刺眼的陽光的照耀，位年緩緩的睜眼睛。

“今是學的子，能遲到了。”

年說完便起去洗漱，洗漱完后，穿早己準備校服。

校服的款式確實多見，是身的短袖T恤加運動褲以及個可以蓋住整個的身篷。

“我穿起來還是挺帥的，倒是頭發(fā)準備要剪了，知道有沒有常行為規(guī)范，先學吧，要剪也沒辦法”說完便甩了甩蓋住眼睛的頭發(fā)，順便吹了吹年完這切之后，順便打己的機，己的班表，發(fā)己被到八班之后就立出門了。

年的家離學校遠，走路概是鐘的樣子，年邊走邊暢想著己未來的生活。

到了學校門發(fā)有師以及兩個穿著校服的學生門檢查，進門都需要登記。

“怎么到了這么嚴格，難道還有社子打算進去學?！?br>
年說完就去實實的排隊了。

等到年的候，師只說了句話。

“姓名，班級，進去吧”年報了己的姓名，班級之后便進去了。

年按照指示牌很找到了八班的教室。

他深氣，緩緩走進教室。

原本喧鬧的教室瞬間安靜來，幾眼睛齊刷刷地向他。

年言發(fā)，找到靠窗的后面角落坐。

群了眼便繼續(xù)喧鬧起來。

因為家都是個鎮(zhèn)初升的，很多都是原本的同班同學，也有年之前的初同學，但是年是位初經(jīng)歷過重事件的，以至于變得孤僻，初也沒有交朋友，過他也太乎。

這，班主走了進來，拍了拍講臺，說道：“同學們安靜，今是學，咱們每位同學都來個我介紹，先從我始?！?br>
同學們紛紛停止交談，坐得端端正正。

師始我介紹：“我連順，是你們的臨班主，以?！?br>
隨即點名，從排始依次臺。

前面的同學介紹得規(guī)矩，非是姓名、愛之類。

很輪到了年。

他慢悠悠地站起身，朝著講臺走去。

站定后，他掃了圈班同學，緩緩：“我陳智悠，沒什么別愛，希望家以后和相處?！?br>
臺有同學始竊竊語，有聲說：“裝什么逼啊，還和相處，這子是想搞事還是立啊?！?br>
我仿佛沒聽到這些議論，接著說：“我期待升己，家沒事別打擾我，當然我也打擾家。”

這話出，教室瞬間了鍋，家都沒想到這個似清秀的年竟如此孤僻，其還有點請勿接近的味道。

師趕緊維持秩序，讓我回到座位，我介紹繼續(xù)進行，但同學們的目光還是地向角落的年。

我介紹完畢，終于始座位了。

師按照姓氏排的學號，始讓學生行挑選座位。

畢竟之后重新調(diào)整座位。

而我同學都聲議論和朋友坐起。

“陳智悠，你坐二排靠窗的位置。”

師的聲音響起。

我皺了皺眉，我更喜歡角落的位置。

“是行挑選座位嗎?！?br>
“你的況殊，就按我說的?！?br>
師都發(fā)話了，然多說什么，起身收拾西準備過去。

這，有位壯實的男生站了起來，滿臉悅，“師，我想坐那個位置，我力，就想坐那?！?br>
師有些為難，了我又那男生。

陳智悠冷笑聲，“行，你坐吧，我坐哪兒都樣?！?br>
說著便走向了教室后排左角的空位。

那男生得意地坐了回去，還朝我挑了挑眉。

周圍的同學都聲議論，覺得陳智悠欺負。

然而，誰也沒料到，這的摩擦，將未來掀起的瀾。

到了44學號的候，個麥浩思的坐我旁邊，還和我打招呼。

我擺了擺，算是打招呼了。

說起來也巧，這位麥浩思是我的初同學，而且我初的位同桌也是他，過后來發(fā)生了事，我們也沒怎么交流，所以家都默契的說話。

個班級50，此也完了座位。

我了附近座位的，記樣子，我前面是男，貌似動作交流比較親密，我暗暗打侶的標簽。

我右角的兩位座位，位起來比較清的農(nóng)家孩，位似是家比較裕的孩。

打霸總與笨孩標簽。

我向右邊，發(fā)之前搶我位置的男生就坐那，略感疑惑，過剛剛座位的候己顧著窗了，沒注意到這個細節(jié)。

概估計是兩位5左右的男生，起來有鍛煉，肌也還可以，略凸起。

搶我位置的男生到我望向他，還對我冷笑，似乎警告我。

我默默打了個腦肌男的標簽。