我與唐文青梅竹，本也是兩相悅。

可我怎么也沒(méi)有想到他的父親對(duì)他起了那樣的思。

的我了犧品被步步算計(jì)毀掉生，既然所有都權(quán)衡弊，幫扶，那就起這盡深淵吧。

.“林懷梔！”

講臺(tái)，粉筆頭敲出了清脆的聲響，將我從思緒拉回。

我猛地抬頭，只見(jiàn)唐望正用鋼筆尾部翼翼戳我的胳膊。

等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，英語(yǔ)師暴躁的聲音隨即來(lái)：“課睡覺(jué)，像什么樣子？

也知道晚都干什么去了！

你們是學(xué)生，學(xué)業(yè)為重？”

師的話讓我地容，我想出聲反駁，但父親的教誨仿耳邊回響，我本能的對(duì)師產(chǎn)生畏懼，身瑟縮低著頭言發(fā)，默默地承受著責(zé)罵。

這，唐望舉站了起來(lái)，聲為我辯解：“報(bào)告師！

林懷梔的父母都是學(xué)師，所以她除了常作業(yè)和補(bǔ)課之，還有父母額布置的作業(yè)。

她每晚都睡到很晚，太累了，的是故意睡著的?！?br>
英語(yǔ)師滿有挑戰(zhàn)己的權(quán)，陽(yáng)怪氣：“咋的，你又知道了，怎么知道的，她跟你說(shuō)的還是你住她家了。

實(shí)坐著聽(tīng)課。”

“師……”唐望還想說(shuō)些什么，我趕忙出拉住他的衣袖，但這幕還是被英語(yǔ)師注意到，我們被趕到門(mén)站著罰站。

風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)?xiàng)d子花的清。

冰涼的墻面，著陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝的縫隙，唐望的校服灑斑駁的光。

那刻，我的跳為他加速。

唐望似乎察覺(jué)到了我的異樣，他我面前揮了揮，笑道：“怎么？

愛(ài)了？”

我嫌棄地了他眼，仿佛剛才的動(dòng)只是個(gè)錯(cuò)覺(jué)。

我輕聲勸道：“你該為了我得罪師的………這……值得?！?br>
唐望卻毫意地笑了笑，臂交叉學(xué)著我的模樣靠冰涼的墻面，來(lái)緩解即將入夏的燥熱：“沒(méi)什么值值得的。

師生氣說(shuō)的那些話，可能讓同學(xué)們當(dāng)，讓你的生活變得寸步難行。

而我過(guò)是被罰站節(jié)課而已，得罪了師也過(guò)是以后己要這位師的課打起二罷了?！?br>
聽(tīng)著唐望的話，我感到的愧疚，想些什么來(lái)彌補(bǔ)他。

或許唐望出