書荒的小伙伴們看過來！這里有一本軒轅雨夜月的《失明畫師的成長世界》等著你們呢！本書的精彩內(nèi)容：自從失明后，林羽在黑暗中不斷摸索，試圖找到一種能繼續(xù)表達(dá)內(nèi)心世界的方式。他不再依賴視覺去捕捉色彩和形狀，而是通過觸摸、聽覺與嗅覺等其他感官來感知世界，并將這些獨特的感知融入繪畫創(chuàng)作。林羽開始嘗試使用特殊的畫布和顏料。他選用質(zhì)地粗糙、帶有紋理的畫布，以便手指能更好地感知筆觸的痕跡和形狀。顏料方面，他讓助手調(diào)配出帶有不同溫度和氣味的顏料，例如暖色調(diào)的顏料微微發(fā)熱且散發(fā)著花香，冷色調(diào)的顏料則觸感清涼并伴...

從失明后，林羽暗斷摸索，試圖找到種能繼續(xù)表達(dá)界的方式。

他再依賴覺去捕捉和形狀，而是過觸摸、聽覺與嗅覺等其他感官來感知界，并將這些獨的感知融入繪畫創(chuàng)作。

林羽始嘗試使用殊的畫布和顏料。

他選用質(zhì)地粗糙、帶有紋理的畫布，以便指能更地感知筆觸的痕跡和形狀。

顏料方面，他讓助調(diào)配出帶有同溫度和氣味的顏料，例如暖調(diào)的顏料發(fā)熱且散發(fā)著花，冷調(diào)的顏料則觸感清涼并伴有草葉的氣息。

他創(chuàng)作，先腦構(gòu)思畫面，想象著想要表達(dá)的感和場景。

隨后，他伸出，輕輕觸摸畫布，如同暗探索未知的地圖。

他的指蘸顏料，緩緩畫布涂抹，過指的壓力、顏料的流動和氣味的變化來控條的走向與的布。

為了更地把握畫面布局，林羽還發(fā)明了種格輔助工具。

助畫布繪出凸起的格條，林羽過觸摸格的交叉點和條，確定畫面元素的位置。

比如，他左角的格區(qū)域繪表希望的朝陽，用熱烈且?guī)в袦嘏瘹庀⒌募t與橙顏料層層疊加，指感受著顏料的厚度與溫度，想象著陽光灑的光輝。

創(chuàng)作幅描繪森林的畫作，林羽先用帶有樹木清的綠顏料涂抹出片的森林輪廓，指順著畫布紋理滑動，感受著顏料留的痕跡，仿佛的觸摸到了茂密的枝葉。

接著，他用褐顏料勾勒樹干，過同力度讓樹干條有粗細(xì)變化，模擬出實樹木的質(zhì)感。

為了表林間的鳥，他蘸明亮且?guī)в械念伭?，憑借記憶鳥靈動的姿態(tài)，速點畫出鳥的形狀，賦予畫面生機。

隨著斷嘗試，林羽逐漸找到了屬于己的獨繪畫風(fēng)格，這種風(fēng)格充滿了烈的感與獨的感知驗，始引些藝術(shù)愛者的關(guān)注。

舉辦展覽，震撼藝術(shù)界經(jīng)過段間的積累，林羽的朋友們和藝術(shù)界的些士建議他舉辦場畫展，向展示他暗創(chuàng)的界。

林羽起初有些猶豫，他確定己失明后創(chuàng)作的作品能否被眾接受。

但朋友們的鼓勵