南的春來得格早。

二月的風(fēng)拂過層層疊疊的梯田，將山茶花的氣到蘭家院的每個(gè)角落。

歲的蘭圖鶴蹲院子，攥著把剛摘的花草，正專注地將它們別妹妹的舊衣服。

"阿爸，你！

"蘭圖鶴舉起她的"作品"，件用山茶花、蒲公英和知名的草裝飾的舊T恤，"我給妹妹了新裙子！

"蘭明的鋤頭，抹了把額頭的汗。

這個(gè)出頭的親父親臉刻滿了歲月的痕跡，但向兒的眼卻溫柔似水。

"，。

"他粗糙的輕輕撫過那些花，"我們家阿鶴將來要當(dāng)設(shè)計(jì)師咯。

""什么是設(shè)計(jì)師？

"蘭圖鶴眨著眼睛問道。

"就是...就是漂亮衣服的。

"蘭明努力用兒能理解的詞匯解釋。

"那我就要當(dāng)設(shè)計(jì)師！

"孩跳了起來，身的"花裙子"隨風(fēng)擺動(dòng)，活像只正的仙鶴——正如她名字的寓意。

蘭明笑著搖搖頭。

這個(gè)南偏遠(yuǎn)山村，設(shè)計(jì)師是個(gè)太過遙遠(yuǎn)的業(yè)。

但他從打擊兒的夢(mèng)想，就像他從拒絕兒何行空的要求樣。

廚房，歲的姐姐蘭圖燕正準(zhǔn)備晚飯。

聽到父?jìng)z的對(duì)話，她探出頭來："阿鶴，別鬧了，來幫我洗菜。

""等嘛！

"蘭圖鶴頭也抬，正忙著用藤蔓編織條腰帶。

蘭圖燕嘆了氣。

從母親年前因病去后，她就承擔(dān)起了家部家務(wù)。

父親田間勞作，她則照顧妹妹和家務(wù)。

與行空的妹妹同，蘭圖燕是個(gè)腳踏實(shí)地的姑娘，她的愿望就是考學(xué)，將來找份穩(wěn)定的工作。

"阿爸，你別總慣著她。

"蘭圖燕聲對(duì)父親說，"她整弄這些沒用的西，作業(yè)都寫。

"蘭明只是笑笑："孩子喜歡就讓她玩嘛，又沒礙著誰。

"夕陽西，將院染。

蘭圖鶴的"設(shè)計(jì)作品"晚風(fēng)輕輕搖曳，仿佛訴說著個(gè)鄉(xiāng)村孩原始的尚夢(mèng)想。

## 二章：遠(yuǎn)行的決二年后，八歲的蘭圖鶴站家門，腳邊是個(gè)半舊的行李箱。

她穿著己改的民族風(fēng)連衣裙——統(tǒng)族刺繡與剪裁的完結(jié)合，這是她得意