：新生報(bào)到的奇妙邂逅陽光透過樹葉的縫隙，灑學(xué)校園的道，斑駁陸離。

我，林宇，拖著行李箱，懷揣著對學(xué)的憧憬，踏入了這所夢寐以求的學(xué)府。

新生報(bào)到的群熙熙攘攘，每個(gè)臉都洋溢著青春的朝氣。

報(bào)到的長隊(duì)，我聊賴地處張望，經(jīng)意間，目光被個(gè)孩引。

她蘇瑤，扎著的尾，眼睛像星星樣明亮，正忙腳地整理著文件，嘴還嘟囔著：“明明都準(zhǔn)備了，怎么還是了?！?br>
知哪來的勇氣，我走前去，笑著問：“需要幫忙嗎？”

她抬頭了我眼，眼閃過絲驚喜，“那太感謝了，我都急死了?！?br>
幫她整理文件的過程，我得知她和我樣，都是設(shè)計(jì)系的新生。

緣，有候就是這么奇妙。

：社團(tuán)招新的并肩作戰(zhàn)學(xué)后的社團(tuán)招新活動(dòng)熱鬧非凡，各種社團(tuán)攤位琳瑯滿目。

我和蘇瑤約定起去，說定能找到同感興趣的社團(tuán)。

路過創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)的攤位，幅充滿奇幻的設(shè)計(jì)作品引了我們的目光。

社團(tuán)負(fù)責(zé)正組織個(gè)場創(chuàng)意比，主題是“未來校園”。

獲勝者僅能直接加入社團(tuán)，還有機(jī)獲得專業(yè)設(shè)計(jì)工具。

蘇瑤眼睛亮，拉著我說：“我們起參加吧！”

我毫猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

比，我們配合默契。

我負(fù)責(zé)勾勒整框架，她則用細(xì)膩的筆觸填充細(xì)節(jié)。

我們設(shè)計(jì)了個(gè)懸浮空的校園，用光能驅(qū)動(dòng)建筑運(yùn)轉(zhuǎn)，還有智能機(jī)器輔助教學(xué)。

當(dāng)我們展示作品，周圍響起片贊嘆聲。

毫懸念，我們得了比，順加入了創(chuàng)意設(shè)計(jì)社團(tuán)。

：設(shè)計(jì)作業(yè)的甜蜜煩惱設(shè)計(jì)系，作業(yè)常常充滿挑戰(zhàn)。

次，師布置了項(xiàng)以“季之”為主題的設(shè)計(jì)作業(yè)，要求我們用獨(dú)的角展季的魅力。

為了完作業(yè)，我和蘇瑤起去校園尋找靈感。

春的花園，花朵相綻，斑斕；夏的湖邊，垂柳依依，荷葉田田；秋的樹林，的樹葉飄落，宛如夢幻的畫卷；冬的場，雪皚皚，裝素裹。

回到宿舍，我們各始創(chuàng)作。

然而，過程并順，我總覺得己的設(shè)