作者比較細(xì)節(jié)控，有其他觀點的可以說出來。

作者玻璃。

己經(jīng)是張雯雯實習(xí)的個月，她原本以為憑借著己學(xué)西年的學(xué)識積累和對教育事業(yè)的熱忱，己能這尺講臺實己的生價值。

可實卻給她潑了 盆冷水，地澆滅了她的夢想之火。

張雯雯二那年，命運(yùn)給她了個的玩笑。

她的父親檢的候檢查出疑似胃癌慘遭公司辭退，剛始家都以為是誤診。

后來經(jīng)過多次檢查，終確認(rèn)了她父親得了癌癥，明確病己經(jīng)是后期了。

家雖然知道治愈的希望，可都還是頂著的壓力西處借，希望可以留住張雯雯父親的生命。

她記得剛始的候還，親戚鄰居知道她父親的遭遇以后或出于的關(guān)系又或是道主義，都多多借些給她們家。

隨著治療后期，所花的也就越多。

而那些親戚鄰居的話也漸漸的打了。

張雯雯還記得當(dāng)己尤為解，畢竟她們家沒有出事的候家關(guān)系很，怎么就變了這樣了呢？

還是后來經(jīng)歷冷暖以后她才慢慢到其的含義。

這些可能是長以后才明的道理，對于張雯雯來說雖然她理解，但是她認(rèn)同。

雖然家拼盡力想要留張父的生命，可比較遺憾的是:歷經(jīng)兩年的間后，張雯雯的父親還是離了，遠(yuǎn)的和家說拜拜了。

葬禮，張雯雯披麻戴孝，眼睛眨眨的望著父親的遺像，仿佛這樣父親就可以從遺像復(fù)活過來樣。

還沒等她從悲痛緩過來，母親便那些當(dāng)年借聯(lián)系到的親戚們的勸說，很改嫁了。

而對于母親的選擇，張雯雯從未有過怨言。

她深知，母親是個年，有權(quán)追求己的，己沒有權(quán)干。

張雯雯停地安慰己，以后的路就只剩你個走了，你應(yīng)該信且觀的活著，別讓父親惦念，讓母親掛。

只是的創(chuàng)傷，還是難以撫，因此張雯雯變得愈發(fā)沉默寡言，唯有文學(xué)作品的界，才能尋得片刻安寧。

實習(xí)學(xué)校安排她帶初的個績吊尾的班級。

次站講臺，望著那張張青春活力的臉龐，張雯雯涌起教育的熱忱。

理堅守著沒有生的壞學(xué)生，只有沒有找對教育方法的師。

然而，實很就教了她該怎么。

班有個曉妍的生，皮膚皙，身材勻稱，發(fā)型也比較尚，她剛?cè)雽W(xué)的績還是錯的，可近兩次月考她的績卻急降再降。

經(jīng)過張雯雯多方了解，她震驚地發(fā)，曉妍同學(xué)早了，而令跌眼鏡的是她交往對象幾乎涵蓋了班男生，并且過個對象。

據(jù)張雯雯了解，她們所謂的談愛僅僅只有過牽的行為，還學(xué)了水。

這讓學(xué)畢業(yè)了，還沒有談過愛的張雯雯言以對。

可她作為課班主然也能管，因此某個課間，張雯雯把曉妍到辦公室。

后的陽光透過葉窗，照曉妍那有些拘謹(jǐn)?shù)哪橗嫛?br>
張雯雯之前也沒遇到過如此抓的況。

畢竟讓個身狗去勸個談愛的學(xué)生把思學(xué)習(xí)這種事她還是頭次這么，因此就害怕傷了學(xué)生那脆弱敏感的靈。

張雯雯溫柔地問道:“曉妍，你近狀態(tài)很，績首滑，能和師說說發(fā)生什么事了嗎？”

曉妍低著頭，掌停地摩挲著那有些褪的校服的衣角，張雯雯的話后曉妍沉默了許，就當(dāng)張雯雯覺得她回答了的候。

曉妍聲向張雯雯說道：“張師，我爸媽吵架，家冷冰冰的，我只有和他們起，我才覺得己被乎，被需要。”

張雯雯聽到曉妍的回答后陣刺痛，想要安慰曉妍，喉嚨卻像被堵住般，說出話來。

她想她可以拉曉妍把。

雖然張雯雯很清楚即使她去勸妍的父母多關(guān)注孩子，吵架。

張雯雯先是曉之以，動之以理的和曉妍析讀書的重要以及早的危害。

并決定以后多關(guān)注她些避她早。

張雯雯沒想到的是即使己掰了，揉碎了和對方講道理，很關(guān)注這位學(xué)生，她也依然還是我行我素。

這讓張雯雯產(chǎn)生了對己的嚴(yán)重懷疑。

覺得己作為個師太失敗了。

生活給張雯雯的打擊還遠(yuǎn)止于此。