的運(yùn)動，江澈跑米也是這樣，沖過終點(diǎn)后沒剎住腳，撞到了場邊的廣告牌，引得臺陣哄笑。

可他爬起來拍了拍褲子，反而沖臺的揮了揮，笑容亮得晃眼。

那候，她坐觀眾席的角落，抱著同學(xué)們的水杯，著他被群男生簇?fù)碇菹^(qū)走，汗水順著他的頜往滴，滴的運(yùn)動T恤，暈片深。

那是她次認(rèn)他，是因?yàn)樗直粠燑c(diǎn)名，也是因?yàn)樗鳂I(yè)沒交被班長追著要，而是因?yàn)樗さ?，眼沒有絲毫狽，只有股年有的、管顧的鮮活。

“喂，林?！?br>
陳玥的聲音把她從走拉回來，“你剛才講到哪兒了？

我沒跟?！?br>
“啊……”林回過，臉頰有點(diǎn)發(fā)燙，趕緊指著草稿紙，“這，把重力加速度入公式……”她努力集講題，可耳朵卻像被打了個(gè)關(guān)，走廊的動靜格清晰。

江澈似乎站累了，了個(gè)姿勢，靠欄桿，鞋底偶爾蹭地面，發(fā)出輕的“沙沙”聲。

有風(fēng)吹過，帶著他身淡淡的洗衣粉味，混著場青草的氣息，飄進(jìn)窗戶。

知過了多，數(shù)學(xué)師合講義，宣布習(xí)課結(jié)束，讓家準(zhǔn)備物理課。

教室響起陣收拾書本的聲音，林把物理課本拿出來，剛頁，就聽見窗來江澈的聲音。

他像跟誰說話，語氣帶著點(diǎn)笑，聲音，卻能清晰地到教室。

林意識地屏住呼，筆尖懸筆記本。

“……是故意遲到，”他說，“樓王奶奶的包子鋪今排隊(duì)，我等了鐘。”

概是值周生問他為什么遲到。

“信？”

他笑了聲，“你聞，還熱著呢?！?br>
接著是塑料袋被打的聲音，然后是咬包子的聲音，很輕，卻帶著點(diǎn)滿足的意味。

林的跳又始規(guī)律，她敢轉(zhuǎn)頭，眼睛盯著課本的“頓運(yùn)動定律”幾個(gè)字，可那些字像是活過來樣，眼前晃來晃去。

陳玥己經(jīng)拿出了物理練習(xí)冊，正低頭刷題，嘴念念有詞：“由落運(yùn)動……忽略空氣阻力……”空氣阻力。

林的腦子突然冒出這個(gè)詞，然后又想起剛才那道物理題。

就這，窗的聲音停了。

幾秒鐘后，個(gè)帶著笑意的聲音穿過敞的窗戶，輕輕落她的耳邊，像片羽拂過尖。

“喂?！?br>
林的筆尖猛地頓住，墨水紙暈個(gè)的點(diǎn)。

她僵硬地轉(zhuǎn)過頭，以為己聽錯(cuò)了。

江澈就站窗，離她的窗戶過步之遙。

他概是剛完包子，嘴角還沾著點(diǎn)碎屑，見她轉(zhuǎn)頭，他挑了挑眉，指了指窗那棵梧桐樹。

片淺的梧桐葉正打著旋兒往落，慢悠悠的，像只折了翅膀的蝴蝶。

“你那葉子掉來的速度，”他的聲音帶著點(diǎn)漫經(jīng)的笑意，眼睛陽光亮得像盛著光，“算算由落？”

林的腦瞬間片空。

她能聞到他身淡淡的包味，混合著洗衣粉的清，能見他額前被風(fēng)吹的碎發(fā)，和他轉(zhuǎn)筆，指尖靈活的動作。

他的眼很亮，帶著點(diǎn)奇，又有點(diǎn)惡作劇般的期待，像是等她回答個(gè)很有趣的問題。

周圍的聲音像都消失了。

陳玥書的聲音，后排男生討論籃球的聲音，甚至窗的風(fēng)聲，都變得模糊清。

林只聽見己的跳聲，“咚咚咚”地響耳膜，震得她指尖發(fā)麻。

她張了張嘴，想說點(diǎn)什么。

比如“師說由落要忽略空氣阻力”，或者“樹葉落受浮力響”，甚至可以像那樣，沉默著低頭，裝沒聽見。

可她什么也沒說出來。

那片梧桐葉還往落，打著旋兒，穿過陽光，穿過風(fēng)，離地面越來越近。

江澈著她，忽然笑了笑，沒再追問。

他轉(zhuǎn)過身，重新靠回欄桿，繼續(xù)轉(zhuǎn)著那支透明的水筆，筆桿陽光折出細(xì)碎的光，像撒了把星星。

課鈴響了，物理師拿著教案走進(jìn)教室，腳步聲沉穩(wěn)地穿過走廊。

江澈站首了身，收起臉的笑意，規(guī)規(guī)矩矩地站欄桿邊，像棵挺拔的樹。

林猛地低頭，盯著筆記本那個(gè)的墨點(diǎn)，臟還爭氣地跳。

她用指尖輕輕按那個(gè)墨點(diǎn)，冰涼的紙頁稍緩解了指尖的發(fā)燙。

窗，那片梧桐葉終于落了花壇，靜靜地躺簇紫的雛菊旁邊。

這是這個(gè)秋，她見的片落葉。

而她知道的是，欄桿邊的江澈，物理師走進(jìn)教室的前秒，悄悄回頭了眼那個(gè)靠窗的生。

她低著頭，長發(fā)垂來，遮住了半張臉，只露出點(diǎn)泛紅的耳垂，和握著筆、指節(jié)泛的。

他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)的筆，嘴角忍住又往揚(yáng)了揚(yáng)。

原來學(xué)生發(fā)呆的候，也臉紅啊。

他想。

然后，他聽見物理師嚴(yán)厲的聲音從教室出來：“江澈，課了還站面？

進(jìn)來！”

他應(yīng)了聲“知道了”，轉(zhuǎn)身推教室后門，班同學(xué)的注，慢吞吞地走向己的座位——后排，靠窗的位置，剛林的斜后方。

他經(jīng)過她的座位，腳步頓了頓。

片被風(fēng)吹起來的梧桐葉，輕輕落了林的物理課本。

淺的，帶著秋的味道。

林的指尖，又次，收緊了。