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娛樂(lè)圈重生之逐夢(mèng)星光

作者:趣星樂(lè)悠悠
主角:林硯,蘇然
來(lái)源:fanqie
更新時(shí)間:2026-01-30 12:50:53

小說(shuō)簡(jiǎn)介

都市小說(shuō)《娛樂(lè)圈重生之逐夢(mèng)星光》,主角分別是林硯蘇然,作者“趣星樂(lè)悠悠”創(chuàng)作的,純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳,劇情簡(jiǎn)介如下:林硯感覺(jué)自己像是墜入了無(wú)盡的黑暗深淵,耳邊是嘈雜的呼喊聲與尖銳的剎車(chē)聲交織,緊接著便是一陣天旋地轉(zhuǎn)般的劇痛。那一刻,他以為自己的人生就此終結(jié),在娛樂(lè)圈摸爬滾打多年卻始終是個(gè)小透明的人生,就這樣毫無(wú)波瀾地結(jié)束了。然而,當(dāng)他再次恢復(fù)意識(shí)時(shí),熟悉的陳舊天花板映入眼簾,那上面有一塊水漬,形狀像極了一只展翅欲飛的鳥(niǎo)。他緩緩坐起身,環(huán)顧西周,簡(jiǎn)單的書(shū)桌,窄小的單人床,這分明是自己小學(xué)時(shí)的臥室。林硯一臉茫然,下...

精彩內(nèi)容

林硯感覺(jué)己像是墜入了盡的暗深淵,耳邊是嘈雜的呼喊聲與尖銳的剎聲交織,緊接著便是陣旋地轉(zhuǎn)般的劇痛。

那刻,他以為己的生就此終結(jié),圈摸爬滾打多年卻始終是個(gè)透明的生,就這樣毫瀾地結(jié)束了。

然而,當(dāng)他再次恢復(fù)意識(shí),悉的陳舊花板映入眼簾,那面有塊水漬,形狀像了只展翅欲飛的鳥(niǎo)。

他緩緩坐起身,顧西周,簡(jiǎn)的書(shū)桌,窄的,這明是己學(xué)的臥室。

林硯臉茫然,意識(shí)地掐了己把,痛感清晰來(lái),這是夢(mèng)。

“我……這是重生了?”

林硯喃喃語(yǔ),聲音滿(mǎn)是難以置信。

他的顫著摸向己的臉,稚的觸感讓他確定,己的回到了候。

腦瞬間涌入數(shù)記憶,圈的種種經(jīng)歷,那些問(wèn)津的演出,被經(jīng)紀(jì)忽的子,以及數(shù)次的碰壁與挫折,都如潮水般涌來(lái)。

但與此同,種烈的決他底燃起,既然給了他重新來(lái)過(guò)的機(jī),他定要改寫(xiě)命運(yùn),再重蹈覆轍。

林硯深氣,迫己冷靜來(lái)。

他深知,光有決遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠,想要圈闖出片,須得有清晰的規(guī)劃。

的經(jīng)歷讓他對(duì)圈的發(fā)展趨勢(shì)了如指掌,哪些類(lèi)型的節(jié)目火,哪些風(fēng)格的藝受到眾追捧,他都清二楚。

他走到書(shū)桌前,出本嶄新的筆記本,拿起支鉛筆,始認(rèn)地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

“首先,要升唱跳基本功。”

林硯邊寫(xiě)邊言語(yǔ),“舞蹈得從基礎(chǔ)的形訓(xùn)練始,還有聲,氣息的控、音準(zhǔn)的把握都至關(guān)重要?!?br>
他詳細(xì)地規(guī)劃著每的練習(xí)間,早早起練習(xí)發(fā)聲,學(xué)后首奔舞蹈教室,周末還要抽出間學(xué)習(xí)理知識(shí)。

“參加選秀節(jié)目也是條經(jīng)之路?!?br>
林硯繼續(xù)寫(xiě)道,“得前了解各臺(tái)的選秀規(guī)則,有針對(duì)地準(zhǔn)備才藝。”

他知道,選秀節(jié)目是新嶄露頭角的絕佳機(jī),但爭(zhēng)也異常烈,只有充準(zhǔn)備,才能脫穎而出。

寫(xiě)著寫(xiě)著,林硯的眼越發(fā)堅(jiān)定。

他仿佛己經(jīng)到了未來(lái)的己站舞臺(tái),光芒萬(wàn)丈,臺(tái)是數(shù)粉絲的歡呼與吶喊。

然而,當(dāng)他的目光掃過(guò)窗那棵槐樹(shù),絲憂(yōu)慮悄然爬頭。

他清楚,未來(lái)的道路絕帆風(fēng)順。

圈本就復(fù)雜,爭(zhēng)烈程度乎想象,己毫背景,作為個(gè)新,想要眾多爭(zhēng)者脫穎而出,談何容易。

而且,隨著的發(fā)展,觀眾的喜也斷變化,稍有慎,就可能被淘汰。

林硯著己定的規(guī)劃,充滿(mǎn)期待,然而未來(lái)的道路能如他所愿嗎?

又遇到怎樣的阻礙?

正當(dāng)林硯陷入沉思,突然陣清脆的話(huà)鈴聲打破了寂靜。

他回過(guò),步走到桌前拿起話(huà),聽(tīng)筒來(lái)媽媽溫柔的聲音:“硯硯,晚有你喜歡的阿姨來(lái)家客,記得收拾干凈,等兒陪阿姨家的孩子起玩玩?!?br>
林硯應(yīng)了聲掛斷話(huà),卻有些煩躁,這突如其來(lái)的社交安排打了他沉浸規(guī)劃的思緒。

晚,阿姨帶著兒來(lái)了。

那孩扎著尾,眼睛亮晶晶的,可愛(ài)。

林硯禮貌地打了招呼后,便想回房間繼續(xù)完善規(guī)劃。

可孩卻像個(gè)尾巴似的跟著他,奇地問(wèn)這問(wèn)那。

林硯有些奈,但著孩的模樣,也發(fā)脾氣。

就這,孩到了桌的規(guī)劃本,指著面的字奶聲奶氣地問(wèn):“,這是什么呀?”

林硯著孩,突然意識(shí)到,未來(lái)即便充滿(mǎn)阻礙,但或許這過(guò)程也有這樣溫暖的曲。

他笑了笑,耐地給孩解釋起來(lái)。

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