“詩歌是的劑……要讓她們覺得己是別的……關(guān)系終結(jié)靈感流動(dòng)，因此要得到后若即若離……”眼望去文學(xué)史滿是這樣的才子。

他們用麗的詩句包裝的欲望。

而卻多只記住他們的才，而忘記被他們摧毀的靈魂。

我次見到周慕是學(xué)的詩歌研討。

那我二歲，文學(xué)系研究生年級(jí)，對(duì)詩歌懷著近乎虔誠(chéng)的崇拜。

而他，已經(jīng)是詩壇新貴，出版的詩集暢銷。

那階梯教室擠滿了，多是慕名而來的讀者。

周慕穿著件深藍(lán)麻襯衫，袖子隨意卷到肘，露出條明的臂。

他的指修長(zhǎng)，指甲修剪得圓潤(rùn)干凈，動(dòng)詩稿像撫摸的肌膚。

當(dāng)他始朗誦，整個(gè)禮堂安靜得能聽見空調(diào)出風(fēng)的嗡鳴。

“數(shù)個(gè)晚，我等待個(gè)到來的黎明……”他的聲音低沉而有磁，每個(gè)字都像裹著蜜糖的毒藥，緩慢地滲透進(jìn)我的血管。

朗誦結(jié)束后的問節(jié)。

我臺(tái)停地捏著衣角，原本整的衣服硬是被我捏出了多褶子，像層層疊疊的峰巒，也像我七八的。

終于鼓起勇氣舉，聲音因緊張而發(fā)。

“周師，您《月光的謊言》寫道‘愛是場(chǎng)設(shè)計(jì)的語言游戲’，這是否暗示了詩歌本質(zhì)的欺騙？”

他挑眉，目光次正落我身。

那刻我仿佛被聚光燈照，臉頰發(fā)燙。

“這位同學(xué)……你出了個(gè)有趣的角度。”

他嘴角勾起抹似笑非笑的弧度，“但更準(zhǔn)確地說，詩歌是誠(chéng)實(shí)的謊言。

詩用麗的詞句包裹相，就像用糖衣包裹苦藥?！?br>
他的話讓我有些明所以。

常與文學(xué)打交道的就是這點(diǎn)，感太細(xì)膩，容易想太多。

思緒紛雜。

但我本就是有些向怯懦的，剛剛的問已經(jīng)耗盡了我的勇氣。

盡管是很理解，但我的格讓我沒有辦法繼續(xù)追問去。

研討結(jié)束后，我抱著筆記本走廊徘徊，希望能再他眼。

沒想到他主動(dòng)走向我。

“你，同學(xué)。

剛剛還沒有請(qǐng)教你的名字。”

切都像夢(mèng)樣，我喜歡崇拜的詩居然主動(dòng)走向我。

“同學(xué)？”