校園。

昏的路燈將憶的身拉的很長(zhǎng)。

他哼著流行歌的調(diào)子，抬眼窺星空浩瀚。

“回宿舍洗頭然是明智的。”

憶嘴喃喃道。

這樣想著，回望背后燈火明的教學(xué)樓，他還是有些唏噓。

顯然，當(dāng)你合群，你就是罪。

思緒至此，憶也再感嘆事，反倒是加了腳步，眼見煩。

推宿舍門，股刺鼻氣味斷涌入西肢骸，隱隱有窒息之感。

尋其源頭，赫然是宿舍正央擺的運(yùn)動(dòng)鞋，此正散發(fā)著詭異的氣息。

“嘶~這個(gè)李宏達(dá)又扔臭鞋?！?br>
說罷，憶拉宿舍門，蓄力腳給它踢到樓道，動(dòng)作似乎很練。

兩只鞋被踢飛后撞到墻緊跟著又滾了幾圈。

并非憶恃凌弱，而是他積怨己了，當(dāng)然，其他舍友也是這么的，然，以李宏達(dá)腳氣加周鞋襪，折壽是然的。

他端起臉盆，將巾掛脖子，正將搭門把，推門。

出意料的是，憶覺察到周圍的始褪去，刺眼的光芒正將切替。

窒息感將呼打，憶整個(gè)如同墜入深泥沼，力感愈加明顯。

“攜創(chuàng)之，筑道統(tǒng)。

以絕之姿，登仙途至，護(hù)身后萬家燈火滅?！?br>
莊嚴(yán)的話語入憶耳。

始重臨界，光散去，憶睜眼重界。

他發(fā)己正置身于個(gè)陌生的房間，周圍的布置古樸而又充滿秘氣息。

這，位面容和藹的婦匆匆走了過來，臉滿是關(guān)切，嘴說著他聽懂的語言。

憶想要詢問，卻發(fā)己只能發(fā)出“咿咿呀呀”的聲音，再己的腳，己己然變了個(gè)嬰兒!接來的子，憶這位婦的撫養(yǎng)生活。

起初，他適應(yīng)這具嬰兒的身，但隨著間的推移，他漸漸接受了實(shí)。

光飛逝，年過去了，憶己經(jīng)能夠像正常孩子樣生活。

當(dāng)然，年的間也讓他摸清了這個(gè)界，認(rèn)識(shí)到這個(gè)界的所使用的并非他所認(rèn)識(shí)何種語言。

歲前他甚至聽懂他們的語言，隨年歲增長(zhǎng)，反倒像是被這個(gè)界同化般，奇跡般地掌握語言。

他們的語言到憶耳是他所知的語，憶所吐也是這的語言。

至此，憶也擔(dān)語言的問題了。

令他想破腦袋也想明的是，他為何機(jī)緣巧合來到這，唯可能就是他觸怒了某些殊的存。

鞋?或是盆，貌似都沒有可信的根據(jù)。

他是個(gè)論者，顯然相信這些西。

這個(gè)界也與他所知的地球同，這個(gè)界的以種類似修仙說靈力的力量替了科技發(fā)展。

令他擔(dān)憂的是，己的突然消失給家庭增加負(fù)擔(dān)，倘若回去，以后家又該誰去贍養(yǎng)。

，這，他有位溫柔的母親，這位母親對(duì)他疼愛有加，總是把的西留給他。

每清晨，母親溫柔地喚醒他，為他準(zhǔn)備味的早餐；晚，母親輕輕哼唱搖籃曲，伴他入眠。

仍記得有次，村來了伙盜，燒搶掠，惡作。

母親為了保護(hù)憶，挺身而出，與盜們對(duì)峙，用“”巍峨”的后背為憶樹起道屏障。

如今又多了位求回報(bào)愛己的，他卻是覺得有些復(fù)雜，說清是喜悅還是苦澀。