明的陽(yáng)光照進(jìn)了房間，突然陣鈴聲響起。

欣穎了機(jī)，“哦嘎，我怎么又起晚了！”

欣穎火急火燎的起始收拾。

學(xué)校很近可以走著去學(xué)校，但是起晚了只能跑過去。

欣穎像熱鍋的螞蟻樣，焦急地家轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，她邊收拾書包，邊停地間，嘴還念叨著：“哎呀，要遲到了！”

這，她的媽媽走過來(lái)，著忙腳的欣穎，奈地?fù)u了搖頭，說道：“你呀，又起晚了吧？”

欣穎頭也抬，隨應(yīng)了句：“嗯，昨晚睡得太晚了?！?br>
媽媽疼地說：“早飯?jiān)趺葱心兀?br>
餓著肚子課可?！?br>
說著，她走進(jìn)廚房，拿出個(gè)面包和杯奶，遞給欣穎，“拿著點(diǎn)的再走吧?！?br>
欣穎了眼媽媽的食物，連忙擺道：“了，來(lái)及了，我得趕緊走了?！?br>
媽媽皺起眉頭，有些興地說：“你這孩子，總是這么著急忙慌的，次早點(diǎn)起，我也能早點(diǎn)喊你啊?！?br>
欣穎邊穿鞋子，邊敷衍道：“知道啦，知道啦，我走啦！”

說完，她像陣風(fēng)似的沖出門去，留媽媽原地奈地嘆氣。

欣穎跑樓，火速的進(jìn)了學(xué)校。

到了班，面己經(jīng)到齊的差多了。

欣穎暗暗的說“還沒遲到，呼～，累死我了”。

這班主帶著個(gè)男生走了進(jìn)來(lái)，正是張彥锃。

他身形挺拔，但是像腿骨折了，拄著個(gè)拐杖。

他的面容俊朗，陽(yáng)光灑身，仿佛帶光芒。

同學(xué)們的目光瞬間被引，生們更是聲地發(fā)出驚嘆。

班主笑著介紹：“這就是新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)張彥锃，家歡迎?！?br>
教室響起陣掌聲。

張彥锃禮貌地朝家點(diǎn)點(diǎn)頭，然后班主的示意，始找座位。

他的目光教室掃圈，后落了欣穎旁邊的空位。

欣穎正低著頭喘著粗氣，沒注意到這切。

等她抬起頭，就見張彥锃正笑著朝己走來(lái)。

“你，以后請(qǐng)多關(guān)照。”

張彥锃輕聲說道，聲音低沉又聽。

欣穎子愣住了，著眼前帥氣的男生，臉覺地紅了起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)：“你……你?！?br>
從這刻起，欣穎的校園生活似乎要發(fā)生些樣的改變了。

欣穎尷尬的知所措。

這，張彥锃從書包拿出塊巧克力遞給她，笑著說：“你剛剛氣喘吁吁的，塊巧克力補(bǔ)充能量?！?br>
欣穎紅著臉接過，聲說了句“謝謝”。

就這樣，間秒地過去，兩個(gè)種妙而又略顯尷尬的氛圍度過了幾節(jié)課。

然而，盡管如此，欣穎對(duì)他的欣賞卻并未減。

這幾節(jié)課，欣穎偶爾瞄眼他，觀察他的舉動(dòng)。

她發(fā)他課很認(rèn)，專注地聽講，還舉回答問題，思路清晰，表達(dá)流暢。

而且，他的字也寫得很漂亮，筆跡工整有序。

這些細(xì)節(jié)讓欣穎對(duì)他的印象越來(lái)越，她覺得他僅表帥氣，而且也很優(yōu)秀。

這種欣賞之她逐漸蔓延來(lái)，讓她對(duì)他產(chǎn)生了更多的奇和興趣。

課間休息的候，同學(xué)們圍張彥锃身邊，奇地問這問那。

欣穎坐座位，地著他，像揣了只兔子。

有同學(xué)問張彥锃腿怎么骨折的，張彥锃撓撓頭意思的說：“騎行被寶給撞了?！?br>
同學(xué)們可思議的眼著他。

這，個(gè)調(diào)皮的同學(xué)打趣道：“那寶主了你吧，說定是個(gè)款，你長(zhǎng)得帥，想包養(yǎng)你呢！”

家聽了都哈哈笑起來(lái)。

張彥锃也跟著笑了笑，沒有反駁。

欣穎著他被家圍著，臉洋溢著輕松的笑容，也覺得暖暖的。

課間結(jié)束，師走進(jìn)教室始課。

欣穎努力讓己集注意力，可目光還是地飄向旁邊的張彥锃。

張彥锃似乎察覺到了她的目光，側(cè)過頭，和欣穎對(duì)了眼。

欣穎的猛地緊，趕緊低頭，裝作認(rèn)聽講的樣子。

容易熬到了休，欣穎猶豫了，還是鼓起勇氣邀請(qǐng)張彥锃起去食堂飯。

張彥锃欣然答應(yīng)，兩拄著拐杖，并肩向食堂走去。

路，他們有搭沒搭地聊著，欣穎發(fā)張彥锃僅長(zhǎng)得帥，還很幽默風(fēng)趣，知覺，兩的距離拉近了。

到了食堂，聲嘈雜，張彥锃沉聲道：“你想什么？”

欣穎思忖片刻，答道：“拉面吧?！?br>
因張彥锃腿腳便，欣穎只得獨(dú)端起兩份飯。

過飯后，他們倆便各回到己的座位，始忙碌起己的事來(lái)。

張彥锃打了課本，認(rèn)地閱讀著書的容，地些筆記；而欣穎則拿出了本說，津津有味地了起來(lái)。

雖然兩都沒有主動(dòng)去打擾對(duì)方，但這安靜的氛圍，卻仿佛有種形的聯(lián)系將他們緊緊地聯(lián)系起。

間過得很，轉(zhuǎn)眼間就到了課間休息的間。

欣穎像往常樣，的說，站起身來(lái)活動(dòng)身。

她經(jīng)意間將目光向了張彥锃的座位，只見他正和旁邊的同學(xué)討論著什么，臉洋溢著笑容。

就這，張彥锃似乎感覺到了欣穎的目光，他抬起頭，與欣穎的期而遇。

兩對(duì)了眼，然后都露出了的笑。

這笑，雖然很短暫，但卻讓他們之間的距離子拉近了許多。

從那以后，課間休息，欣穎總覺地望向張彥锃的座位，而張彥锃也似乎總能同間感受到她的目光。

這種默契，就像是種聲的約定，讓他們的關(guān)系變得更加妙起來(lái)。