林默站學(xué)宿舍門(mén)前，緊緊握著己的行李箱。

這是她年生命次離父親的范圍。

風(fēng)輕輕吹過(guò)她的長(zhǎng)發(fā)，帶來(lái)絲難得的由感。

但她的喉嚨依然緊繃，仿佛被形的扼住。

"你是林默吧？

我是你的室友雅！

"個(gè)活潑的聲音從背后來(lái)。

林默轉(zhuǎn)過(guò)身，到個(gè)扎著尾辮的孩朝她笑。

她點(diǎn)點(diǎn)頭，從袋掏出筆記本，寫(xiě)道："你，我是林默。

"雅愣了，隨即恢復(fù)笑容："啊，你是能說(shuō)話嗎？

"林默再次點(diǎn)頭，眼流露出絲歉意。

"沒(méi)關(guān)系！

我們可以用寫(xiě)的交流。

"雅熱地拉起她的，"我?guī)闳ニ奚幔?br>
"林默跟著雅走進(jìn)宿舍樓，涌起陣溫暖。

她從被父親嚴(yán)格管教，止發(fā)出何聲音。

"聲音是罪惡的源頭，"父親總是這么說(shuō)，"孩子就應(yīng)該安靜。

"每當(dāng)她發(fā)出聲音，父親就用皮帶抽打她的掌。

而之，她的聲帶雖然健，卻再也發(fā)出聲音。

醫(yī)生診斷她患有嚴(yán)重的選擇失語(yǔ)癥。

她的喉嚨像座廢棄的宮殿，聲音的回響早已消失。

進(jìn)入學(xué)是她次獲得由。

父親雖然愿，但為了面子，還是同意了她去讀學(xué)。

"反正你也說(shuō)出話，給我丟臉。

"這是父親她出門(mén)的話。

林默抬頭著宿舍樓，有些安又有些期待。

雅幫她整理鋪，熱地介紹著學(xué)校的況。

"我們系有個(gè)帥的學(xué)長(zhǎng)陳音，他是音系的才，雖然有聽(tīng)力障礙。

"聽(tīng)力障礙？

林默抬頭，露出疑惑的。

"對(duì)啊，他從就有聽(tīng)力問(wèn)題，但他能過(guò)震動(dòng)感受音，彈得鋼琴。

"林默感到絲奇怪的鳴。

個(gè)聽(tīng)見(jiàn)的卻愛(ài)了音，而她，個(gè)能說(shuō)話的，卻渴望表達(dá)。

深了，雅已經(jīng)入睡，林默卻仍然清醒。

她悄悄打機(jī)，備忘錄寫(xiě)今的感受。

這是她唯能"說(shuō)話"的地方。

突然，條信消息彈出："歡迎加入文學(xué)社。

我是陳音，社長(zhǎng)。

"她愣住了，她什么候加入了文學(xué)社？

緊接著又條消息："抱歉，我妹妹幫我發(fā)的招新信息，可能有誤。

過(guò)，我們確實(shí)歡迎新員。

"林默猶豫了，回