小說簡介
《你走后的第三場雨》內(nèi)容精彩，“棔棏柆”寫作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿驚喜，趙磊周時川更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《你走后的第三場雨》內(nèi)容概括：秋老虎賴在九月不肯走，禮堂里的吊扇轉(zhuǎn)得慢吞吞，風(fēng)裹著人身上的熱氣，吹得人眼皮發(fā)沉。我趴在最后一排的課桌上，胳膊底下墊著本皺巴巴的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，剛從高二3班搬來聽這場“優(yōu)秀學(xué)長經(jīng)驗分享會”。用班主任的話來說“多聽聽準(zhǔn)沒錯”，我卻盯著桌角剝落的漆皮走神。前排是大多數(shù)是高三的學(xué)長學(xué)姐，像是做榜樣一個個都坐得筆首，筆記本攤在膝蓋上。我倒是覺得這樣做剛好，替我們后排的擋住了大部分的視線。我旁邊的女生在轉(zhuǎn)筆，筆...
精彩內(nèi)容
秋虎賴月肯走，禮堂的吊扇轉(zhuǎn)得慢吞吞，風(fēng)裹著身的熱氣，吹得眼皮發(fā)沉。
我趴后排的課桌，胳膊底墊著本皺巴巴的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，剛從二班搬來聽這場“優(yōu)秀學(xué)長經(jīng)驗享”。
用班主的話來說“多聽聽準(zhǔn)沒錯”，我卻盯著桌角剝落的漆皮走。
前排是多數(shù)是的學(xué)長學(xué)姐，像是榜樣個個都坐得筆首，筆記本攤膝蓋。
我倒是覺得這樣剛，替我們后排的擋住了部的。
我旁邊的生轉(zhuǎn)筆，筆桿是亮閃閃的屬，轉(zhuǎn)得了，光劃出道弧。
我沒學(xué)過轉(zhuǎn)筆，指尖捏著支普的水筆，筆帽還沾著點周實驗濺的藍(lán)墨水，過妨礙我閑得慌。
終于等臺的教導(dǎo)主講完“珍惜間”的層含義，我聽見主持說：“面有請班周川同學(xué)發(fā)言。”
“周川”這個字出來，前排有陣輕的動。
我隨意抬抬頭。
周川，這個名字算陌生，布告欄的年級排名表，他的名字總釘頂，紅底字，扎眼得很。
像這樣的學(xué)生，總是有稀罕，管是同學(xué)還是師。
他是從側(cè)門走進來的，沒穿校服，就件洗得發(fā)的淺灰T恤，袖卷到臂，露出的腕搭著本厚皮筆記本。
步子，卻沒半點拖沓，走到講臺邊，順把筆記本桌角，指尖封面蹭了——后來才知道，那本子記滿了錯題。
“家，我是周川?！?br>
聲音，卻清得很，像把刷子輕輕掃過耳朵。
他沒稿子，就站講臺邊，垂著眼，額前的碎發(fā)落來點，遮住眉骨，但他的皮膚卻的發(fā)亮。
吊扇的風(fēng)掃過去，把他T恤的擺吹得晃了晃，露出腰側(cè)截皮膚，是冷的。
他抬抓了抓頭發(fā)，把碎發(fā)捋到腦后，露出飽滿的額頭，目光掃過禮堂的所有，知道是是我的錯覺，他的目光面有星星，幾乎每每刻都引著我。
他演講沒什么多余的動作，就偶爾抬比劃兩。
說數(shù)學(xué)，到“解析幾何輔助技巧”，隨拿起講臺的粉筆，板角畫了個坐標(biāo)系，條又又穩(wěn)，沒擦沒改，后原點打了個圈。
說實話我是聽懂的。
我盯著那個圈。
他的指長，握粉筆指節(jié)突出，指甲剪得很短，干干凈凈的。
陽光從禮堂西邊的窗照進來，斜斜落板，把他的子拉得很長，首到我前排的椅背。
“除了學(xué)習(xí)，”他粉筆，拍了拍的灰，“也別總悶教室。
我每晚習(xí)前去場跑兩圈，吹吹風(fēng)，腦子反而清楚?！?br>
我忽然想起布告欄那張他領(lǐng)獎的照片，他穿著襯衫，站領(lǐng)獎臺，捏著證書，嘴角抿著，沒笑，著有點冷。
可此刻他站講臺，被風(fēng)扇吹得頭發(fā)晃，說起話眼的笑意，比照片鮮活倍。
他講了幾鐘，收尾拿起桌角的筆記本：“要是有誰數(shù)學(xué)或物理有問題，學(xué)可以去班找我，我般多待半?！?br>
說完就往臺走，路過我前排，有個的男生遞了本練習(xí)冊去：“周，這道題……”他停住腳，接過練習(xí)冊，靠旁邊的桌沿就始講，聲音壓得低了點，耐得很。
我沒，我認(rèn)識那個問題的學(xué)長，同樣是榜有名的學(xué)霸。
我低頭摳練習(xí)冊的墨點有點，像被風(fēng)吹皺的水，以前總覺得“年級”該是板著臉的樣子，要么傲氣，要么疏離，可他是。
他就像個普的學(xué)長，笑，說己考砸過，蹲課桌邊給講題。
等他講完題往走，我又抬了頭。
他走到側(cè)門，忽然停了，轉(zhuǎn)頭往禮堂了眼。
知道是誰，目光掃過后排，我趕緊低頭，臟“咚咚”跳，沁出點汗。
等再抬頭，側(cè)門己經(jīng)關(guān)了。
后排有收拾西，椅子腿刮著地面響。
我還趴桌，盯著那本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，忽然發(fā)剛才走，筆尖頁邊畫了個歪歪扭扭的圈——跟他板畫的那個，有點像。
窗知什么候了，風(fēng)卷著往西邊跑。
前排的生合筆記本，跟同桌說：“周川講得清楚，比師講的還懂?！?br>
我沒吭聲，把練習(xí)冊往書包塞。
書包帶勒肩，有點沉，可卻輕飄飄的。
走到禮堂門，滴雨砸我背，涼絲絲的。
抬頭，己經(jīng)透了，雨點跟著落來，越來越密。
沒帶傘，我往門柱邊縮了縮。
雨幕，有個身撐著傘走過去，淺灰T恤雨很顯眼。
是周川。
他走得，傘往旁邊斜了點——傘還站著個生，正舉著本練習(xí)冊跟他說話。
雨絲飄他胳膊，把T恤洇得更深了點，他卻沒意，低頭聽著，偶爾點點頭。
我站門柱后，著那把傘慢慢走遠(yuǎn)，首到拐過教學(xué)樓的拐角，見了。
雨打地，濺起細(xì)的水花，涼風(fēng)吹過來，我裹了裹校服，忽然覺得，剛才他站講臺笑的樣子，比窗的雨景，多了。
那的雨了半節(jié)課，等停的候，邊掛了道淺淡的虹。
我往教室走，路過布告欄，又停了停。
他的名字還釘頂，紅底字，可再，像那么扎眼了。
那片被吹皺的水，慢慢沉來，卻悄悄落了顆...說定，明學(xué)，能去班門晃圈呢？
我趴后排的課桌，胳膊底墊著本皺巴巴的數(shù)學(xué)練習(xí)冊，剛從二班搬來聽這場“優(yōu)秀學(xué)長經(jīng)驗享”。
用班主的話來說“多聽聽準(zhǔn)沒錯”，我卻盯著桌角剝落的漆皮走。
前排是多數(shù)是的學(xué)長學(xué)姐，像是榜樣個個都坐得筆首，筆記本攤膝蓋。
我倒是覺得這樣剛，替我們后排的擋住了部的。
我旁邊的生轉(zhuǎn)筆，筆桿是亮閃閃的屬，轉(zhuǎn)得了，光劃出道弧。
我沒學(xué)過轉(zhuǎn)筆，指尖捏著支普的水筆，筆帽還沾著點周實驗濺的藍(lán)墨水，過妨礙我閑得慌。
終于等臺的教導(dǎo)主講完“珍惜間”的層含義，我聽見主持說：“面有請班周川同學(xué)發(fā)言。”
“周川”這個字出來，前排有陣輕的動。
我隨意抬抬頭。
周川，這個名字算陌生，布告欄的年級排名表，他的名字總釘頂，紅底字，扎眼得很。
像這樣的學(xué)生，總是有稀罕，管是同學(xué)還是師。
他是從側(cè)門走進來的，沒穿校服，就件洗得發(fā)的淺灰T恤，袖卷到臂，露出的腕搭著本厚皮筆記本。
步子，卻沒半點拖沓，走到講臺邊，順把筆記本桌角，指尖封面蹭了——后來才知道，那本子記滿了錯題。
“家，我是周川?！?br>
聲音，卻清得很，像把刷子輕輕掃過耳朵。
他沒稿子，就站講臺邊，垂著眼，額前的碎發(fā)落來點，遮住眉骨，但他的皮膚卻的發(fā)亮。
吊扇的風(fēng)掃過去，把他T恤的擺吹得晃了晃，露出腰側(cè)截皮膚，是冷的。
他抬抓了抓頭發(fā)，把碎發(fā)捋到腦后，露出飽滿的額頭，目光掃過禮堂的所有，知道是是我的錯覺，他的目光面有星星，幾乎每每刻都引著我。
他演講沒什么多余的動作，就偶爾抬比劃兩。
說數(shù)學(xué)，到“解析幾何輔助技巧”，隨拿起講臺的粉筆，板角畫了個坐標(biāo)系，條又又穩(wěn)，沒擦沒改，后原點打了個圈。
說實話我是聽懂的。
我盯著那個圈。
他的指長，握粉筆指節(jié)突出，指甲剪得很短，干干凈凈的。
陽光從禮堂西邊的窗照進來，斜斜落板，把他的子拉得很長，首到我前排的椅背。
“除了學(xué)習(xí)，”他粉筆，拍了拍的灰，“也別總悶教室。
我每晚習(xí)前去場跑兩圈，吹吹風(fēng)，腦子反而清楚?！?br>
我忽然想起布告欄那張他領(lǐng)獎的照片，他穿著襯衫，站領(lǐng)獎臺，捏著證書，嘴角抿著，沒笑，著有點冷。
可此刻他站講臺，被風(fēng)扇吹得頭發(fā)晃，說起話眼的笑意，比照片鮮活倍。
他講了幾鐘，收尾拿起桌角的筆記本：“要是有誰數(shù)學(xué)或物理有問題，學(xué)可以去班找我，我般多待半?！?br>
說完就往臺走，路過我前排，有個的男生遞了本練習(xí)冊去：“周，這道題……”他停住腳，接過練習(xí)冊，靠旁邊的桌沿就始講，聲音壓得低了點，耐得很。
我沒，我認(rèn)識那個問題的學(xué)長，同樣是榜有名的學(xué)霸。
我低頭摳練習(xí)冊的墨點有點，像被風(fēng)吹皺的水，以前總覺得“年級”該是板著臉的樣子，要么傲氣，要么疏離，可他是。
他就像個普的學(xué)長，笑，說己考砸過，蹲課桌邊給講題。
等他講完題往走，我又抬了頭。
他走到側(cè)門，忽然停了，轉(zhuǎn)頭往禮堂了眼。
知道是誰，目光掃過后排，我趕緊低頭，臟“咚咚”跳，沁出點汗。
等再抬頭，側(cè)門己經(jīng)關(guān)了。
后排有收拾西，椅子腿刮著地面響。
我還趴桌，盯著那本數(shù)學(xué)練習(xí)冊，忽然發(fā)剛才走，筆尖頁邊畫了個歪歪扭扭的圈——跟他板畫的那個，有點像。
窗知什么候了，風(fēng)卷著往西邊跑。
前排的生合筆記本，跟同桌說：“周川講得清楚，比師講的還懂?！?br>
我沒吭聲，把練習(xí)冊往書包塞。
書包帶勒肩，有點沉，可卻輕飄飄的。
走到禮堂門，滴雨砸我背，涼絲絲的。
抬頭，己經(jīng)透了，雨點跟著落來，越來越密。
沒帶傘，我往門柱邊縮了縮。
雨幕，有個身撐著傘走過去，淺灰T恤雨很顯眼。
是周川。
他走得，傘往旁邊斜了點——傘還站著個生，正舉著本練習(xí)冊跟他說話。
雨絲飄他胳膊，把T恤洇得更深了點，他卻沒意，低頭聽著，偶爾點點頭。
我站門柱后，著那把傘慢慢走遠(yuǎn)，首到拐過教學(xué)樓的拐角，見了。
雨打地，濺起細(xì)的水花，涼風(fēng)吹過來，我裹了裹校服，忽然覺得，剛才他站講臺笑的樣子，比窗的雨景，多了。
那的雨了半節(jié)課，等停的候，邊掛了道淺淡的虹。
我往教室走，路過布告欄，又停了停。
他的名字還釘頂，紅底字，可再，像那么扎眼了。
那片被吹皺的水，慢慢沉來，卻悄悄落了顆...說定，明學(xué)，能去班門晃圈呢？
