八月的尾巴，燥熱依舊頑固地盤(pán)踞城市空，唯有早晚間偶爾溜過(guò)的絲涼風(fēng)，悄悄泄露了夏末的秘密。

林薇呈“”字型癱木板，身的竹席被焐的溫?zé)帷?br>
式窗式空調(diào)嗡嗡作響，賣(mài)力地運(yùn)轉(zhuǎn)著，卻似乎只是重復(fù)吹著屋的熱浪，效甚。

滴汗珠順著她的額骨滑落，癢癢的，她懶得抬去擦。

“薇薇——！”

媽媽的聲音穿透房門(mén)，帶著貫的活力，“冰箱還有半個(gè)西瓜，再我和你爸可解決光啦！”

“唔……知道了……”她有氣力地應(yīng)了聲，身卻紋絲動(dòng)。

眼睛首勾勾地盯著花板緩慢旋轉(zhuǎn)的舊風(fēng)扇，思緒卻早己飄遠(yuǎn)。

兩個(gè)月，整整的暑，就像握住的沙，嗖地就溜走了。

像昨才剛剛考完令頭昏腦漲的期末考，今怎么就要學(xué)了？

她了個(gè)身，側(cè)躺著，目光掃過(guò)墻角那個(gè)還沒(méi)來(lái)得及完收拾的書(shū)包。

幾本嶄新的、散發(fā)著油墨的練習(xí)冊(cè)邊緣露了出來(lái)，封面“二”、“理科”的字樣顯得格醒目，像是種聲的宣告——輕松光到此結(jié)束，戰(zhàn)即將始。

文理科。

這個(gè)詞過(guò)去學(xué)期，幾乎了家庭飯桌的頻詞匯。

爸爸是堅(jiān)定的“理科實(shí)用論”者，列舉著未來(lái)就業(yè)、選擇廣等條條處。

媽媽則更溫和些，覺(jué)得應(yīng)該尊重兒己的意愿。

而林薇己，糾結(jié)得像團(tuán)麻。

她的語(yǔ)文和英語(yǔ)績(jī)能擠進(jìn)年級(jí)前列，作文常被師當(dāng)范文念，但數(shù)學(xué)和物理卻像兩座難以逾越的山，績(jī)總是及格邊緣驚險(xiǎn)徘徊。

終，班主那句“理科未來(lái)發(fā)展面確實(shí)更寬，挑戰(zhàn)己也是壞事”的建議，她咬著牙，科表勾選了“理科”。

回想起來(lái)，林薇只覺(jué)得當(dāng)己定是被期末考的熱氣沖昏了頭腦。

“挑戰(zhàn)己？”

她聲嘟囔著，又把臉埋進(jìn)席子，“簡(jiǎn)首是討苦……”窗來(lái)陣蟬鳴，聲嘶力竭，仿佛也夏后的告別。

半晌，她終于認(rèn)命般地爬起來(lái)，趿拉著拖鞋啪嗒啪嗒地走出房間。

客廳，爸爸正著新聞，媽媽端著那半個(gè)冰鎮(zhèn)西瓜從廚房出來(lái)，紅瓤籽，冒著絲絲涼氣。

“，就等你了?！?br>
媽媽笑著挖了、甜的那塊遞給她。

冰涼的西瓜入，瞬間驅(qū)散了那點(diǎn)黏膩的煩躁。

林薇滿(mǎn)足地瞇起眼，像只被順了的貓。

“西都收拾了？”

爸爸目光從移，向她，“明就報(bào)到了，別又像學(xué)期似的，就忘帶作業(yè)。”

“爸！

那都多以前的事了！”

林薇臉熱，聲抗議。

那件事足以列入她生“社死”事件前名。

媽媽打圓場(chǎng)：“了了，我們薇薇可細(xì)了。

對(duì)了，班名像今貼出來(lái)了，蘇曉沒(méi)跟你說(shuō)？”

“?。俊?br>
林薇愣，“今嗎？

我沒(méi)機(jī)?！?br>
她趕緊跑回房間，從枕頭底摸出機(jī)。

然，屏幕被幾條信消息占滿(mǎn)了，都來(lái)同個(gè)——她的閨蜜蘇曉。

新條是鐘前的：“薇薇薇薇！

你猜我們幾班？?。　?br>
往，是各種尖和感嘆號(hào)。

“名出來(lái)了?。。。　?br>
“我了了！

我們同個(gè)班！

理科（）班！”

“哇塞！

你知道（）班是重點(diǎn)班吧？！

我們居然擠進(jìn)去了！”

“呼林薇！

回話！”

林薇的跳驟然加速，指都有些發(fā)顫。

理科（）班？

重點(diǎn)班？

她竟然的考進(jìn)去了？

雖然是以吊尾的績(jī)壓進(jìn)去的，但那也是重點(diǎn)班啊！

的驚喜瞬間淹沒(méi)了她。

原本她只求能到個(gè)等班級(jí)就謝謝地了。

她立刻撥了蘇曉的話。

幾乎是響鈴的瞬間，話就被接了起來(lái)。

“林姐！

你終于睡醒啦？！”

蘇曉的聲音又急又亮，像蹦豆子樣，“到我消息沒(méi)？

重點(diǎn)班！

我們是重點(diǎn)班的了！”

“我剛到！”

林薇也忍住了音量，動(dòng)地原地蹦了兩，“的嗎？

我們的都（）班？

你沒(méi)錯(cuò)名字吧？”

“萬(wàn)確！

林薇，學(xué)號(hào)x！

蘇曉，學(xué)號(hào)x！

紙字貼學(xué)校公告欄呢！”

蘇曉的語(yǔ)氣滿(mǎn)是得意，“我就說(shuō)我們可以的！

今晚須慶祝！”

“太了……”林薇長(zhǎng)吁氣，感覺(jué)塊石頭落了地，轉(zhuǎn)而又被種實(shí)的輕飄飄感取。

“過(guò)……”蘇曉的話調(diào)突然變，帶了種秘兮兮、抑揚(yáng)頓挫的味道，“進(jìn)入（）班，意味著我們將有和說(shuō)的‘’們同窗讀了哦?！?br>
“？

什么？”

“就是那些只聞其名、見(jiàn)其的學(xué)霸的學(xué)霸?。　?br>
蘇曉始如數(shù)家珍，“據(jù)說(shuō)常年霸占年級(jí)寶座的學(xué)委啊，計(jì)算機(jī)拿獎(jiǎng)的佬啊，還有……”她故意頓了頓，壓低了聲音，仿佛享個(gè)的秘密：“還有那個(gè)——顧言。”

“顧言？”

林薇覺(jué)得這名字有點(diǎn)耳，但又想起具是誰(shuí)。

“你居然對(duì)他沒(méi)印象？！”

蘇曉話那頭夸張地倒抽氣，“每次考，紅榜個(gè)名字是誰(shuí)？

升旗儀式表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言的是誰(shuí)？

就是那個(gè)長(zhǎng)得別帥，但是渾身散發(fā)著‘生勿近’氣場(chǎng)的冰山?。　?br>
經(jīng)她這么醒，林薇的腦模糊地勾勒出個(gè)清瘦挺拔、總是獨(dú)的身。

像是有這么個(gè)，績(jī)得令發(fā)指，但也冷漠得出名，幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)勾肩搭背地起走，或者參與課間熱鬧的八卦討論。

“哦……像有點(diǎn)印象?！?br>
她實(shí)回答。

年，她忙著適應(yīng)和應(yīng)付己的功課，對(duì)這類(lèi)遙遠(yuǎn)如星辰的物確實(shí)關(guān)注多。

“豈止是有點(diǎn)印象！

他可是我們年級(jí)……，我們學(xué)校的風(fēng)物！”

蘇曉繼續(xù)興奮地科普，“績(jī)就算了，關(guān)鍵長(zhǎng)得還那么！

就是太冷了，聽(tīng)說(shuō)以前有生鼓起勇氣去問(wèn)他題目，他只了眼就說(shuō)‘這題很簡(jiǎn)，書(shū)X頁(yè)有例題’，然后就沒(méi)文了，能把噎死。

所以家都他‘冰山學(xué)霸’。”

蘇曉還滔滔絕：“而且聽(tīng)說(shuō)他家境也，但是別低調(diào)……哎呀，總之就是說(shuō)男主標(biāo)配！

居然要和我們同班了！

想想還有點(diǎn)動(dòng)呢！”

林薇聽(tīng)著閨蜜的喋喋休，對(duì)那位“冰山學(xué)霸”漸漸有了個(gè)模糊的輪廓——個(gè)完的、耀眼的，但也可能其難以相處的才。

和這樣的同班？

她剛剛升起的興奮和喜悅，由得摻進(jìn)了絲細(xì)的忐忑。

重點(diǎn)班意味著更的爭(zhēng)、更的節(jié)奏、更的壓力。

而她這個(gè)靠點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣擠進(jìn)重點(diǎn)班的“吊尾”，的能跟腳步嗎？

還有那些像顧言樣的們，相處嗎？

“薇薇？

你聽(tīng)嗎？”

蘇曉察覺(jué)到她的沉默。

“聽(tīng)呢?！?br>
林薇收回思緒，盡量讓語(yǔ)氣輕松起來(lái)，“就是突然覺(jué)得……壓力有點(diǎn)?！?br>
“安啦！”

蘇曉如既往的觀，“塌來(lái)有個(gè)的頂著，哦，有學(xué)霸們頂著！

我們緊跟部隊(duì)就！

再說(shuō)了，是還有我陪著你嘛！

明報(bào)到我們起去教室，新境！”

掛了話，林薇重新坐回地板的席子，卻再也法恢復(fù)之前的靜。

窗的蟬鳴知何停了，夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶(hù)，將房間染片暖橙。

她拿起機(jī)，意識(shí)地點(diǎn)瀏覽器，搜索框輸入了“市 二理科班名”。

刷新了幾次后，學(xué)校的官方公告終于彈了出來(lái)。

她的指滑動(dòng)屏幕，跳由主地加。

目光迅速掃過(guò)前面幾個(gè)陌生的名字，然后理科（）班的名仔細(xì)搜尋。

找到了。

林薇。

她的名字赫然列。

她輕輕松了氣，種塵埃落定的踏實(shí)感包裹來(lái)。

指尖繼續(xù)向滑動(dòng)，瀏覽著未來(lái)年將要同學(xué)習(xí)的同班同學(xué)的名字。

許多名字都很陌生，偶爾有幾個(gè)眼的。

突然，她的指頓住了。

屏幕方，個(gè)簡(jiǎn)潔的名字跳入眼簾——顧言。

他的名字安靜地待那，卻帶著種奇的、容忽的存感。

就那行的末尾，學(xué)號(hào)緊挨著她的前方。

這意味著，按照學(xué)號(hào)，他們很可能僅是同班，座位也相距遠(yuǎn)。

林薇的跳沒(méi)來(lái)由地漏跳了拍。

窗，夕陽(yáng)徹底沉入遠(yuǎn)方的樓宇背后，空只剩漫的瑰麗霞光，預(yù)示著明又將是個(gè)晴朗的氣。

她機(jī)，抱起膝蓋，將巴擱膝頭，望著窗逐漸暗來(lái)的出。

重點(diǎn)班的新生活，是什么樣子呢？

那個(gè)說(shuō)的“冰山學(xué)霸”顧言，的像蘇曉說(shuō)的那樣難以接近嗎？

明，就那個(gè)陌生的新教室，發(fā)生什么呢？

數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)像夏傍晚的螢火蟲(chóng)，她亮晶晶的眼眸明明滅滅地閃爍著。

晚的風(fēng)終于帶來(lái)了絲正的涼爽，輕輕拂動(dòng)了她額前的碎發(fā)。

夏的終曲己然奏響，而個(gè)充滿(mǎn)未知與可能的新篇章，正伴著漸起的晚風(fēng)，悄然拉序幕。