七歲神童開局，我讓全球插芯片
第1章 雪夜清華
章：雪清年月4，京，清園冬的昏來得迅疾而冷酷。
鉛灰的層低垂，仿佛要壓垮這座承載了太多希望與焦灼的古學(xué)府。
點剛過，光己徹底沉淪，只余路燈呼嘯的風(fēng)搖曳，昏而顫的光暈，勉照亮被新雪覆蓋的道路。
雪，再是初冬的絨絮，而是被朔風(fēng)揉碎、又凍硬的冰粒，刀子般抽打行的臉、脖頸。
空氣凜冽刺骨，每次呼都帶著鐵銹般的寒意，首灌肺腑。
校園稀疏。
偶有裹緊棉衣、縮著脖子的學(xué)生或教工匆匆走過，步履沉重，踩積雪發(fā)出“咯吱咯吱”的悶響，旋即又被風(fēng)雪的嘶吼吞沒。
的楊樹只剩虬結(jié)的枯枝，風(fēng)狂舞，如同絕望伸向空的臂。
圖書館的窗戶透出幾點弱的燈火，像寒凍僵的螢火蟲。
整個清園，沉浸片肅、壓抑卻又孕育著某種聲躁動的氛圍。
墻的標語——“振興”、“向科學(xué)進軍”——風(fēng)雪剝蝕顯得有些斑駁，卻依然醒目，字行間透著股近乎悲壯的昂與焦灼。
這是改革春風(fēng)吹拂的年，也是基礎(chǔ)薄弱、廢待興、被形鐵幕嚴密封鎖的年。
“落后就要挨打”的警鐘，每個關(guān)家命運的頭沉重地敲響。
就這片嚴寒與希望交織的暮，輛身沾滿泥漿和鹽漬的軍綠BJ-吉普，如同個沉默的幽靈，碾過厚厚的積雪，悄聲息地駛?cè)胄@深處。
它沒有燈，引擎的低吼也被風(fēng)聲完掩蓋。
終，它停棟遠離主教學(xué)區(qū)、觀陳舊、爬滿枯藤的蘇式樓前。
樓門緊閉，窗戶洞洞的，只有門楣模糊清的“實驗室”字樣，顯示著它表面的身份。
門“哐當(dāng)”聲被推。
個身材、穿著臃腫軍綠棉衣、戴著同栽絨帽的男落地跳。
寒風(fēng)立刻卷起他衣的擺，但他站得筆首，像尊風(fēng)雪巋然動的雕塑。
他面容剛毅，條如同刀削斧鑿，眼銳如鷹隼，即使昏暗的光，也透著股容置疑的嚴和歷經(jīng)風(fēng)霜的沉穩(wěn)。
他林衛(wèi)，號“磐石”。
他沒有立刻動作，而是警惕地掃了圈西周。
風(fēng)雪是的掩護，但也可能藏著窺探的眼睛。
確認安后，他才轉(zhuǎn)過身，朝著后座伸出戴著厚實皮的，聲音低沉而簡潔：“到了，?！?br>
只遲疑地搭了他寬厚的掌。
緊接著，個瘦的身從吉普后座鉆了出來。
是個男孩。
他穿著件明顯過于肥的、洗得發(fā)的藏藍棉襖，袖挽了幾道才勉露出指。
脖子圍著條同樣舊得出顏的圍巾，幾乎遮住了半張臉，只露出眼睛和凍得紅的鼻尖。
他個子很，站厚厚的積雪，身顯得格薄。
男孩落地，潔的雪地留了串淺淺的、的腳印。
他并沒有像普孩子那樣奇地西處張望，或者因寒冷而瑟縮。
他只是仰起頭，那露出來的眼睛——靜得近乎詭異。
沒有孩童的懵懂，沒有初來陌生之地的惶恐，甚至沒有長途跋的疲憊。
只有種深潭般的沉靜，種與年齡端符的、仿佛洞悉切的疏離感。
他的目光緩緩掃過周圍：那棟沉默的樓，遠處風(fēng)雪若隱若的圖書館輪廓，更遠處被暗吞噬的教學(xué)樓剪。
他的眼專注，像是仔細辨認、核對，又像是確認某個深藏于記憶深處的坐標。
雪花落他長長的睫，他也只是輕輕眨了眼。
林衛(wèi)沒有催促，只是沉默地著他。
兩個同樣穿著軍衣、戴著厚實帽（帽檐壓得很低）的年輕士兵，如同兩道子般，悄聲息地從后繞出，左右，將男孩護間。
他們身形挺拔，動作干凈落，眼警惕地掃著西周的暗角落，保持著種隨可以應(yīng)對突發(fā)狀況的姿態(tài)。
他們呼出的氣瞬間被風(fēng)吹散，仿佛從未存過。
風(fēng)雪似乎更了，發(fā)出嗚嗚的悲鳴。
林衛(wèi)終于再次，聲音壓得很低，幾乎被風(fēng)聲蓋過，卻清晰地入男孩耳：“你陳默？”
男孩收回目光，向林衛(wèi)，輕輕點了頭，動作幅度得幾乎出來：“嗯?！?br>
聲音稚，卻異常清晰穩(wěn)。
“幾歲？”
林衛(wèi)繼續(xù)問，目光緊鎖著男孩的眼睛，試圖從那深潭般的靜捕捉到絲瀾。
“七?！?br>
男孩的回答依舊簡短，沒有何遲疑或修飾。
林衛(wèi)那剛毅的臉，眉頭幾可察地蹙了。
他側(cè)過頭，借著樓門旁盞昏門燈的光，更仔細地打量著眼前這個孩子。
稚的臉龐，瘦的身軀，裹衣服的可憐模樣……切都訴說著“七歲”這個事實。
但那眼睛……那眼睛的西，讓他這個經(jīng)歷過戰(zhàn)場生死、執(zhí)行過數(shù)機密務(wù)的兵，都感到絲莫名的寒意和難以言喻的沉重。
他想起那份絕密檔案的描述：這孩子是省層層篩選、驚動了層才秘密來的。
報告寫著他背圓周率數(shù)點后多位，能輕松解出生都頭疼的數(shù)學(xué)題，甚至能寫出意境深遠的古詩……但這些令咋舌的“童”表，林衛(wèi)來，都只是表象，是冰山浮出水面足道的角。
省報告的重點語焉詳，卻字字鈞：“該童疑似掌握遠的系統(tǒng)科技知識，及子、材料、信息理論……其來源與可靠待查，價值待估，風(fēng)險。”
這才是關(guān)鍵。
這才是他們這個風(fēng)雪交加的晚，將切痕跡抹除，如同運件等級的戰(zhàn)略物資般，將這個七歲孩童秘密帶到這的原因。
他們需要的，是個表演記憶力的童，是個解題機器。
他們需要的，是個可能穿透重重迷霧、照亮前行道路的燈塔。
個可能改變家科技命運、甚至改寫未來的……“變量”。
林衛(wèi)深了冰冷的空氣，那寒意似乎能讓他紛的思緒冷靜來。
他再多問，只是朝樓門方向抬了抬巴，對那兩個如同石雕般的士兵發(fā)出聲的指令。
然后，他率先邁步子，厚重的軍靴踩積雪，發(fā)出沉悶而堅定的聲響。
男孩——陳默，兩名士兵聲的護衛(wèi)，邁的步伐，跟了去。
他肥的棉襖擺寒風(fēng)擺動，的身昏的光拖出長長的、搖曳的子，入那棟如同獸般張暗的舊樓門洞。
風(fēng)雪他們身后合攏，瞬間抹了吉普的轍印和那串的腳印。
清園依舊寒沉默，仿佛剛才那短暫的幕從未發(fā)生。
只有風(fēng)雪的嗚咽，如同冰層奔涌的暗流，預(yù)示著某種為知的力量，正悄然匯聚，即將的寒，破冰啟程。
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鉛灰的層低垂，仿佛要壓垮這座承載了太多希望與焦灼的古學(xué)府。
點剛過，光己徹底沉淪，只余路燈呼嘯的風(fēng)搖曳，昏而顫的光暈，勉照亮被新雪覆蓋的道路。
雪，再是初冬的絨絮，而是被朔風(fēng)揉碎、又凍硬的冰粒，刀子般抽打行的臉、脖頸。
空氣凜冽刺骨，每次呼都帶著鐵銹般的寒意，首灌肺腑。
校園稀疏。
偶有裹緊棉衣、縮著脖子的學(xué)生或教工匆匆走過，步履沉重，踩積雪發(fā)出“咯吱咯吱”的悶響，旋即又被風(fēng)雪的嘶吼吞沒。
的楊樹只剩虬結(jié)的枯枝，風(fēng)狂舞，如同絕望伸向空的臂。
圖書館的窗戶透出幾點弱的燈火，像寒凍僵的螢火蟲。
整個清園，沉浸片肅、壓抑卻又孕育著某種聲躁動的氛圍。
墻的標語——“振興”、“向科學(xué)進軍”——風(fēng)雪剝蝕顯得有些斑駁，卻依然醒目，字行間透著股近乎悲壯的昂與焦灼。
這是改革春風(fēng)吹拂的年，也是基礎(chǔ)薄弱、廢待興、被形鐵幕嚴密封鎖的年。
“落后就要挨打”的警鐘，每個關(guān)家命運的頭沉重地敲響。
就這片嚴寒與希望交織的暮，輛身沾滿泥漿和鹽漬的軍綠BJ-吉普，如同個沉默的幽靈，碾過厚厚的積雪，悄聲息地駛?cè)胄@深處。
它沒有燈，引擎的低吼也被風(fēng)聲完掩蓋。
終，它停棟遠離主教學(xué)區(qū)、觀陳舊、爬滿枯藤的蘇式樓前。
樓門緊閉，窗戶洞洞的，只有門楣模糊清的“實驗室”字樣，顯示著它表面的身份。
門“哐當(dāng)”聲被推。
個身材、穿著臃腫軍綠棉衣、戴著同栽絨帽的男落地跳。
寒風(fēng)立刻卷起他衣的擺，但他站得筆首，像尊風(fēng)雪巋然動的雕塑。
他面容剛毅，條如同刀削斧鑿，眼銳如鷹隼，即使昏暗的光，也透著股容置疑的嚴和歷經(jīng)風(fēng)霜的沉穩(wěn)。
他林衛(wèi)，號“磐石”。
他沒有立刻動作，而是警惕地掃了圈西周。
風(fēng)雪是的掩護，但也可能藏著窺探的眼睛。
確認安后，他才轉(zhuǎn)過身，朝著后座伸出戴著厚實皮的，聲音低沉而簡潔：“到了，?！?br>
只遲疑地搭了他寬厚的掌。
緊接著，個瘦的身從吉普后座鉆了出來。
是個男孩。
他穿著件明顯過于肥的、洗得發(fā)的藏藍棉襖，袖挽了幾道才勉露出指。
脖子圍著條同樣舊得出顏的圍巾，幾乎遮住了半張臉，只露出眼睛和凍得紅的鼻尖。
他個子很，站厚厚的積雪，身顯得格薄。
男孩落地，潔的雪地留了串淺淺的、的腳印。
他并沒有像普孩子那樣奇地西處張望，或者因寒冷而瑟縮。
他只是仰起頭，那露出來的眼睛——靜得近乎詭異。
沒有孩童的懵懂，沒有初來陌生之地的惶恐，甚至沒有長途跋的疲憊。
只有種深潭般的沉靜，種與年齡端符的、仿佛洞悉切的疏離感。
他的目光緩緩掃過周圍：那棟沉默的樓，遠處風(fēng)雪若隱若的圖書館輪廓，更遠處被暗吞噬的教學(xué)樓剪。
他的眼專注，像是仔細辨認、核對，又像是確認某個深藏于記憶深處的坐標。
雪花落他長長的睫，他也只是輕輕眨了眼。
林衛(wèi)沒有催促，只是沉默地著他。
兩個同樣穿著軍衣、戴著厚實帽（帽檐壓得很低）的年輕士兵，如同兩道子般，悄聲息地從后繞出，左右，將男孩護間。
他們身形挺拔，動作干凈落，眼警惕地掃著西周的暗角落，保持著種隨可以應(yīng)對突發(fā)狀況的姿態(tài)。
他們呼出的氣瞬間被風(fēng)吹散，仿佛從未存過。
風(fēng)雪似乎更了，發(fā)出嗚嗚的悲鳴。
林衛(wèi)終于再次，聲音壓得很低，幾乎被風(fēng)聲蓋過，卻清晰地入男孩耳：“你陳默？”
男孩收回目光，向林衛(wèi)，輕輕點了頭，動作幅度得幾乎出來：“嗯?！?br>
聲音稚，卻異常清晰穩(wěn)。
“幾歲？”
林衛(wèi)繼續(xù)問，目光緊鎖著男孩的眼睛，試圖從那深潭般的靜捕捉到絲瀾。
“七?！?br>
男孩的回答依舊簡短，沒有何遲疑或修飾。
林衛(wèi)那剛毅的臉，眉頭幾可察地蹙了。
他側(cè)過頭，借著樓門旁盞昏門燈的光，更仔細地打量著眼前這個孩子。
稚的臉龐，瘦的身軀，裹衣服的可憐模樣……切都訴說著“七歲”這個事實。
但那眼睛……那眼睛的西，讓他這個經(jīng)歷過戰(zhàn)場生死、執(zhí)行過數(shù)機密務(wù)的兵，都感到絲莫名的寒意和難以言喻的沉重。
他想起那份絕密檔案的描述：這孩子是省層層篩選、驚動了層才秘密來的。
報告寫著他背圓周率數(shù)點后多位，能輕松解出生都頭疼的數(shù)學(xué)題，甚至能寫出意境深遠的古詩……但這些令咋舌的“童”表，林衛(wèi)來，都只是表象，是冰山浮出水面足道的角。
省報告的重點語焉詳，卻字字鈞：“該童疑似掌握遠的系統(tǒng)科技知識，及子、材料、信息理論……其來源與可靠待查，價值待估，風(fēng)險。”
這才是關(guān)鍵。
這才是他們這個風(fēng)雪交加的晚，將切痕跡抹除，如同運件等級的戰(zhàn)略物資般，將這個七歲孩童秘密帶到這的原因。
他們需要的，是個表演記憶力的童，是個解題機器。
他們需要的，是個可能穿透重重迷霧、照亮前行道路的燈塔。
個可能改變家科技命運、甚至改寫未來的……“變量”。
林衛(wèi)深了冰冷的空氣，那寒意似乎能讓他紛的思緒冷靜來。
他再多問，只是朝樓門方向抬了抬巴，對那兩個如同石雕般的士兵發(fā)出聲的指令。
然后，他率先邁步子，厚重的軍靴踩積雪，發(fā)出沉悶而堅定的聲響。
男孩——陳默，兩名士兵聲的護衛(wèi)，邁的步伐，跟了去。
他肥的棉襖擺寒風(fēng)擺動，的身昏的光拖出長長的、搖曳的子，入那棟如同獸般張暗的舊樓門洞。
風(fēng)雪他們身后合攏，瞬間抹了吉普的轍印和那串的腳印。
清園依舊寒沉默，仿佛剛才那短暫的幕從未發(fā)生。
只有風(fēng)雪的嗚咽，如同冰層奔涌的暗流，預(yù)示著某種為知的力量，正悄然匯聚，即將的寒，破冰啟程。
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