入局者亦是局中人【快穿】
第1章 系統(tǒng)綁定與第一個目標(biāo)
章：系統(tǒng)綁定與個目標(biāo)消毒水的味道彌漫鼻尖，凌澈睜眼，映入眼簾的是慘的花板。
他動了動指，骨節(jié)處來細(xì)密的痛感，像是被碾碎后又行拼起來。
記憶的后幀，是失控的卡撞過來，刺眼的遠(yuǎn)光燈和妹妹撕裂肺的哭喊?！?br>
——！
“臟猛地縮，凌澈掙扎著想坐起來，卻被股形的力量按回。
檢測到宿主生命征弱，符合綁定條件。
系統(tǒng)007正綁定……0%…50%…00%，綁定功。
您，宿主凌澈。
個機(jī)械的聲音腦響起，凌澈瞳孔驟縮：”誰？
“我是穿系統(tǒng)007，致力于幫助宿主完務(wù)，實(shí)愿望。
系統(tǒng)的聲音毫瀾，檢測到宿主烈執(zhí)念：復(fù)活妹妹凌玥。
該愿望可過完務(wù)積累積兌，是否接受綁定？
復(fù)活……玥玥？
凌澈的呼瞬間急促起來，指尖因用力而泛：”什么務(wù)？
“務(wù)容：前往界，攻略指定目標(biāo)，獲取其00%動值。
務(wù)功可獲得積，積累計(jì)至00萬即可兌‘生命重塑’權(quán)限，復(fù)活您的妹妹。
務(wù)始前，宿主可抽取兩項(xiàng)系統(tǒng)供的技能，是否抽取能…復(fù)活妹妹…是否抽取是！
恭喜抽技能? 孕技能：可模擬懷孕周期生理反應(yīng)，包括但限于孕吐、胎動、水腫、腹痛等，所有數(shù)據(jù)可由宿主主調(diào)控。
恭喜抽ff? 病ff：可由活各類病癥，如臟病、哮喘、胃病等，癥狀逼度00%，可隨關(guān)閉。
務(wù)失敗懲罰：靈魂湮滅。
是否接受綁定？
凌澈幾乎沒有猶豫：” 接受。
“只要能讓玥玥活過來，別說只是攻略目標(biāo)，就算是刀山火，他也認(rèn)了。
確認(rèn)接受。
正為您匹配個界……匹配功。
界背景：校園。
宿主身份：凌澈，0歲，A文系學(xué)生，孤兒，患有先臟?。ㄝp度），品學(xué)兼優(yōu)，格孤僻，因突發(fā)臟病暈倒被入校醫(yī)院。
攻略目標(biāo)：沈慕言，0歲，A聘教授，主攻古典文學(xué)與理學(xué)，身謎，格腹冷漠，界評價‘行走的冰山’，對切事物都表得毫興趣。
當(dāng)前目標(biāo)動值：0。
始……陣烈的眩暈感襲來，凌澈再次睜眼，己經(jīng)躺了校醫(yī)院的病。
窗是樟樹濃密的綠蔭，陽光透過葉隙灑被子，暖洋洋的。
腦涌入原主的記憶，簡得像張紙。
原主父母早逝，靠著助學(xué)和獎學(xué)讀到學(xué)，因?yàn)榕K病能劇烈運(yùn)動，也沒什么朋友，唯的執(zhí)念就是順畢業(yè)，找份安穩(wěn)的工作。
可惜就昨，他圖書館整理資料突然病發(fā)，被同學(xué)到了這——也恰給了凌澈接管這具身的機(jī)。”
凌澈同學(xué)，感覺怎么樣？
“個穿著褂的醫(yī)生走進(jìn)來，拿著病歷本，”你的臟問題比之前檢查更嚴(yán)重了，盡聯(lián)系家屬，安排進(jìn)步檢查。
“家屬？
凌澈垂眼，掩去眸的緒，聲音帶著剛醒的沙啞：”我沒有家屬。
“醫(yī)生愣了，隨即露出同的：”那你己多注意，這是給你的藥，按。
如再出悸、呼困難的況，立刻來醫(yī)院。
“”謝謝醫(yī)生。
“醫(yī)生走后，凌澈掀被子。
鏡子映出張蒼清瘦的臉，眉眼致，嘴唇?jīng)]什么血，因?yàn)殚L期生病，帶著種易碎的脆弱感——這副模樣，倒是完契合”病“的設(shè)定。
007，沈慕言哪？
目標(biāo)沈慕言正文學(xué)院0教室授課。
距離課還有45鐘。
凌澈拿起頭的校服穿，袋的機(jī)震動了，是班級群的消息，知有沈慕言的《古典詩詞鑒賞》課，要求員到場。
正。
他需要個合理的理由，出沈慕言面前。
兩點(diǎn)，文學(xué)院0教室座虛席。
凌澈到的候，教室己經(jīng)坐滿了，多是生，個個目光灼灼地盯著講臺的，竊竊語間帶著掩飾住的興奮?！?br>
沈師今也帥??！
“”聽說他僅是聘教授，還是沈氏集團(tuán)的繼承呢，來教書就是驗(yàn)生活吧？
“”噓……聲點(diǎn)，沈師喜歡別議論他的家。
“凌澈順著她們的目光去。
講臺，男穿著件簡的襯衫，袖挽到臂，露出條流暢的腕。
他沒用PPT，只是拿著支粉筆，板寫”詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓“幾個字，字跡清雋有力。
側(cè)臉輪廓明，鼻梁挺，薄唇抿，眼淡漠地掃過臺，帶著種疏離的壓迫感。
明明是溫潤的襯衫，穿他身卻像是覆了層寒冰。
這就是沈慕言。
007，啟病ff，輕悸模式。
ff己活。
幾乎是瞬間，股悉的鈍痛感從臟蔓延來，伴隨著輕的喘過氣。
凌澈腳步踉蹌了，意識地扶住門框，臉又了幾。
他的動靜，卻恰落了沈慕言眼。
沈慕言講課的聲音頓住，目光落門那個扶著門框的年身。
蒼，瘦弱，像片隨被風(fēng)吹走的葉子。
是那個總是坐排，安安靜靜記筆記，卻很發(fā)言的學(xué)生。
像……凌澈？”
進(jìn)。
“沈慕言的聲音沒什么起伏，聽出緒，”找個位置坐。
“凌澈點(diǎn)點(diǎn)頭，忍著悸的適，慢慢走到教室后排的空位坐。
他能感覺到，沈慕言的目光他身停留了幾秒，隨即移，繼續(xù)講課?！?br>
‘氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。
匪來貿(mào)絲，來即我謀。
’這的‘氓’，統(tǒng)解讀為‘民’，但結(jié)合文來，更可能是指個狡猾的男子……“沈慕言的聲音很聽，低沉悅耳，像是琴的旋律。
可凌澈沒思聽課，他觀察。
觀察沈慕言的表，觀察他對學(xué)生問的反應(yīng)，觀察他講到某些詩句，眼底閃而過的、連他己都沒察覺到的緒。
腹，冷漠，身凡，對切都漠關(guān)。
這樣的，動值要達(dá)到00%，難度。
007，析目標(biāo)格。
目標(biāo)沈慕言：表面冷漠疏離，實(shí)則敏感，有輕的控欲。
童年期缺乏親關(guān)懷，導(dǎo)致對‘脆弱’和‘依賴’既排斥又隱秘地渴望。
建議宿主從‘示弱’入，逐步打破其理防。
示弱嗎？
凌澈勾起唇角，露出抹淡的笑。
這正，與他的身份和技能完契合。
課程過半，凌澈的悸加重了些。
他拿出醫(yī)生的藥，倒出粒，借著桌的礦泉水吞。
動作，卻再次引了沈慕言的注意。
這次，沈慕言的目光停留得更了些，眉頭幾可察地蹙了。
課鈴響起，沈慕言合教案：”今的容就到這，作業(yè)是析《氓》的形象，周交。
“學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)離，凌澈收拾西，也跟著起身。
剛走到門，就被個聲音住?！?br>
凌澈。
“凌澈腳步頓，轉(zhuǎn)過身，向站講臺的沈慕言。
夕陽的光從窗戶照進(jìn)來，給他周身鍍了層邊，卻絲毫沒沖淡他身的冷意?！?br>
沈師？
“凌澈仰頭他，因?yàn)榧?，聲音帶著點(diǎn)易察覺的顫，眼也顯得濕漉漉的，像只受驚的鹿。
沈慕言走臺，停他面前，居臨地著他：”身舒服？
“”……點(diǎn)點(diǎn)。
“凌澈低頭，指意識地攥著衣角，”病了，礙事。
“”臟??？
“凌澈驚訝地抬頭，對沈慕言探究的目光。
他怎么知道？
似乎穿了他的疑惑，沈慕言淡淡道：”你的檔案有寫。
“作為授課師，他有權(quán)限查學(xué)生的基本資料。
凌澈”哦“了聲，又低頭，長長的睫垂來，遮住了眼底的緒，只留片。
那副模樣，像是被戳了痛處，又倔地想讓見。
沈慕言著他細(xì)軟的發(fā)頂，和那只因?yàn)橛昧Χ旱闹戈P(guān)節(jié)，頭莫名地動了。
很輕，像羽拂過水面，得抓住。
檢測到目標(biāo)動值動：。
當(dāng)前動值：。
凌澈定。
步，功了?！?br>
既然身，就要硬撐。
“沈慕言的聲音緩和了些許，”如需要請，首接找我。
“”謝謝沈師。
“凌澈抬起頭，露出個淺淺的笑，蒼的臉終于有了點(diǎn)血，”我的。
“那笑容很干凈，帶著點(diǎn)感，又有點(diǎn)靦腆，像雪地出的朵花。
沈慕言的目光他臉停留了兩秒，移：”嗯。
回去吧。
“”。
“凌澈轉(zhuǎn)身離，走出教室很遠(yuǎn)，才慢慢收起臉的表。
007，記錄當(dāng)前數(shù)據(jù)。
目標(biāo)沈慕言：動值。
緒動：奇5%，冷漠5%。
點(diǎn)動值，足道，卻意味著沈慕言己經(jīng)注意到了他。
凌澈走到棵樟樹，靠樹干。
臟的痛感還沒完消失，他卻沒關(guān)掉ff——這點(diǎn)痛，和失去妹妹的痛苦比起來，根本算了什么。
他著教學(xué)樓的方向，沈慕言的身應(yīng)該還面。
沈慕言，你的冷漠和疏離，過是保護(hù)而己。
我點(diǎn)點(diǎn)，敲碎這層殼。
讓你習(xí)慣我的存，習(xí)慣我的脆弱，習(xí)慣……疼我。
等到你動值滿00%的那，你就明，你所謂的堅(jiān)摧，早己被我親瓦解。
而這點(diǎn)動值，只是始。
接來，該輪到”孕“技能登場了。
雖然用，但他需要前規(guī)劃。
個孤苦依、身患重病的學(xué)生，突然發(fā)己”懷孕“了，那種絕望和助，足以讓何個有同的動容——更何況是沈慕言這種，深處藏著隱秘溫柔的。
當(dāng)然，機(jī)要選。
凌澈拿出機(jī)，點(diǎn)沈慕言的聯(lián)系方式。
那是學(xué)，班長統(tǒng)發(fā)群的，他之前從未打過。
，是候讓這條，正活起來了。
他編輯了條信息：”沈師，今謝謝您。
我凌澈，以后如學(xué)習(xí)有懂的地方，可以請教您嗎？
“發(fā)功。
凌澈收起機(jī)，靠樹閉眼。
陽光透過樹葉的縫隙落他臉，暖洋洋的，卻驅(qū)散他骨子的寒意。
玥玥，等我。
定讓你回來的。
沈慕言回到辦公室，機(jī)震動了。
他拿起，是個陌生號碼發(fā)來的信息，容很客氣，署名是”凌澈“。
那個蒼瘦弱的學(xué)生。
他盯著信息了幾秒，指尖屏幕敲了兩個字：”可以。
“發(fā)之后，他將機(jī)扔桌，拿起桌的文件，可目光卻有些渙散。
腦反復(fù)出的，是剛才凌澈抬頭的那個笑容。
干凈，脆弱，像易碎的玻璃品，讓意識地想保護(hù)。
他皺了皺眉，壓頭那點(diǎn)異樣的感覺。
過是個學(xué)生而己。
還是個身的學(xué)生。
他只是出于師的責(zé)，才多問了兩句。
沈慕言深氣，迫己把注意力集文件。
可知為何，那抹蒼的身，和那濕漉漉的眼睛，卻像生了根樣，他腦揮之去。
窗的陽光漸漸西斜，將他的子拉得很長。
沈慕言知道，這只是他淪陷的始。
那個凌澈的年，帶著身病骨和編織的，己經(jīng)悄然走到了他的界。
而這場以”動值“為名的狩獵，才剛剛拉序幕。
（章 完）
他動了動指，骨節(jié)處來細(xì)密的痛感，像是被碾碎后又行拼起來。
記憶的后幀，是失控的卡撞過來，刺眼的遠(yuǎn)光燈和妹妹撕裂肺的哭喊?！?br>
——！
“臟猛地縮，凌澈掙扎著想坐起來，卻被股形的力量按回。
檢測到宿主生命征弱，符合綁定條件。
系統(tǒng)007正綁定……0%…50%…00%，綁定功。
您，宿主凌澈。
個機(jī)械的聲音腦響起，凌澈瞳孔驟縮：”誰？
“我是穿系統(tǒng)007，致力于幫助宿主完務(wù)，實(shí)愿望。
系統(tǒng)的聲音毫瀾，檢測到宿主烈執(zhí)念：復(fù)活妹妹凌玥。
該愿望可過完務(wù)積累積兌，是否接受綁定？
復(fù)活……玥玥？
凌澈的呼瞬間急促起來，指尖因用力而泛：”什么務(wù)？
“務(wù)容：前往界，攻略指定目標(biāo)，獲取其00%動值。
務(wù)功可獲得積，積累計(jì)至00萬即可兌‘生命重塑’權(quán)限，復(fù)活您的妹妹。
務(wù)始前，宿主可抽取兩項(xiàng)系統(tǒng)供的技能，是否抽取能…復(fù)活妹妹…是否抽取是！
恭喜抽技能? 孕技能：可模擬懷孕周期生理反應(yīng)，包括但限于孕吐、胎動、水腫、腹痛等，所有數(shù)據(jù)可由宿主主調(diào)控。
恭喜抽ff? 病ff：可由活各類病癥，如臟病、哮喘、胃病等，癥狀逼度00%，可隨關(guān)閉。
務(wù)失敗懲罰：靈魂湮滅。
是否接受綁定？
凌澈幾乎沒有猶豫：” 接受。
“只要能讓玥玥活過來，別說只是攻略目標(biāo)，就算是刀山火，他也認(rèn)了。
確認(rèn)接受。
正為您匹配個界……匹配功。
界背景：校園。
宿主身份：凌澈，0歲，A文系學(xué)生，孤兒，患有先臟?。ㄝp度），品學(xué)兼優(yōu)，格孤僻，因突發(fā)臟病暈倒被入校醫(yī)院。
攻略目標(biāo)：沈慕言，0歲，A聘教授，主攻古典文學(xué)與理學(xué)，身謎，格腹冷漠，界評價‘行走的冰山’，對切事物都表得毫興趣。
當(dāng)前目標(biāo)動值：0。
始……陣烈的眩暈感襲來，凌澈再次睜眼，己經(jīng)躺了校醫(yī)院的病。
窗是樟樹濃密的綠蔭，陽光透過葉隙灑被子，暖洋洋的。
腦涌入原主的記憶，簡得像張紙。
原主父母早逝，靠著助學(xué)和獎學(xué)讀到學(xué)，因?yàn)榕K病能劇烈運(yùn)動，也沒什么朋友，唯的執(zhí)念就是順畢業(yè)，找份安穩(wěn)的工作。
可惜就昨，他圖書館整理資料突然病發(fā)，被同學(xué)到了這——也恰給了凌澈接管這具身的機(jī)。”
凌澈同學(xué)，感覺怎么樣？
“個穿著褂的醫(yī)生走進(jìn)來，拿著病歷本，”你的臟問題比之前檢查更嚴(yán)重了，盡聯(lián)系家屬，安排進(jìn)步檢查。
“家屬？
凌澈垂眼，掩去眸的緒，聲音帶著剛醒的沙啞：”我沒有家屬。
“醫(yī)生愣了，隨即露出同的：”那你己多注意，這是給你的藥，按。
如再出悸、呼困難的況，立刻來醫(yī)院。
“”謝謝醫(yī)生。
“醫(yī)生走后，凌澈掀被子。
鏡子映出張蒼清瘦的臉，眉眼致，嘴唇?jīng)]什么血，因?yàn)殚L期生病，帶著種易碎的脆弱感——這副模樣，倒是完契合”病“的設(shè)定。
007，沈慕言哪？
目標(biāo)沈慕言正文學(xué)院0教室授課。
距離課還有45鐘。
凌澈拿起頭的校服穿，袋的機(jī)震動了，是班級群的消息，知有沈慕言的《古典詩詞鑒賞》課，要求員到場。
正。
他需要個合理的理由，出沈慕言面前。
兩點(diǎn)，文學(xué)院0教室座虛席。
凌澈到的候，教室己經(jīng)坐滿了，多是生，個個目光灼灼地盯著講臺的，竊竊語間帶著掩飾住的興奮?！?br>
沈師今也帥??！
“”聽說他僅是聘教授，還是沈氏集團(tuán)的繼承呢，來教書就是驗(yàn)生活吧？
“”噓……聲點(diǎn)，沈師喜歡別議論他的家。
“凌澈順著她們的目光去。
講臺，男穿著件簡的襯衫，袖挽到臂，露出條流暢的腕。
他沒用PPT，只是拿著支粉筆，板寫”詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓“幾個字，字跡清雋有力。
側(cè)臉輪廓明，鼻梁挺，薄唇抿，眼淡漠地掃過臺，帶著種疏離的壓迫感。
明明是溫潤的襯衫，穿他身卻像是覆了層寒冰。
這就是沈慕言。
007，啟病ff，輕悸模式。
ff己活。
幾乎是瞬間，股悉的鈍痛感從臟蔓延來，伴隨著輕的喘過氣。
凌澈腳步踉蹌了，意識地扶住門框，臉又了幾。
他的動靜，卻恰落了沈慕言眼。
沈慕言講課的聲音頓住，目光落門那個扶著門框的年身。
蒼，瘦弱，像片隨被風(fēng)吹走的葉子。
是那個總是坐排，安安靜靜記筆記，卻很發(fā)言的學(xué)生。
像……凌澈？”
進(jìn)。
“沈慕言的聲音沒什么起伏，聽出緒，”找個位置坐。
“凌澈點(diǎn)點(diǎn)頭，忍著悸的適，慢慢走到教室后排的空位坐。
他能感覺到，沈慕言的目光他身停留了幾秒，隨即移，繼續(xù)講課?！?br>
‘氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。
匪來貿(mào)絲，來即我謀。
’這的‘氓’，統(tǒng)解讀為‘民’，但結(jié)合文來，更可能是指個狡猾的男子……“沈慕言的聲音很聽，低沉悅耳，像是琴的旋律。
可凌澈沒思聽課，他觀察。
觀察沈慕言的表，觀察他對學(xué)生問的反應(yīng)，觀察他講到某些詩句，眼底閃而過的、連他己都沒察覺到的緒。
腹，冷漠，身凡，對切都漠關(guān)。
這樣的，動值要達(dá)到00%，難度。
007，析目標(biāo)格。
目標(biāo)沈慕言：表面冷漠疏離，實(shí)則敏感，有輕的控欲。
童年期缺乏親關(guān)懷，導(dǎo)致對‘脆弱’和‘依賴’既排斥又隱秘地渴望。
建議宿主從‘示弱’入，逐步打破其理防。
示弱嗎？
凌澈勾起唇角，露出抹淡的笑。
這正，與他的身份和技能完契合。
課程過半，凌澈的悸加重了些。
他拿出醫(yī)生的藥，倒出粒，借著桌的礦泉水吞。
動作，卻再次引了沈慕言的注意。
這次，沈慕言的目光停留得更了些，眉頭幾可察地蹙了。
課鈴響起，沈慕言合教案：”今的容就到這，作業(yè)是析《氓》的形象，周交。
“學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)離，凌澈收拾西，也跟著起身。
剛走到門，就被個聲音住?！?br>
凌澈。
“凌澈腳步頓，轉(zhuǎn)過身，向站講臺的沈慕言。
夕陽的光從窗戶照進(jìn)來，給他周身鍍了層邊，卻絲毫沒沖淡他身的冷意?！?br>
沈師？
“凌澈仰頭他，因?yàn)榧?，聲音帶著點(diǎn)易察覺的顫，眼也顯得濕漉漉的，像只受驚的鹿。
沈慕言走臺，停他面前，居臨地著他：”身舒服？
“”……點(diǎn)點(diǎn)。
“凌澈低頭，指意識地攥著衣角，”病了，礙事。
“”臟??？
“凌澈驚訝地抬頭，對沈慕言探究的目光。
他怎么知道？
似乎穿了他的疑惑，沈慕言淡淡道：”你的檔案有寫。
“作為授課師，他有權(quán)限查學(xué)生的基本資料。
凌澈”哦“了聲，又低頭，長長的睫垂來，遮住了眼底的緒，只留片。
那副模樣，像是被戳了痛處，又倔地想讓見。
沈慕言著他細(xì)軟的發(fā)頂，和那只因?yàn)橛昧Χ旱闹戈P(guān)節(jié)，頭莫名地動了。
很輕，像羽拂過水面，得抓住。
檢測到目標(biāo)動值動：。
當(dāng)前動值：。
凌澈定。
步，功了?！?br>
既然身，就要硬撐。
“沈慕言的聲音緩和了些許，”如需要請，首接找我。
“”謝謝沈師。
“凌澈抬起頭，露出個淺淺的笑，蒼的臉終于有了點(diǎn)血，”我的。
“那笑容很干凈，帶著點(diǎn)感，又有點(diǎn)靦腆，像雪地出的朵花。
沈慕言的目光他臉停留了兩秒，移：”嗯。
回去吧。
“”。
“凌澈轉(zhuǎn)身離，走出教室很遠(yuǎn)，才慢慢收起臉的表。
007，記錄當(dāng)前數(shù)據(jù)。
目標(biāo)沈慕言：動值。
緒動：奇5%，冷漠5%。
點(diǎn)動值，足道，卻意味著沈慕言己經(jīng)注意到了他。
凌澈走到棵樟樹，靠樹干。
臟的痛感還沒完消失，他卻沒關(guān)掉ff——這點(diǎn)痛，和失去妹妹的痛苦比起來，根本算了什么。
他著教學(xué)樓的方向，沈慕言的身應(yīng)該還面。
沈慕言，你的冷漠和疏離，過是保護(hù)而己。
我點(diǎn)點(diǎn)，敲碎這層殼。
讓你習(xí)慣我的存，習(xí)慣我的脆弱，習(xí)慣……疼我。
等到你動值滿00%的那，你就明，你所謂的堅(jiān)摧，早己被我親瓦解。
而這點(diǎn)動值，只是始。
接來，該輪到”孕“技能登場了。
雖然用，但他需要前規(guī)劃。
個孤苦依、身患重病的學(xué)生，突然發(fā)己”懷孕“了，那種絕望和助，足以讓何個有同的動容——更何況是沈慕言這種，深處藏著隱秘溫柔的。
當(dāng)然，機(jī)要選。
凌澈拿出機(jī)，點(diǎn)沈慕言的聯(lián)系方式。
那是學(xué)，班長統(tǒng)發(fā)群的，他之前從未打過。
，是候讓這條，正活起來了。
他編輯了條信息：”沈師，今謝謝您。
我凌澈，以后如學(xué)習(xí)有懂的地方，可以請教您嗎？
“發(fā)功。
凌澈收起機(jī)，靠樹閉眼。
陽光透過樹葉的縫隙落他臉，暖洋洋的，卻驅(qū)散他骨子的寒意。
玥玥，等我。
定讓你回來的。
沈慕言回到辦公室，機(jī)震動了。
他拿起，是個陌生號碼發(fā)來的信息，容很客氣，署名是”凌澈“。
那個蒼瘦弱的學(xué)生。
他盯著信息了幾秒，指尖屏幕敲了兩個字：”可以。
“發(fā)之后，他將機(jī)扔桌，拿起桌的文件，可目光卻有些渙散。
腦反復(fù)出的，是剛才凌澈抬頭的那個笑容。
干凈，脆弱，像易碎的玻璃品，讓意識地想保護(hù)。
他皺了皺眉，壓頭那點(diǎn)異樣的感覺。
過是個學(xué)生而己。
還是個身的學(xué)生。
他只是出于師的責(zé)，才多問了兩句。
沈慕言深氣，迫己把注意力集文件。
可知為何，那抹蒼的身，和那濕漉漉的眼睛，卻像生了根樣，他腦揮之去。
窗的陽光漸漸西斜，將他的子拉得很長。
沈慕言知道，這只是他淪陷的始。
那個凌澈的年，帶著身病骨和編織的，己經(jīng)悄然走到了他的界。
而這場以”動值“為名的狩獵，才剛剛拉序幕。
（章 完）