雨水順著窗框蜿蜒而，玻璃畫出扭曲的路徑。

我站辦公室窗前，凝著校園那座被雨水籠罩的舊教學(xué)樓。

年過去，它依然矗立那，像座沉默的紀(jì)念碑。

今，封沒有署名的信件到了我的桌，面只有張褪的照片和把生銹的鑰匙。

照片是個年輕的面孔，笑容燦爛，其持的筆記本扉頁寫著"量子回聲實驗"幾個字。

鑰匙刻著"致遠(yuǎn)樓—7"。

雨水敲打窗戶的聲音讓我恍惚回到那個夏，那場改變切的實驗，以及隨后消逝的回音。

：實驗助年春，我剛進(jìn)入學(xué)物理系。

李明遠(yuǎn)教授是系年輕的副教授，也是量子物理領(lǐng)域的顆新星。

他主持的"量子糾纏與意識"項目引了許多學(xué)生的注意，包括我。

"林曉雨，你愿意加入我的實驗團(tuán)隊嗎？

"那，李教授敲了我借用的實驗室的門。

他的眼睛閃爍著興奮的光芒，"我們需要個細(xì)的來協(xié)助記錄實驗數(shù)據(jù)。

"我從未參與過如此前沿的研究，立即答應(yīng)了。

實驗組有：李教授、他的研究生王志、物理系學(xué)生張明、化學(xué)系助教劉芳，以及我這個新生。

實驗地點位于校園西角的致遠(yuǎn)樓7室。

那是間被遺忘多年的實驗室，設(shè)備陳舊卻保存完。

李教授解釋說，舊設(shè)備有比新設(shè)備更穩(wěn)定，尤其是進(jìn)行量子疊加態(tài)這類細(xì)實驗。

"量子回聲。

"李教授常把這句話掛嘴邊，"統(tǒng)量子糾纏理論認(rèn)為信息遞速度可能過光速，但我認(rèn)為，過定條件的量子疊加態(tài)，我們可能發(fā)種回聲象——種越空的信息遞方式。

"初幾周，實驗進(jìn)展緩慢。

我們需要確控溫度、濕度和磁干擾。

張明負(fù)責(zé)維護(hù)設(shè)備，劉芳調(diào)配各種化學(xué)試劑以穩(wěn)定量子態(tài)，王志編寫數(shù)據(jù)析程序，而我則記錄每次實驗的原始數(shù)據(jù)。

李教授常常工作到深。

有，我凌晨離見他獨(dú)坐實驗臺前，盯著示器跳動的數(shù)據(jù)，眉頭緊鎖。

"教授，您認(rèn)為我們的能發(fā)量子回聲嗎？

"有，我鼓起勇氣問道。

他轉(zhuǎn)過頭，眼既