閨蜜愛哭訴原生家庭的痛，玩父母祭的劇本。

引得我連連疼，帶她項(xiàng)目、打比、給她SCI二作。

結(jié)她考研清失敗，轉(zhuǎn)身我學(xué)術(shù)抄襲。

我被唾棄，含恨而死。

她風(fēng)光限，為月入主，社交媒肆炫耀：

生，易如反掌！

學(xué)習(xí)有什么用？將來還是要給我打工？伺候我這種等？

群月薪000的，我指縫露出點(diǎn)都?jí)蚰銈兒葔亓耍?br>


“給我答案，喬可，你聾了嘛？”

身后來刻意壓低的嘶吼聲，我渾身打了個(gè)寒顫。

立警惕的抬頭周，太悉了。

這是我們學(xué)教室嗎？

“喬可，你搞什么？還有半個(gè)考試就結(jié)束了！給我答案！”

是何雨晴的聲音。

那尖銳刺耳的聲音，我可太難忘了。

立反應(yīng)過來，己重生了——回到何雨晴評(píng)家獎(jiǎng)學(xué)的后門考試。

“你死啊？喂，聽到?jīng)]有？”

何雨晴急可耐地怒罵，甚至直接用筆尖戳我的脊梁骨。

疼痛感加倍，恨意涌，我恨得要她償命。

講臺(tái)，監(jiān)考師坐位置而閉目，而仰望花板，對(duì)這切若睹。

輩子我的幫何雨晴遞答案，這輩子，我堅(jiān)決別登的墊腳石。

右拿筆用力敲動(dòng)桌面，并伴隨幾聲重咳。

監(jiān)考師被驚到，循著聲音望來。

何雨晴的尷尬的懸半空。

師咳兩聲，打趣道：“那位同學(xué)，動(dòng)作要太旁若了，都要伸前面桌子了?！?br>
教室出陣低聲竊笑。

何雨晴被了面子，勉挽尊：“師，我借西吶?！?br>
監(jiān)考師似笑非笑，作罷了。