我張叁個普普的生。

0年月，夏的余溫依然空氣彌漫，燥熱難耐。

這個候，迎來了每年新生軍訓(xùn)結(jié)束后的班刻。

軍訓(xùn)那些事軍訓(xùn)我能“混場子”，笑就能把訓(xùn)練的緊張勁兒吹散，家累得倒西歪，我總能蹦出幾句俏皮話讓氣氛輕松。

教官說要找個教勢舞，我“唰”就站出來了，把摳動作，每個節(jié)拍都掰碎了講，后拿“軍訓(xùn)標兵”，班都跟著驕傲！

班后遇見呂師，他選班干部的方式簡首走尋常路。

那育館，他笑著問：“以前當過班干部的同學(xué)舉個呀？”

我腦子熱就把揚得的，師沖我點點頭，沒幾鐘就宣布讓我當班長。

說實話當“咯噔”，既興奮又有點緊張，過師眼的信，我暗決得把這差事干！

進班后師讓家我介紹，我往講臺，家伙，班都低著頭摳指，空氣安靜得能聽見跳。

師等了兒沒動，突然沖我使了個眼：“要你先帶個頭？”

我深氣走講臺，剛說了句“家，我張叁……”，底就來稀稀拉拉的掌聲，想起來都覺得又尷尬又笑，回想起來，Y先生表示沒有印象，因為他軍訓(xùn)就己經(jīng)以身舒服請回家了！

始，我對 Y 先生的印象可以說是非常糟糕。

他給我的感覺就是個很兇的，而且還認課，整游閑的樣子。

這件事還得從排座位說起。

當，呂按照我們的績來安排座位，結(jié) Y 先生就這么巧地被安排了我后面。

我們倆都坐靠窗的那排，間只隔了條過道。

有次課，我去教室面取西。

等我回來的候，課鈴己經(jīng)響了，我急匆匆地趕回教室，生怕遲到。

當我走到己座位的候，碰到了 Y 先生。

他當正趴桌子睡覺呢，睡得可了，完沒有意識到課間到了。

我趕緊醒他說：“課啦！”

可是他卻只是瞪了我眼，然后轉(zhuǎn)過頭去，繼續(xù)睡覺。

到他這樣，我頓就有點舒服了。

想，這怎么這樣啊，點都尊重別，也把課當回事兒。

從那以后，我就決定再也跟他說句話了。

畢竟，跟這樣的打交道，實是太讓難受了。

后來有次，我突然血來潮，奇地問他對我的印象是什么。

他略思考了，然后笑著說：“那候食堂，你像陣風(fēng)樣跑過來，問我餐盤的丸子能能?！?br>
我努力回憶著，終于想起了那個場景。

那食堂，我到他餐盤有幾個誘的丸子，而食堂的丸子己經(jīng)賣光了。

我猶豫了，還是鼓起勇氣跑過去問他：“同學(xué)，你餐盤的丸子可以給我個嗎？”

他有些驚訝地了我眼，然后點了點頭。

我如獲至寶，立刻伸拿走了個丸子，地塞進嘴。

他著我吞虎咽的樣子，笑了起來，說：“我從來沒有見過像你這樣的生，居然的拿走了?！?br>
我也覺得有些意思，但當?shù)奶肽莻€丸子了，而且也沒覺得有什么妥。

畢竟家都是同學(xué)，互相享食物也很正常嘛。

只是我沒想到，這個的舉動竟然給他留了如此深刻的印象。