常志感覺腦袋像是被重錘猛擊，數(shù)雜的記憶如洶涌潮水般腦涌。

他費(fèi)力地睜眼，刺眼的光讓他瞇起眼眸。

周圍是群身著奇異服的年輕，正對著他指指點(diǎn)點(diǎn)，臉滿是嘲諷與屑。

“喲，瞧瞧這是誰，咱們聯(lián)邦學(xué)院的‘才’又要出什么洋相了？”

個(gè)尖臉的同學(xué)陽怪氣地說道，周圍頓響起陣哄笑。

常志還沒來得及弄清楚狀況，個(gè)身材魁梧、滿臉嚴(yán)肅的年男走了過來，他目光冰冷地掃了常志眼，冷哼道：“就你這力和能評級，還妄想為優(yōu)秀的機(jī)甲駕駛員？

別這浪費(fèi)學(xué)院的資源了！”

常志陣疑惑與憤怒，他剛想反駁，卻發(fā)己的身虛弱比，而且腦那些陌生的記憶讓他意識到，己似乎穿越到了個(gè)完陌生的界。

他努力整理著腦的記憶，得知這是未來星際的聯(lián)邦學(xué)院，是培養(yǎng)機(jī)甲駕駛員等各類才的地方，而己附身的這個(gè)年，學(xué)院首是被眾輕的對象，因?yàn)樗牧湍茉u級都其低。

常志深氣，努力讓己鎮(zhèn)定來。

他明，當(dāng)務(wù)之急是要先適應(yīng)這個(gè)新身，并且搞清楚當(dāng)前的狀況。

同學(xué)們的嘲笑聲，他緩緩站起身，沒有理那些刺耳的聲音，而是努力回憶著關(guān)于學(xué)院的種種信息。

隨著記憶的逐漸清晰，常志了解到，這個(gè)科技度發(fā)達(dá)的星際，機(jī)甲為了主要的戰(zhàn)工具，駕駛機(jī)甲依賴AI輔助和標(biāo)準(zhǔn)化作。

聯(lián)邦學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生這種模式的駕駛能力，而像他這樣評級低的學(xué)生，幾乎被認(rèn)定沒有未來。

間來到了機(jī)甲駕駛課，同學(xué)們紛紛走向訓(xùn)練場地，常志也混其。

卡爾教官站場地央，目光學(xué)生們身掃過，當(dāng)落到常志身，眼滿是厭惡。

“常志！”

卡爾教官突然聲喊道。

常志凜，本能地回應(yīng)：“到！”

“聽說你近又研究什么‘’駕駛技術(shù)？”

卡爾教官嘴角勾起抹嘲諷的笑容，“今就給家展示展示，讓我們你所謂的‘技’到底有多厲害?！?br>
常志明，這是卡爾教官故意刁難他。

但此他也沒有別的辦法，只能硬著頭皮走向機(jī)甲。

他著眼前這臺型炫酷卻又透著陌生感的機(jī)甲，深氣，打艙門坐了進(jìn)去。

當(dāng)握住作桿的那刻，常志仿佛找回了曾經(jīng)的感覺。

他閉眼，將那些標(biāo)準(zhǔn)化作的條條框框拋諸腦后，憑借著己作為“古典”機(jī)甲控王牌駕駛員的經(jīng)驗(yàn)，始控機(jī)甲。

機(jī)甲常志的控，出了系列令驚嘆的動(dòng)作。

它再是像其他同學(xué)作那般刻板、生硬，而是充滿了靈動(dòng)與韻律。

機(jī)甲的每次轉(zhuǎn)身、每次出拳，都恰到處，仿佛擁有了生命般。

同學(xué)們原本嘲諷的表漸漸凝固，取而之的是滿臉的驚訝。

他們從未見過如此獨(dú)的駕駛方式，這種“”的作讓他們眼界。

“這……這怎么可能？”

個(gè)同學(xué)忍住低聲說道。

“他居然的能把機(jī)甲控得這么！”

另個(gè)同學(xué)也驚嘆道。

卡爾教官的臉則變得難，他原本以為常志眾面前出丑，卻沒想到常志的“”駕駛技術(shù)竟能如此驚艷。

他的眼閃過絲嫉妒與甘，臉沉得仿佛能滴出水來。

常志控著機(jī)甲完了系列動(dòng)作后，緩緩?fù)！?br>
他打艙門，走了出來，眼靜地著卡爾教官和同學(xué)們。

此的他，既有對己功展示技術(shù)的欣慰，也有對未來這充滿敵意境未知的擔(dān)憂。

他知道，卡爾教官到他的表后，如何進(jìn)步打壓他，而他又能否這充滿敵意的學(xué)院境立足呢？