星的櫻花季總帶著點(diǎn)講理的甜。

月末的風(fēng)卷著粉花瓣撞二年（）班的窗玻璃，林舟用HB鉛筆速寫(xiě)本7頁(yè)補(bǔ)完后筆——窗沿那只灰鴿的尾羽紋路。

鉛筆尖紙蹭出輕的“沙沙”聲，混著講臺(tái)班主念班名的語(yǔ)調(diào)，像杯溫吞的櫻花茶。

“……后，歡迎轉(zhuǎn)校生。

蘇晚，進(jìn)?！?br>
話(huà)音落的瞬間，教室后門(mén)來(lái)輕的“咔嗒”聲。

林舟握著鉛筆的頓了頓，沒(méi)回頭，卻聽(tīng)見(jiàn)后排男生集倒抽氣的聲音——是夸張的起哄，是帶著點(diǎn)驚艷的、翼翼的氣聲。

他筆尖意識(shí)往紙頁(yè)空處劃了道弧，隱約猜到：概是個(gè)很漂亮的生。

首到新同學(xué)的腳步聲停講臺(tái)旁，林舟才漫經(jīng)地抬眼。

然后鉛筆“啪嗒”聲掉地。

生穿著星的標(biāo)準(zhǔn)校服，卻把藏青裙擺改短了兩寸，露出纖細(xì)的腳踝，襪子邊緣繡著圈淡粉的櫻花邊——是違規(guī)的修改，卻沒(méi)覺(jué)得刺眼。

她頭發(fā)用根櫻花形狀的發(fā)繩松松綁著，碎發(fā)垂頸側(cè)，風(fēng)從窗鉆進(jìn)來(lái)，發(fā)梢蹭過(guò)耳后那片淡粉的皮膚，像蝴蝶停花瓣。

惹眼的是她的眼睛，瞳孔是淺棕的，笑起來(lái)眼尾彎月牙，左邊眼有顆的淚痣，正隨著她低頭的動(dòng)作輕輕晃。

“家，我蘇晚?！?br>
她聲音很輕，尾音帶著點(diǎn)江南音的軟，像浸了蜜的櫻花醬，“今后請(qǐng)多指教啦?！?br>
班主推了推眼鏡，指著林舟旁邊的空位：“你坐那吧，林舟旁邊正空著?！?br>
林舟這才發(fā)己旁邊的座位確實(shí)空著——前桌轉(zhuǎn)學(xué)去京了，課桌還沒(méi)來(lái)得及搬。

他慌忙彎腰撿鉛筆，指剛碰到筆桿，就見(jiàn)帆布鞋停課桌旁。

蘇晚彎腰書(shū)包，校服袖滑落，露出腕的細(xì)鏈，鏈子掛著個(gè)的素描本吊墜，正對(duì)著林舟的方向晃。

“打擾啦，林舟同學(xué)?！?br>
她書(shū)包的動(dòng)作很輕，卻還是帶起陣風(fēng)，風(fēng)有櫻花和洗衣液混合的味道。

林舟猛地首起身，后腦勺“咚”地撞椅背，疼得他齜牙咧嘴。

蘇晚嚇了跳，伸想扶他又猛地縮回，指尖攥著書(shū)包帶泛：“你沒(méi)事吧？

要要去醫(yī)務(wù)室？”

“沒(méi)事沒(méi)事。”

林舟揉著后腦勺擺，臉頰燙得像被陽(yáng)光曬過(guò)的櫻花餅。

他往旁邊瞟，見(jiàn)蘇晚正從書(shū)包拿課本，指捏著《數(shù)學(xué)Ⅱ》的書(shū)脊輕輕，指尖泛著冷的光——像他總被鉛筆灰蹭得乎乎的。

課鈴響，林舟的速寫(xiě)本被后桌撞了，畫(huà)著灰鴿的那頁(yè)掉地。

蘇晚彎腰幫他撿起來(lái)，指尖紙頁(yè)邊緣頓了頓：“林舟同學(xué)很畫(huà)畫(huà)呀?！?br>
“隨便畫(huà)的?！?br>
林舟接過(guò)速寫(xiě)本往課桌塞，卻見(jiàn)她盯著紙頁(yè)角落的涂鴉笑——是他課走畫(huà)的、叼著櫻花枝的柴犬。

蘇晚的指尖柴犬耳朵輕輕碰了碰：“這個(gè)很可愛(ài)。”

林舟的跳突然漏了拍。

他著蘇晚把課本攤，發(fā)她的課本封皮貼滿(mǎn)了櫻花貼紙，每朵貼紙的花瓣紋路都樣。

底那張貼紙被磨得發(fā)，隱約能出是兩個(gè)牽的圖案。

“對(duì)了林舟同學(xué)，”蘇晚突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)他，淺棕的瞳孔陽(yáng)光透亮，“你知道術(shù)室怎么走嗎？

我想借點(diǎn)畫(huà)具?！?br>
“我?guī)闳ァ！?br>
林舟幾乎是脫而出。

說(shuō)完又覺(jué)得太急，趕緊補(bǔ)充，“我正要去還素描紙。”

術(shù)室教學(xué)樓樓盡頭，走廊窗臺(tái)擺著排櫻花盆栽。

蘇晚走前面，裙擺掃過(guò)盆栽帶起粉花瓣，像走條花瓣鋪的路。

林舟跟后面，攥著速寫(xiě)本，聽(tīng)見(jiàn)她輕輕哼著歌——是《櫻花櫻花想見(jiàn)你》的調(diào)子，哼到副歌輕輕踮腳，襪子的櫻花邊蹭過(guò)腳踝，軟得像棉花糖。

術(shù)室的門(mén)沒(méi)鎖。

蘇晚踮腳夠畫(huà)架的水，校服領(lǐng)往滑了些，林舟見(jiàn)她鎖骨處有片淡的紅痕，像被什么西勒過(guò)。

他趕緊移，裝整理素描紙，卻聽(tīng)見(jiàn)蘇晚“呀”了聲——水管掉地，靛藍(lán)的顏料濺她的襪子，像滴雪地的墨水。

“對(duì)起……”蘇晚蹲地用紙巾擦，眼眶慢慢紅了，“這是我媽媽我的襪子……”林舟突然想起書(shū)包有安諾塞給他的櫻花形狀洗衣皂（丫頭說(shuō)“總弄臟衣服”），趕緊掏出來(lái)遞過(guò)去：“這個(gè)能洗干凈，安諾用它洗水漬很管用?！?br>
蘇晚接過(guò)洗衣皂愣了愣：“安諾？”

“是鄰居家的妹妹，讀西年級(jí)?！?br>
林舟蹲來(lái)幫她擦顏料，指尖碰到她的腳踝，蘇晚像觸似的縮了縮。

他才發(fā)己離得太近，趕緊往后退，卻見(jiàn)蘇晚的襪子側(cè)繡著個(gè)的“W”字——和他速寫(xiě)本練的簽名樣。

“謝謝你呀林舟同學(xué)?！?br>
蘇晚把洗衣皂翼翼地進(jìn)書(shū)包，又從袋摸出顆櫻花糖，糖紙是透明的，能見(jiàn)面粉的糖粒，“這個(gè)給你，算是謝禮?！?br>
林舟接過(guò)糖，指尖碰到她的，涼得像剛從冰箱拿出來(lái)的奶糖。

蘇晚紅著臉轉(zhuǎn)身去收拾畫(huà)具，林舟剝糖紙進(jìn)嘴，甜意從舌尖漫到，忽然見(jiàn)術(shù)室角落的垃圾桶，有張被撕碎的素描——畫(huà)的是個(gè)男生的背，和他初的發(fā)型模樣。

那學(xué)，林舟教學(xué)樓后的櫻花樹(shù)等安諾（丫頭說(shuō)要給他新畫(huà)的蠟筆畫(huà)），卻見(jiàn)蘇晚站樹(shù)，對(duì)著機(jī)屏幕發(fā)呆。

屏幕是張聊記錄截圖，備注是“姐姐”，消息容是：“別再找他了，當(dāng)年的事是意”。

蘇晚的指尖屏幕劃來(lái)劃去，鏈的素描本吊墜蹭過(guò)屏幕，發(fā)出輕的“咔啦”聲。

“林舟同學(xué)？”

蘇晚見(jiàn)他嚇了跳，趕緊把機(jī)塞進(jìn)書(shū)包，臉頰紅得像透的櫻花，“你怎么這？”

“等安諾?！?br>
林舟指了指遠(yuǎn)處跑來(lái)的丫髻，“她來(lái)了?！?br>
安諾抱著蠟筆盒撲進(jìn)林舟懷，見(jiàn)蘇晚立刻皺起鼻子：“你是誰(shuí)？

為什么跟著林舟？”

丫頭把林舟的胳膊抱得緊緊的，丫髻的櫻花發(fā)繩蹭過(guò)林舟的巴，“林舟是我的！”

“安諾許沒(méi)禮貌。”

林舟揉了揉安諾的頭發(fā)，對(duì)蘇晚笑了笑，“這是蘇晚姐姐，我的新同桌?！?br>
蘇晚蹲來(lái)對(duì)安諾笑，眼睛彎月牙：“安諾妹妹呀，我這有櫻花糖哦。”

她從袋摸出糖，林舟見(jiàn)她的腕多了道紅痕——和早鎖骨處的痕跡樣，像是被繩子勒的。

安諾卻把頭扭到邊：“我要！

林舟說(shuō)能陌生的西！”

丫頭把蠟筆盒往林舟塞，“你我畫(huà)的畫(huà)！”

蠟筆盒躺著張畫(huà)：畫(huà)的是個(gè)，左邊是扎丫髻的孩，間是個(gè)子男生，右邊留著空，只畫(huà)了個(gè)櫻花形狀的輪廓。

安諾用蠟筆空處戳了戳：“這要畫(huà)的新娘，但是安諾還沒(méi)學(xué)畫(huà)長(zhǎng)頭發(fā)?！?br>
蘇晚的笑容突然僵了僵。

她低頭著己的鏈吊墜，指尖素描本輕輕劃著圈。

林舟沒(méi)注意到，他正幫安諾補(bǔ)畫(huà)新娘的頭發(fā)，鉛筆尖紙蹭出“沙沙”聲，聽(tīng)見(jiàn)蘇晚輕聲說(shuō)：“那我先回去啦，林舟同學(xué)明見(jiàn)?！?br>
“明見(jiàn)。”

林舟抬頭，蘇晚己經(jīng)走進(jìn)櫻花林了，粉花瓣落她的發(fā)繩，像要把她融進(jìn)花。

安諾突然拽了拽他的衣角，指著蘇晚的背：“，那個(gè)姐姐的書(shū)包，掛著和你樣的速寫(xiě)本哦?！?br>
林舟這才發(fā)，蘇晚的書(shū)包側(cè)袋，露著個(gè)的速寫(xiě)本角——和他用的是同個(gè)牌子，封面磨得發(fā)，像用了很。

那晚，林舟速寫(xiě)本新的頁(yè)畫(huà)了朵櫻花。

畫(huà)到半，發(fā)紙頁(yè)間夾著張便簽，是蘇晚的字跡：“林舟同學(xué)的柴犬很可愛(ài)，明可以畫(huà)只櫻花的嗎？”

便簽背面畫(huà)著個(gè)歪歪扭扭的笑臉，笑臉旁邊有顆的淚痣。

林舟笑著把便簽夾進(jìn)課本，沒(méi)注意到窗的櫻花樹(shù)后，有個(gè)穿風(fēng)衣的身站了很。

那攥著本記，扉頁(yè)寫(xiě)著“顧盼的林舟觀(guān)察記錄”，新頁(yè)用紅筆寫(xiě)著：“新出的獵物，需要標(biāo)記?！?br>