（）0年的秋，6歲的鄧鑫元次踏進(jìn)巴山深處縣正壩區(qū)水田鄉(xiāng)所村的教室，就被那斑駁板的粉筆字深深引，被密密匝匝或坐或站石塊支撐著木板為課桌前的0名5歲到0歲的學(xué)年級(jí)新同學(xué)震撼，面有很多相互稱為的叔叔阿姨、姐姐、弟弟妹妹、侄兒侄等的都為了啟蒙讀書的同學(xué)。

陽(yáng)光透過(guò)破舊的木窗斜斜地照進(jìn)來(lái)，灰塵光柱跳舞，而他的眼睛卻只盯著師寫的""個(gè)字。

"同學(xué)們跟我讀，——"年的陳師用教鞭指著板。

"——"教室響起參差齊的童聲。

鄧鑫元的聲音格清脆響亮，他的眼睛閃閃發(fā)亮，緊握鉛筆，本子歪歪扭扭地模仿著那些秘的符號(hào)。

僅僅后，當(dāng)其他孩子還為""的筆畫順序發(fā)愁，他己經(jīng)能夠流暢地寫出所有學(xué)過(guò)的字，甚至始年級(jí)姐姐丟教室的舊課本。

"這孩子般。

"陳師教師辦公室對(duì)其他師說(shuō)，"鄧鑫元識(shí)字的速度比我教得還。

"個(gè)月后的期考試，鄧鑫元僅語(yǔ)文得了滿，數(shù)學(xué)也是班唯個(gè)對(duì)的學(xué)生。

陳師把張用紅筆寫著""的績(jī)遞給他，臉的驚訝掩飾住。

"鑫元，從今起，你就是班長(zhǎng)了。

"陳師拍拍他瘦的肩膀，"每早讀課，由你來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀課文。

"鄧鑫元記得那學(xué)跑回家的景，他幾乎是飛著穿過(guò)稻田的田埂，書包背后跳跳，那張績(jī)被他緊緊攥，己經(jīng)被汗水浸得有些發(fā)軟。

父親鄧宏剛從地回來(lái)，滿腿泥巴，正蹲門抽煙。

"爸！

我考了！

師讓我當(dāng)班長(zhǎng)啦！

"鄧鑫元?dú)獯跤醯赝８赣H面前，臉漲得紅。

鄧宏愣了，接過(guò)績(jī)，粗糙的指輕輕撫過(guò)那兩個(gè)紅的"00"，嘴角慢慢揚(yáng)起。

他很笑，常年地勞作讓他的臉像被風(fēng)干的橘子皮，皺紋嵌著洗掉的泥土。

"子！

"鄧宏突然把抱起兒子，把他舉過(guò)頭頂，鄧鑫元嚇得尖起來(lái)，隨即咯咯笑。

這是父親次這樣對(duì)他。

晚飯，母親楊貴碧多煎了個(gè)雞蛋，鄧鑫元碗。

兩個(gè)個(gè)姐姐眼巴巴地著，但沒(méi)敢說(shuō)什么。

這個(gè)之家，雞蛋是難得的奢侈品。

"當(dāng)班長(zhǎng)有什么用？

能多掙工嗎？

"楊貴碧邊給丈夫盛飯邊問(wèn)，聲音帶著懷疑。

"什么！

"鄧宏罕見(jiàn)地反駁妻子，"我兒子是讀書的料！

將來(lái)能當(dāng)師，公家飯！

"鄧鑫元低頭扒飯，既驕傲又忐忑。

他知道家窮，西個(gè)孩子都學(xué)對(duì)父母來(lái)說(shuō)是沉重的負(fù)擔(dān)。

那晚，他躺，聽(tīng)見(jiàn)父母隔壁低聲爭(zhēng)吵。

"......唉！

都學(xué)了，哪來(lái)那么多？

""我就是砸鍋賣鐵也要供他們讀書！

難道你想讓孩子們跟我們樣，輩子面朝土背朝？

"鄧鑫元把被子拉到頭頂，眼淚悄悄流來(lái)。

他暗發(fā)誓，定要更努力，辜負(fù)父親的期望。

二年級(jí)始，鄧鑫元的"師"生涯正式拉序幕。

每早讀課，他站講臺(tái)，執(zhí)教鞭，帶領(lǐng)班朗讀課文。

起初有些孩子服氣，尤其是近0歲幾個(gè)同學(xué)的故意讀錯(cuò)或搗，但很就被他驚的記憶力折服——何課文，他只要讀遍就能背誦；何數(shù)學(xué)題，他總能想出兩種解法。

那年，朝夕相處的二歲就背行囊到離家0地的鄉(xiāng)初寄讀并立志初畢業(yè)考縣師范學(xué)校早跳出龍門，周末才回家。

由二負(fù)責(zé)照顧的近00只兔子的務(wù)就落了歲的鄧鑫元的肩。

每學(xué)，個(gè)竹背篼、把鐮刀、個(gè)書包陪伴著鄧鑫元學(xué)。

學(xué)后，鄧鑫元赤腳穿梭于田間地頭、越于溝渠河流，腳破傷也然顧，只為盡將背篼填滿兔子的草料，什么草可要什么草絕對(duì)能沾，清楚得很，只有喂飽了兔子才能讀書安點(diǎn)。