寶可夢:笛聲鏈動晶光
第1章 未能吹響的笛
緣地區(qū)的綠茵鎮(zhèn)——這是帶有青草氣息的風吹原的城鎮(zhèn)過近的,坐落于座未曾過噴發(fā)的活火山——煙囪山西南方我們故事的主角——笛吹,就住如此恬靜的鎮(zhèn)氣候溫暖的緣地區(qū)常年刮著向西南的風,煙囪山的火山灰也因此從刮到這來……今的綠茵鎮(zhèn)也很安寧。
空氣彌漫著草木與泥土混合的清新氣味,斑駁跳躍的光點繁茂的樹葉間撒起片塵埃的漣漪對于尚還年幼的笛吹來說,寧靜的綠茵鎮(zhèn)到是他的整個界,又到只是他個等待的驛站“爸爸媽媽今也回來嗎…”被父母暫托給鄰居滿盈家的笛吹怯懦的詢問著滿盈是個溫和又活潑的姐姐,和她的叔叔嬸嬸以及父母住起,有個男友被尚未挖的卡綠隧道隔離卡那茲市她似乎也贊同這種把孩子扔家沉浸于工作的法,嘆了氣揉笛吹稍長于同齡男孩的發(fā)“他們工作很忙,笛吹是孩子,所以可以諒解的吧?”
笛吹乖巧的點頭答到,明短期是再見父母了滿盈家過晚飯后,年僅5歲的笛吹被滿盈回己的家“滿盈姐姐再見!”
是懂事的孩子……他的家坐落鎮(zhèn)子邊緣,棟算的房子,卻因為主常年而顯得有些空曠笛吹的父母是研究古寶可夢遺跡的學者,名字如同他們所追尋的事物般帶著些許疏離感——父親昴,母親淡茶他們笛吹的印象,多停留偶爾寄來的信件、包裹,以及話那頭模糊又匆忙的聲音,談論著“古寶可夢”、“古文字”、“資料甚”這些他似懂非懂的詞匯部間笛吹都與那些堆積書架、散落桌角的古籍和研究報告交流,它們是笛吹言語的師相較于同齡而言,笛吹認識很多晦澀的文字。
當他的指尖劃過泛的紙頁,似乎能感受到書籍的嗡鳴,仿佛能觸碰到深埋于長河的秘密“regi…雷吉艾斯……”是孩童稚的拼讀著父母沒來得及收的文獻笛吹尤其著迷于那些關于古寶可夢的記載,別是說的“柱”——雷吉洛克、雷吉艾斯、雷吉斯奇魯,因為父母的信件常筆帶過的工作容正關于它們那些冰冷、、如同話般的存,了笛吹遙遠也熾熱的憧憬——如找到它們……“如……如我能找到柱的話,爸爸媽媽就回來了?”
這個念頭,像顆,悄悄他底發(fā)了芽……他今年歲,身形比同齡孩子更瘦些,的短發(fā)有些凌地垂額前,遮住了那此刻還明亮得如同深潭的眼眸笛吹總是安安靜靜的,他喜歡坐窗邊的地毯,要么那些厚重的書籍,要么就望著窗那片盡的綠,站就是很。
綠茵鎮(zhèn)的目所能及的空太狹隘了,關住他飛向界各地的他很懂事,從抱怨父母的缺席,只是偶爾,眼底掠過絲難以察覺的落寞。
……總是忙碌著的郵差踏著行的鈴聲打破了今份的寧靜笛吹跑著到家門翹楚著,那位郵差笑著遞給他個包裹——顯然己是識了這位的收信“是你媽媽寄來的哦,笛吹謝謝叔叔!”
笛吹盡量保持著禮貌的鞠了躬,臉的欣喜卻是藏住的溢接過盒子的指尖有些發(fā)顫,回到空的客廳后——笛吹屏息凝的拆包裹面有個他懂的巧玲瓏的物品,淡紫、面有著很多凸起,應該是音孔再往點是類似于吹管的位置,紅的啞光材料似乎嵌有邊……輕輕舉起來可以感受到質感的輕靈,散發(fā)著難以言喻的氣息笛吹把它捧,冰涼的觸感順著指尖蔓延來,卻奇異地讓他感到絲溫暖。
他知道這是什么,只覺得它和己書架那些古籍的氣息很像,似乎哪本書見過……他試著把它近唇邊,輕輕吹了,沒有聲音發(fā)出,卻有股弱的、幾乎法察覺的動,像水面的漣漪,從笛身擴散,輕輕拂過他的臉頰再打附來的信件……笛吹親啟:笛吹,這是媽媽遺跡找到的西,目前研究知道是誰什么候的它,只記載了它的名字是“界之笛”。
因為數目很多所以暫寄回家個作為媽媽你的禮物了,要保管它哦——淡茶封短信,并沒有交過多容,只是讓笛吹保管這件物品帶著些許失落的笛吹疊信件——卻欣喜的發(fā)背面還有字“笛吹,你收到這封信的后我們回來”后正是笛吹的生他的眼睛亮了起來,出生起他便很見到己的父母,因此每次見面的記憶他都珍藏這次,也例
空氣彌漫著草木與泥土混合的清新氣味,斑駁跳躍的光點繁茂的樹葉間撒起片塵埃的漣漪對于尚還年幼的笛吹來說,寧靜的綠茵鎮(zhèn)到是他的整個界,又到只是他個等待的驛站“爸爸媽媽今也回來嗎…”被父母暫托給鄰居滿盈家的笛吹怯懦的詢問著滿盈是個溫和又活潑的姐姐,和她的叔叔嬸嬸以及父母住起,有個男友被尚未挖的卡綠隧道隔離卡那茲市她似乎也贊同這種把孩子扔家沉浸于工作的法,嘆了氣揉笛吹稍長于同齡男孩的發(fā)“他們工作很忙,笛吹是孩子,所以可以諒解的吧?”
笛吹乖巧的點頭答到,明短期是再見父母了滿盈家過晚飯后,年僅5歲的笛吹被滿盈回己的家“滿盈姐姐再見!”
是懂事的孩子……他的家坐落鎮(zhèn)子邊緣,棟算的房子,卻因為主常年而顯得有些空曠笛吹的父母是研究古寶可夢遺跡的學者,名字如同他們所追尋的事物般帶著些許疏離感——父親昴,母親淡茶他們笛吹的印象,多停留偶爾寄來的信件、包裹,以及話那頭模糊又匆忙的聲音,談論著“古寶可夢”、“古文字”、“資料甚”這些他似懂非懂的詞匯部間笛吹都與那些堆積書架、散落桌角的古籍和研究報告交流,它們是笛吹言語的師相較于同齡而言,笛吹認識很多晦澀的文字。
當他的指尖劃過泛的紙頁,似乎能感受到書籍的嗡鳴,仿佛能觸碰到深埋于長河的秘密“regi…雷吉艾斯……”是孩童稚的拼讀著父母沒來得及收的文獻笛吹尤其著迷于那些關于古寶可夢的記載,別是說的“柱”——雷吉洛克、雷吉艾斯、雷吉斯奇魯,因為父母的信件常筆帶過的工作容正關于它們那些冰冷、、如同話般的存,了笛吹遙遠也熾熱的憧憬——如找到它們……“如……如我能找到柱的話,爸爸媽媽就回來了?”
這個念頭,像顆,悄悄他底發(fā)了芽……他今年歲,身形比同齡孩子更瘦些,的短發(fā)有些凌地垂額前,遮住了那此刻還明亮得如同深潭的眼眸笛吹總是安安靜靜的,他喜歡坐窗邊的地毯,要么那些厚重的書籍,要么就望著窗那片盡的綠,站就是很。
綠茵鎮(zhèn)的目所能及的空太狹隘了,關住他飛向界各地的他很懂事,從抱怨父母的缺席,只是偶爾,眼底掠過絲難以察覺的落寞。
……總是忙碌著的郵差踏著行的鈴聲打破了今份的寧靜笛吹跑著到家門翹楚著,那位郵差笑著遞給他個包裹——顯然己是識了這位的收信“是你媽媽寄來的哦,笛吹謝謝叔叔!”
笛吹盡量保持著禮貌的鞠了躬,臉的欣喜卻是藏住的溢接過盒子的指尖有些發(fā)顫,回到空的客廳后——笛吹屏息凝的拆包裹面有個他懂的巧玲瓏的物品,淡紫、面有著很多凸起,應該是音孔再往點是類似于吹管的位置,紅的啞光材料似乎嵌有邊……輕輕舉起來可以感受到質感的輕靈,散發(fā)著難以言喻的氣息笛吹把它捧,冰涼的觸感順著指尖蔓延來,卻奇異地讓他感到絲溫暖。
他知道這是什么,只覺得它和己書架那些古籍的氣息很像,似乎哪本書見過……他試著把它近唇邊,輕輕吹了,沒有聲音發(fā)出,卻有股弱的、幾乎法察覺的動,像水面的漣漪,從笛身擴散,輕輕拂過他的臉頰再打附來的信件……笛吹親啟:笛吹,這是媽媽遺跡找到的西,目前研究知道是誰什么候的它,只記載了它的名字是“界之笛”。
因為數目很多所以暫寄回家個作為媽媽你的禮物了,要保管它哦——淡茶封短信,并沒有交過多容,只是讓笛吹保管這件物品帶著些許失落的笛吹疊信件——卻欣喜的發(fā)背面還有字“笛吹,你收到這封信的后我們回來”后正是笛吹的生他的眼睛亮了起來,出生起他便很見到己的父母,因此每次見面的記憶他都珍藏這次,也例