0蟬鳴陣陣，仿佛嬉戲玩耍，預示著夏的到來。

話鈴聲突然響起，這喧鬧的境顯得格突兀。

梁晝眠邊摸索著袋，邊接了話，話那頭來的聲音讓他感到悉。

“兒啊，你安到了嗎？”

話那頭來的是母親關切的聲音。

“嗯，我已經(jīng)到了，正收拾西呢。”

梁晝眠回答道。

“那就，出門定要照顧己啊?！?br>
母親叮囑道。

梁晝眠搬到了個新的地方，這對他來說既陌生又充滿了新鮮感。

他即將始份新的工作——到鎮(zhèn)支教。

位較為年輕的師熱地接待了他，并向他介紹著學校的況。

兩邊走邊聊，直走到了樓道。

這，旁邊的廁所突然來陣聲響，似乎有面打鬧。

師見狀，臉變，連忙加了腳步，同還停地對梁晝眠說著話，試圖轉(zhuǎn)移他的注意力。

梁晝眠注意到了師的異樣，但他并沒有多問，只是默默地跟隨著她。

師顯然想讓梁晝眠靠近廁所，反之，想要盡離這個地方。

梁晝眠被師拉到了辦公室，師始給他詳細介紹他的工作崗位和責。

然而，梁晝眠的腦卻始終縈繞著剛才樓道聽到的那陣聲響，以及師緊張的反應。

他始思考起這件事，但由于對這的況還太了解，他也知道該如何應對。

0光荏苒，轉(zhuǎn)眼間江余已經(jīng)步入了生涯。

然而，令她厭煩的是，她并沒有能夠擺脫那些曾經(jīng)欺凌過她的。

相反，隨著年齡的增長，這些的行為變得更加惡劣，給江余的生活帶來了更的壓力和困擾。

僅如此，生活的打擊似乎還遠止于此。

江余的親戚們對她的態(tài)度也發(fā)生了變化，他們再愿意借給她，使得江余的經(jīng)濟狀況愈發(fā)艱難。

而政府供的資助，也因為學費的壓力而得被兩半使用。

面對這樣的困境，江余曾經(jīng)想過棄學業(yè)。

畢竟，繼續(xù)讀書意味著更多的費用和壓力。

但是，有個曾經(jīng)叮囑過她，定要讀書，能輕易棄。

這個的話語江余的回蕩，讓她猶豫決。

終，江余還是決定堅持去。

她知