末世小隊(duì)：開(kāi)局一本無(wú)限制圖鑒！
第1章 不存在的神
形質(zhì)量聲的根源，信息深層的抽象深度，未知的概念從萬(wàn)物歸零的深度之冒出，浮至界的深度………………………河洛理工學(xué)院學(xué)校剛剛結(jié)束了學(xué)期考試，只需等到幾后的正式期到達(dá)，這學(xué)年算是正式結(jié)束。
部學(xué)生出，部還留校園活動(dòng)，享受著松的幾學(xué)校生活。
宿舍樓梅苑的A棟七層，70號(hào)宿舍。
這七月初的傍晚七點(diǎn)，空己經(jīng)準(zhǔn)備綻后的夕陽(yáng)，而這的都還保持著常的生活習(xí)慣。
有堅(jiān)持坐椅子舉杠鈴鐵、有的帶著耳機(jī)專注控柄沉浸游戲、還有對(duì)著頻拿著膠水繼續(xù)工、以及位安靜書(shū)的……這刻的宿舍，安靜產(chǎn)生了絲莫名的和諧。
夕陽(yáng)的光穿過(guò)層，給空留絢爛的顏，被染橘紅的殘輝，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)，灑了陽(yáng)臺(tái)邊讀書(shū)的書(shū)面。
正專書(shū)的宏義感受到陽(yáng)光的變化，扭過(guò)頭了眼窗，然后又掏出機(jī)確認(rèn)了間。
確認(rèn)完畢后，這才拿起書(shū)簽，將書(shū)簽進(jìn)剛才讀到的地方，把書(shū)輕輕回書(shū)架。
只見(jiàn)他站起身來(lái)，順從衣架取身，邊披身，邊向著門(mén)走去。
宿舍的其他忽然像被按住了暫停鍵，紛紛停了的動(dòng)作。
幾個(gè)腦袋從各的位置悄悄伸出，約而同地朝著宏義的方向行起了注目禮。
宏義走到門(mén)的候，腳故意出些動(dòng)靜，步伐也慢了些，像是等著什么。
“義父??！
知子莫若父，晚飯得?！?br>
“，說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)意思，今你請(qǐng)，我要醬腩面！”
“帶飯飯、帶飯飯！”
宿舍的聲音此起彼伏，股腦入了宏義耳。
后還有個(gè)糙漢子夾著嗓子，用似類的嗲嗲聲音染的耳朵。
沒(méi)有轉(zhuǎn)身兄弟們的臉，這樣的事雖然是每都發(fā)生，但也是所有學(xué)宿舍都有的默契。
你幫我?guī)規(guī)湍?，關(guān)系到位，照宣。
嘴角忍住抽動(dòng)了，背著身沖著背后擺了擺，留個(gè)瀟灑的背。
“玩惡，還得陸你那嗓門(mén)啊，就別染我們的耳朵了！”
“你們此地要走動(dòng)，為父去幾個(gè)橘子……是，去給兒子們覓食去了，等爸爸回來(lái)給你們帶的嗷。”
宏義步邁出宿舍，咧著嘴，滿是慈祥的笑著，隨帶了房門(mén)，再理身后房間出來(lái)的笑罵聲。
乘梯離宿舍樓，整個(gè)梅苑宿舍群的校容校貌還是很錯(cuò)的，前往餐廳的路，像是夕陽(yáng)的座公園散步。
“太對(duì)勁啊，這個(gè)間點(diǎn)，路的怎么這么呢？”
宏義敏銳的發(fā)今的異常，有些疑惑，差多到飯點(diǎn)，路的同學(xué)卻比多了，連那些經(jīng)常宿舍樓，互相膩歪釋荷爾蒙的侶也見(jiàn)了。
從袋掏出機(jī)，首接給宿舍的幾個(gè)兒發(fā)消息，己常機(jī)，或許有什么其他活動(dòng)況也說(shuō)定。
點(diǎn)宿舍群與位逆子的報(bào)宏義：@二陸言@司@西鄭文宏義：“兒子們，學(xué)校又有什么我知道的事嗎，宿舍樓膩歪的那些，今怎么個(gè)都沒(méi)了？”
陸言：管那些去哪撒狗糧，速速帶著餐歸來(lái)，屋弟兄們餓狗了，就等你這次旋了。
司：艸，是。
這團(tuán)正準(zhǔn)備拿出正實(shí)力呢，為了你消息被打斷節(jié)奏，西被反，屏都罵我司是頭狗，你說(shuō)要請(qǐng)幾頓這事才能篇。
鄭文：[笑]愧是貨價(jià)實(shí)的充，除跟咱們起，是場(chǎng)鍛煉就是他那些書(shū)，什么八卦也。
宏義：別貧嘴，今可是我?guī)э?，信信我拐個(gè)彎就去場(chǎng)。
鄭文：[享鏈接]河洛校花和二得說(shuō)的秘密？
學(xué)校如此回應(yīng)……鄭文：今可是出流言，晚學(xué)校那個(gè)有名的校草，要河祖廣場(chǎng)的院系社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)跟?；ū?，校園墻表墻都瘋了。
鄭文：這次像是那幾個(gè)的社團(tuán)聯(lián)合請(qǐng)的院系聯(lián)誼， 就今晚始，侶們都去參加了聯(lián)誼了，身沒(méi)對(duì)象的也都去了，說(shuō)定就有誰(shuí)碰到狗屎運(yùn)撞起呢。
陸言：怎么說(shuō)？
難道學(xué)生沒(méi)給你發(fā)知嗎？
早就說(shuō)那個(gè)破學(xué)生進(jìn)去沒(méi)意思，趁早退了吧。
司：對(duì)對(duì)對(duì)，要然也別帶飯了，想去的話也起去什么聯(lián)誼玩玩吧，說(shuō)定能給找到愛(ài)呢，哈哈哈哈。
宏義：滾滾滾，去，誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去，就是界毀滅，我某也改變想法，找對(duì)象這種事等過(guò)幾年想苦再說(shuō)吧。
：拇指*只能說(shuō)是同類也玩到塊，其他也對(duì)聯(lián)誼感興趣。
吹完皮結(jié)束了這段話題，己經(jīng)了解發(fā)生什么事的宏義，抬頭望向餐廳后面的方向，河祖廣場(chǎng)的位置離梅苑餐廳很近，再往后走段路就是。
?；ū硇；ǎ?br>
這種事還要專門(mén)占用學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)名額，己也是學(xué)生的員，那邊居然沒(méi)知己。
還缺這點(diǎn)子？
可能是學(xué)生那幾個(gè)主動(dòng)前討的創(chuàng)機(jī)的，知道哪個(gè)社團(tuán)的榜評(píng)的校花校草。
腦子閃過(guò)幾張面孔，己確實(shí)和他們關(guān)系。
來(lái)是擔(dān)己跟他們鬧的愉，打他們的計(jì)劃，所以組織活動(dòng)的候干脆就把己給排了。
算了，雖然己確實(shí)反感這種占用公資源的行為，但活動(dòng)請(qǐng)考試前可能就發(fā)出了，場(chǎng)地都己經(jīng)準(zhǔn)備了吧，總能過(guò)去攔住所有同學(xué)，讓他們圍觀社團(tuán)活動(dòng)。
這種力討犯眾怒的事，如早點(diǎn)回去多兩本書(shū)。
學(xué)期還是退了這學(xué)生的差事吧，本來(lái)只是想著多積累些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)到的都是狗屁倒灶的事。
解疑惑之后，宏義首奔餐廳，速的找到點(diǎn)菜的窗，“阿姨，這個(gè)這個(gè)還有這幾個(gè)，打包！”
等待的間流逝的飛，轉(zhuǎn)眼間著幾個(gè)打包盒的宏義就己經(jīng)走出了餐廳的門(mén)。
漸暗，廣場(chǎng)那邊音響出的音隱約到餐廳這邊，活動(dòng)似乎始了。
走回去路的宏義，根本沒(méi)去想廣場(chǎng)的活動(dòng)，腦還回味出門(mén)之前，書(shū)后段可歌可泣的刀子劇。
惆悵的向了空，余光將熄，像是畫(huà)布始褪，暗逐漸為的主旋律。
此，觀察力比較敏銳的宏義，忽然發(fā)暗的背景，有道透明度低的靈逐漸變得清晰。
此刻正之具型，但是當(dāng)它完“清晰”出的候，才猛然意識(shí)到，己竟然完懂這是什么？
說(shuō)來(lái)那種錯(cuò)感覺(jué)！
是還是？
是霧狀還是固？
是形還是獸形？
是軟泥樣的怪物？
到底是遮蔽整片空的龐然物？
還是眨眼就消失際之的細(xì)雜物？
實(shí)存還是片空？
只能憑剛才的記憶，腦子腦補(bǔ)它是道靈。
他可以保證那之前什么都沒(méi)有，沒(méi)有什么飛機(jī)氣球之類的西，而且實(shí)也沒(méi)有這種完形容出來(lái)的西。
從那道“靈”出之后，就出了種形的引力，注意力由主的就想過(guò)去。
艱難的用余光向西周的同學(xué)，路多，但所有都停來(lái)腳步，異常同步的抬頭望著空。
每個(gè)抬頭的方向都同，但都注著什么。
眼酸澀再難以維持余光，后的瞥發(fā)，有只立樹(shù)枝的麻雀，也動(dòng)動(dòng)保持著抬頭空的舉動(dòng)。
“那個(gè)西，可能同出所有生物角的同位置?。 ?br>
思維活躍的宏義想到了個(gè)異常離譜的答案。
“?！恕钡垒p靈的聲音，脫常理般遍整個(gè)界。
僅用段長(zhǎng)音就讓所有的意識(shí)沉浸其，師的理解了要表達(dá)的容。
亦亦，為有處有還界規(guī)則秩序此刻始更替虛實(shí)法則接管萬(wàn)物運(yùn)行規(guī)律首面命運(yùn)者有界的饋贈(zèng)****來(lái)“存的明”留言對(duì)接完畢……回歸 虛——滴——法形容的明幻化數(shù)光點(diǎn)，瞬間散來(lái)，落了整個(gè)界之。
仿佛什么都沒(méi)有變過(guò)，但與此同，界像是解了某種限，為知的層次，未來(lái)還是未來(lái)，過(guò)去也從未過(guò)去。
空的異象消失，所有的束縛也隨之解，這場(chǎng)莫名其妙的法則更替面前，類過(guò)去總結(jié)且用的各種實(shí)參數(shù)規(guī)律，也再那么絕對(duì)，逐漸失去了意義。
其他地方的異變宏義還了解，只是隱隱有種感受。
設(shè)把界當(dāng)片靜止的水域，此刻數(shù)的紋水面和水底蕩漾，而己就像是其的條魚(yú)，悉的水卻有種溺水的沖動(dòng)。
的落差感浮所有生物的頭。
臟始劇烈跳動(dòng)，呼也變得紊了起來(lái)。
“界？
它還嗎？”
部學(xué)生出，部還留校園活動(dòng)，享受著松的幾學(xué)校生活。
宿舍樓梅苑的A棟七層，70號(hào)宿舍。
這七月初的傍晚七點(diǎn)，空己經(jīng)準(zhǔn)備綻后的夕陽(yáng)，而這的都還保持著常的生活習(xí)慣。
有堅(jiān)持坐椅子舉杠鈴鐵、有的帶著耳機(jī)專注控柄沉浸游戲、還有對(duì)著頻拿著膠水繼續(xù)工、以及位安靜書(shū)的……這刻的宿舍，安靜產(chǎn)生了絲莫名的和諧。
夕陽(yáng)的光穿過(guò)層，給空留絢爛的顏，被染橘紅的殘輝，透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃門(mén)，灑了陽(yáng)臺(tái)邊讀書(shū)的書(shū)面。
正專書(shū)的宏義感受到陽(yáng)光的變化，扭過(guò)頭了眼窗，然后又掏出機(jī)確認(rèn)了間。
確認(rèn)完畢后，這才拿起書(shū)簽，將書(shū)簽進(jìn)剛才讀到的地方，把書(shū)輕輕回書(shū)架。
只見(jiàn)他站起身來(lái)，順從衣架取身，邊披身，邊向著門(mén)走去。
宿舍的其他忽然像被按住了暫停鍵，紛紛停了的動(dòng)作。
幾個(gè)腦袋從各的位置悄悄伸出，約而同地朝著宏義的方向行起了注目禮。
宏義走到門(mén)的候，腳故意出些動(dòng)靜，步伐也慢了些，像是等著什么。
“義父??！
知子莫若父，晚飯得?！?br>
“，說(shuō)出來(lái)有點(diǎn)意思，今你請(qǐng)，我要醬腩面！”
“帶飯飯、帶飯飯！”
宿舍的聲音此起彼伏，股腦入了宏義耳。
后還有個(gè)糙漢子夾著嗓子，用似類的嗲嗲聲音染的耳朵。
沒(méi)有轉(zhuǎn)身兄弟們的臉，這樣的事雖然是每都發(fā)生，但也是所有學(xué)宿舍都有的默契。
你幫我?guī)規(guī)湍?，關(guān)系到位，照宣。
嘴角忍住抽動(dòng)了，背著身沖著背后擺了擺，留個(gè)瀟灑的背。
“玩惡，還得陸你那嗓門(mén)啊，就別染我們的耳朵了！”
“你們此地要走動(dòng)，為父去幾個(gè)橘子……是，去給兒子們覓食去了，等爸爸回來(lái)給你們帶的嗷。”
宏義步邁出宿舍，咧著嘴，滿是慈祥的笑著，隨帶了房門(mén)，再理身后房間出來(lái)的笑罵聲。
乘梯離宿舍樓，整個(gè)梅苑宿舍群的校容校貌還是很錯(cuò)的，前往餐廳的路，像是夕陽(yáng)的座公園散步。
“太對(duì)勁啊，這個(gè)間點(diǎn)，路的怎么這么呢？”
宏義敏銳的發(fā)今的異常，有些疑惑，差多到飯點(diǎn)，路的同學(xué)卻比多了，連那些經(jīng)常宿舍樓，互相膩歪釋荷爾蒙的侶也見(jiàn)了。
從袋掏出機(jī)，首接給宿舍的幾個(gè)兒發(fā)消息，己常機(jī)，或許有什么其他活動(dòng)況也說(shuō)定。
點(diǎn)宿舍群與位逆子的報(bào)宏義：@二陸言@司@西鄭文宏義：“兒子們，學(xué)校又有什么我知道的事嗎，宿舍樓膩歪的那些，今怎么個(gè)都沒(méi)了？”
陸言：管那些去哪撒狗糧，速速帶著餐歸來(lái)，屋弟兄們餓狗了，就等你這次旋了。
司：艸，是。
這團(tuán)正準(zhǔn)備拿出正實(shí)力呢，為了你消息被打斷節(jié)奏，西被反，屏都罵我司是頭狗，你說(shuō)要請(qǐng)幾頓這事才能篇。
鄭文：[笑]愧是貨價(jià)實(shí)的充，除跟咱們起，是場(chǎng)鍛煉就是他那些書(shū)，什么八卦也。
宏義：別貧嘴，今可是我?guī)э?，信信我拐個(gè)彎就去場(chǎng)。
鄭文：[享鏈接]河洛校花和二得說(shuō)的秘密？
學(xué)校如此回應(yīng)……鄭文：今可是出流言，晚學(xué)校那個(gè)有名的校草，要河祖廣場(chǎng)的院系社團(tuán)聯(lián)誼活動(dòng)跟?；ū?，校園墻表墻都瘋了。
鄭文：這次像是那幾個(gè)的社團(tuán)聯(lián)合請(qǐng)的院系聯(lián)誼， 就今晚始，侶們都去參加了聯(lián)誼了，身沒(méi)對(duì)象的也都去了，說(shuō)定就有誰(shuí)碰到狗屎運(yùn)撞起呢。
陸言：怎么說(shuō)？
難道學(xué)生沒(méi)給你發(fā)知嗎？
早就說(shuō)那個(gè)破學(xué)生進(jìn)去沒(méi)意思，趁早退了吧。
司：對(duì)對(duì)對(duì)，要然也別帶飯了，想去的話也起去什么聯(lián)誼玩玩吧，說(shuō)定能給找到愛(ài)呢，哈哈哈哈。
宏義：滾滾滾，去，誰(shuí)愛(ài)去誰(shuí)去，就是界毀滅，我某也改變想法，找對(duì)象這種事等過(guò)幾年想苦再說(shuō)吧。
：拇指*只能說(shuō)是同類也玩到塊，其他也對(duì)聯(lián)誼感興趣。
吹完皮結(jié)束了這段話題，己經(jīng)了解發(fā)生什么事的宏義，抬頭望向餐廳后面的方向，河祖廣場(chǎng)的位置離梅苑餐廳很近，再往后走段路就是。
?；ū硇；ǎ?br>
這種事還要專門(mén)占用學(xué)校的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)名額，己也是學(xué)生的員，那邊居然沒(méi)知己。
還缺這點(diǎn)子？
可能是學(xué)生那幾個(gè)主動(dòng)前討的創(chuàng)機(jī)的，知道哪個(gè)社團(tuán)的榜評(píng)的校花校草。
腦子閃過(guò)幾張面孔，己確實(shí)和他們關(guān)系。
來(lái)是擔(dān)己跟他們鬧的愉，打他們的計(jì)劃，所以組織活動(dòng)的候干脆就把己給排了。
算了，雖然己確實(shí)反感這種占用公資源的行為，但活動(dòng)請(qǐng)考試前可能就發(fā)出了，場(chǎng)地都己經(jīng)準(zhǔn)備了吧，總能過(guò)去攔住所有同學(xué)，讓他們圍觀社團(tuán)活動(dòng)。
這種力討犯眾怒的事，如早點(diǎn)回去多兩本書(shū)。
學(xué)期還是退了這學(xué)生的差事吧，本來(lái)只是想著多積累些經(jīng)驗(yàn)，結(jié)到的都是狗屁倒灶的事。
解疑惑之后，宏義首奔餐廳，速的找到點(diǎn)菜的窗，“阿姨，這個(gè)這個(gè)還有這幾個(gè)，打包！”
等待的間流逝的飛，轉(zhuǎn)眼間著幾個(gè)打包盒的宏義就己經(jīng)走出了餐廳的門(mén)。
漸暗，廣場(chǎng)那邊音響出的音隱約到餐廳這邊，活動(dòng)似乎始了。
走回去路的宏義，根本沒(méi)去想廣場(chǎng)的活動(dòng)，腦還回味出門(mén)之前，書(shū)后段可歌可泣的刀子劇。
惆悵的向了空，余光將熄，像是畫(huà)布始褪，暗逐漸為的主旋律。
此，觀察力比較敏銳的宏義，忽然發(fā)暗的背景，有道透明度低的靈逐漸變得清晰。
此刻正之具型，但是當(dāng)它完“清晰”出的候，才猛然意識(shí)到，己竟然完懂這是什么？
說(shuō)來(lái)那種錯(cuò)感覺(jué)！
是還是？
是霧狀還是固？
是形還是獸形？
是軟泥樣的怪物？
到底是遮蔽整片空的龐然物？
還是眨眼就消失際之的細(xì)雜物？
實(shí)存還是片空？
只能憑剛才的記憶，腦子腦補(bǔ)它是道靈。
他可以保證那之前什么都沒(méi)有，沒(méi)有什么飛機(jī)氣球之類的西，而且實(shí)也沒(méi)有這種完形容出來(lái)的西。
從那道“靈”出之后，就出了種形的引力，注意力由主的就想過(guò)去。
艱難的用余光向西周的同學(xué)，路多，但所有都停來(lái)腳步，異常同步的抬頭望著空。
每個(gè)抬頭的方向都同，但都注著什么。
眼酸澀再難以維持余光，后的瞥發(fā)，有只立樹(shù)枝的麻雀，也動(dòng)動(dòng)保持著抬頭空的舉動(dòng)。
“那個(gè)西，可能同出所有生物角的同位置?。 ?br>
思維活躍的宏義想到了個(gè)異常離譜的答案。
“?！恕钡垒p靈的聲音，脫常理般遍整個(gè)界。
僅用段長(zhǎng)音就讓所有的意識(shí)沉浸其，師的理解了要表達(dá)的容。
亦亦，為有處有還界規(guī)則秩序此刻始更替虛實(shí)法則接管萬(wàn)物運(yùn)行規(guī)律首面命運(yùn)者有界的饋贈(zèng)****來(lái)“存的明”留言對(duì)接完畢……回歸 虛——滴——法形容的明幻化數(shù)光點(diǎn)，瞬間散來(lái)，落了整個(gè)界之。
仿佛什么都沒(méi)有變過(guò)，但與此同，界像是解了某種限，為知的層次，未來(lái)還是未來(lái)，過(guò)去也從未過(guò)去。
空的異象消失，所有的束縛也隨之解，這場(chǎng)莫名其妙的法則更替面前，類過(guò)去總結(jié)且用的各種實(shí)參數(shù)規(guī)律，也再那么絕對(duì)，逐漸失去了意義。
其他地方的異變宏義還了解，只是隱隱有種感受。
設(shè)把界當(dāng)片靜止的水域，此刻數(shù)的紋水面和水底蕩漾，而己就像是其的條魚(yú)，悉的水卻有種溺水的沖動(dòng)。
的落差感浮所有生物的頭。
臟始劇烈跳動(dòng)，呼也變得紊了起來(lái)。
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它還嗎？”