林宇，個(gè)曾被閉癥霾緊緊籠罩的年，長(zhǎng)于城市邊緣那昏暗破舊的弄堂。

父母為了生計(jì)奔忙，暇給予他細(xì)致入的關(guān)懷。

年幼的他，總是孤寂地蜷縮角落，眼空洞，機(jī)械地?cái)[弄著舊積木，界的喧囂仿佛與他隔著道法穿透的屏障。

學(xué)，對(duì)林宇而言宛如場(chǎng)揮之去的噩夢(mèng)。

課堂，窗鳥(niǎo)的啼鳴旦打破他的靜謐，他便受控地尖出聲；課間，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)于他而言仿若尖銳的刺，驚得他慌忙捂住耳朵。

異樣的目光如隨形，嘲諷與譏笑如冰冷的雨水，次次地澆滅他試圖融入群的渴望。

學(xué)業(yè)績(jī)塌糊涂，門(mén)門(mén)功課紅燈掛，師的嘆息、同學(xué)的疏離，讓他校園愈發(fā)沉默寡言，如同座孤。

偶然的契機(jī)，徹底改變了林宇的軌跡。

次行業(yè)交流，他聽(tīng)到幾位佬正為新興技術(shù)的困境愁眉展，涌起股沖動(dòng)，鼓起勇氣用顫的聲音道出己獨(dú)的見(jiàn)解。

那新穎的思路仿若道耀眼的光，瞬間引了眾目光，位獨(dú)具慧眼的資向他遞出橄欖枝，給予資支持，助力他立工作室。

創(chuàng)業(yè)初期，林宇滿以為憑借湛技術(shù)便能往前，實(shí)卻給了他沉重?fù)簟?br>
因缺乏商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)品定位出嚴(yán)重偏差，研發(fā)的軟件雖技術(shù)前，市場(chǎng)需求卻寥寥幾。

資迅速消耗，團(tuán)隊(duì)員惶惶，抱怨聲絕于耳。

為挽救危局，林宇休地修改方案，處奔尋求新資，然而切努力終是徒勞，工作室宣告破產(chǎn)。

那刻，他仿佛墜入盡暗深淵，多年血付諸流，信被擊得粉碎。

愛(ài)也曾悄然叩響他的門(mén)，卻留了傷痛的疤痕。

工作室籌備階段，熱朗的敏闖入他的界。

她被林宇專注散發(fā)的獨(dú)氣質(zhì)引，主動(dòng)靠近，給予他諸多溫暖與鼓勵(lì)。

生次，林宇到被珍的感覺(jué)，兩顆漸漸貼近，他們漫步街頭，享生活的喜怒哀，敏的引導(dǎo)，林宇慢慢敞扉。

但隨著工作室困境加劇，林宇益焦慮，常常把己關(guān)房間，對(duì)著腦坐就是幾個(gè)，敏的感受被他然忽