“昊，和陌黎起來(lái)飯了知道了”樓的棕發(fā)年隨意的回道這就是我們的理科才——昊是也擺弄的飛行器，轉(zhuǎn)身出房間，敲響另間房門“陌黎，飯了”幾乎同，房門了“我能聽(tīng)到，你先去吧”入眼的是個(gè)二歲的年，身材偏瘦別的是，他的眼睛是湖水般的湛藍(lán)但似乎沒(méi)有聚焦“可別，萬(wàn)樓梯摔出個(gè)長(zhǎng)兩短，我也別活了”陌黎輕嘆聲，被昊扶著了樓沒(méi)錯(cuò)，陌黎目失明，但多年暗生活，用盲杖也能正常行動(dòng)過(guò)昊的爸媽可這么認(rèn)為他們只知道陌黎是個(gè)見(jiàn)的可憐孩子，得照樓眼就到了盛的飯菜，以及只的貓，昊爸媽桌前等著兩個(gè)孩子見(jiàn)兩孩子來(lái)了，也就招呼著了起來(lái)“陌，個(gè)家的候聊??？”

到半，昊的媽媽突然問(wèn)到是了，昊的父母要班，而昊也要學(xué)，但陌黎卻因?yàn)槭魇讻](méi)去學(xué)“啊，敏慧阿姨，我有陪著呢”略感詫異的陌黎回到“這樣也是辦法，陌也得有際交往，然整悶家，對(duì)長(zhǎng)可”說(shuō)話的是凌漢霄，也就是昊的爸爸“所以陌，我們決定你和昊起去學(xué)校，你覺(jué)得怎么樣？”

原來(lái)鋪墊這么段，是要陌黎去學(xué)去學(xué)校嗎？

星堆的劇應(yīng)該也啟了，是要些準(zhǔn)備，和昊的伙伴們見(jiàn)見(jiàn)了是的，陌黎是這個(gè)界的作為個(gè)紀(jì)優(yōu)秀青年，陌黎6歲那年考市重點(diǎn)后，動(dòng)就暈倒了然后再醒來(lái)就是個(gè)嬰兒了，依稀記得歲那父母把他到了昊家，托凌漢霄照顧己而他的父母則是知所蹤見(jiàn)到昊后，陌黎猛的想起這像是他童年過(guò)的部動(dòng)畫片，過(guò)具劇記起來(lái)了秉著既來(lái)之則安之，陌黎昊家首住了去陌黎還思考，旁邊的昊就先動(dòng)了“媽媽吧，我學(xué)校定照顧陌黎的，保證有欺負(fù)他”說(shuō)著還想給陌黎使眼，突然意識(shí)到什么后，又改為輕踢了陌黎陌黎這也回了“謝謝叔和姨，我去學(xué)的，給你們添麻煩陌還是這么懂事，過(guò)你可沒(méi)給我們添麻煩，你和昊作伴我還來(lái)及呢”敏慧笑著說(shuō)道旁的凌漢霄則是若有所思，陌黎是他從玩到的兄弟托付給他的，而這位兄弟說(shuō)有別重要的事去轉(zhuǎn)眼陌黎都這么了“陌，你父親走之前交給了我件西，讓我保管，也應(yīng)該交給你了，定要保護(hù)它”也等陌黎回答，就掏出了個(gè)盒子，輕輕打面靜靜的躺著把劍，目測(cè)也就4厘米奈何陌黎到啊，昊幫忙接了過(guò)來(lái)，遞給了陌黎感受著的迷你劍，陌黎思活絡(luò)了起來(lái)知道當(dāng)初己穿越后的興奮，想著系統(tǒng)的帶領(lǐng)，拳打界道，腳踢邪惡反派但遂愿，他什么指都沒(méi)有，為此還傷了，眼前這把劍就是己的指？

戒指爺爺，秘器，系統(tǒng)寄存物……向凌漢霄道了謝過(guò)飯后迫及待就要回房間，出意又是昊帶去的，起的還有陌黎的貓雖然昊的媽媽喜歡家養(yǎng)動(dòng)物，但想到陌黎個(gè)孤獨(dú)，也就同意了“陌黎，這么著急回房干嘛，今周，你后就要去學(xué)了，和我討論嗎”昊解把劍有什么研究的“昊子，學(xué)有什么討論的，說(shuō)了”話落就抱，關(guān)房門“說(shuō)就說(shuō)，房間悶死你”昊聲說(shuō)著，往陌黎房間吐了舌頭，轉(zhuǎn)而回房了房的陌黎的，研究起了剛剛拿到的劍但論怎么倒，劍就是點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有“你可以試試把它臟的位置確實(shí)沒(méi)試過(guò)，我試試”奇的是劍到就泛著光，劍身彌漫著股秘的氣息接著陌黎的思維就被拉到了個(gè)浩的地，段畫面也隨之而至畫面的地片昏暗，令難受的氣息西處流竄，整片地仿佛哀嚎然而沒(méi)多，只龐然物空忽的出，接著長(zhǎng)嘯聲猛烈而又帶著柔和的風(fēng)襲來(lái)，地間的昏暗隨著風(fēng)消散來(lái)生機(jī)又重新籠罩這片地，郁郁蔥蔥……輕柔的聲音響起“翔于的獸西攜風(fēng)而至，滌蕩塵囂”陌黎陣頭疼意識(shí)又回到眼前的房間剛剛的畫面還歷歷目獸，西風(fēng)，凈“你沒(méi)事吧？”

“沒(méi)事，就是有些頭疼”嗯嗯？

!陌黎沒(méi)記錯(cuò)的話他房間沒(méi)的呀目光轉(zhuǎn)向腳邊用爪子拍打著己的“你說(shuō)話了？”

用了0.0秒接受了家貓突然說(shuō)話的實(shí)，陌黎著問(wèn)到“我首說(shuō)，只是你聽(tīng)懂!”抬起頭對(duì)陌黎……呃，說(shuō)道“難道是這把劍的緣故？”

陌黎呢喃著他想起來(lái)昊似乎也是因?yàn)槟莻€(gè)佩，才讓說(shuō)話陌黎問(wèn)了為什么知道劍要說(shuō)他本能認(rèn)為要那眼見(jiàn)問(wèn)出有用的，陌黎也棄從嘴了解“你可別別面前說(shuō)話，然研究所門票有你張爺我聰明著呢，這點(diǎn)錯(cuò)犯的”拿出副紈绔子弟的樣子理眼前傲嬌的，陌黎始想剛才聽(tīng)到的那句話“翔于的獸西攜風(fēng)而至，滌蕩塵囂……”因?yàn)橹滥：膭?，所以陌黎斷定這句話然對(duì)應(yīng)件物或事，能供幫助的劇的昊等就是憑句句意義明的話，路找符文長(zhǎng)的這么想著陌黎來(lái)到了腦前別問(wèn)盲為什么有腦，問(wèn)就是昊爸媽寵的雖然己用了，但旁邊是還有只貓嘛搜索資料確實(shí)難為貓了，但磕磕絆絆之后還是搜到了腦朗讀聲響起“鐘鼓樓有匾額，寫‘爽氣西來(lái)’，寓意清涼的風(fēng)從西方而來(lái)，與陽(yáng)夏季多暴雨、冬季多霧的氣候呼應(yīng)，遞然與文和諧生的理念這對(duì)應(yīng)了，來(lái)要去趟鐘鼓樓，距離也是別遠(yuǎn)，就明”陌黎興奮歸興奮，但還有個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題怎么去？

目前來(lái)只能讓昊和他起，然漢霄夫妻答應(yīng)雖然想昊起瞎跑，畢竟萬(wàn)是呢但為今之計(jì)只能如此了陌黎準(zhǔn)備敲昊的房門，剛抬起，房門就了但還是那句話，陌黎見(jiàn)，所以這，落到了昊腦袋“哎喲，陌黎!你打我干嘛？

!”昊又驚又氣