水生和桂連續(xù)生了個(gè)娃，才得了個(gè)帶把兒的，可見這子是帶著怎樣的使命來到了這個(gè)界。

水生的爹娘對這個(gè)寶貝稀罕至，抱懷怕熱著，炕怕冷著，到晚“丫丫”的逗。

他們說，丫頭片子活命，給男娃取個(gè)娃名，就可以騙過閻羅王，如此命運(yùn)之也對我孫面，將來的生路些坎坷。

丫懂事，他爺奶就經(jīng)常、塊的給，而那姐個(gè)只有弟弟零食站旁咽水的份兒。

丫享，她們也去搶。

她們都明，他，還是個(gè)男娃。

桂沒有多余的，但她旺盛的奶水給了她寵溺兒子的機(jī)。

已經(jīng)是名學(xué)生的丫每學(xué)進(jìn)門的件事，就是扔書包撩起桂的衣襟，羞臊地站著奶。

桂論干啥，總是停的活，盡力挺直了腰配合著。

丫二歲那年，桂干癟的胸脯再也泌出清甜的汁了，他使勁兒了半，啥也沒有，干嘔了幾次之后，得斷了奶專飯。

谷雜糧腹，丫的抵抗力漸漸升。

身素質(zhì)了，淘勁兒也跟著來了。

他爺爺?shù)氖找魴C(jī)，桂的風(fēng)表均了他的玩具，被拆了裝，裝了拆，直至它們失去了原本的功能。

由此可見，丫是個(gè)愛探索，動腦子的。

見過他專注拆卸組裝的都這么評論：這子靈氣，是個(gè)學(xué)的料！

而他的個(gè)姐姐則然，像商量了似的，歲都迫及待地輟學(xué)離家，早婚的早婚，打工的打工。

二其然，從初二始，丫逐漸了學(xué)習(xí)的道，雖是學(xué)霸，但那等輔導(dǎo)托舉，復(fù)習(xí)資料匱乏，只靠課堂收，課行練習(xí)的境，丫竟也探到了本科批的數(shù)。

水生的兒子了學(xué)生，村及其嫉妒。

家聚眾閑聊，只要水生場，就有別有用地問 ：“萬掙沒？

丫畢業(yè)，你就得掏給個(gè)工作了哇？！”

水生聽了，面帶僵笑，作聲。

見水生沒反應(yīng)，那酸溜溜的語氣更層樓，他咧嘴嗤鼻作惋惜狀，對著眾補(bǔ)充道：“的學(xué)是哈，花了價(jià)完了，臨了TM給配工作