.0年月，南京的秋虎依舊肆虐。

周川拖著行李箱，站南師附這所年名校門，感覺(jué)己像個(gè)誤入瓷器店的子。

空氣彌漫著書卷氣和桂花，與他之前那個(gè)流場(chǎng)的汗味與塵土截然同。

父親工作調(diào)動(dòng)，紙調(diào)令，加筆菲的擇校費(fèi)，把他硬生生塞進(jìn)了這個(gè)他從未想過(guò)的界。

班主是個(gè)戴眼鏡的年男，姓李，表嚴(yán)肅，將他領(lǐng)進(jìn)二（）班。

教室安靜得能聽見筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。

李師指了指后排靠窗的空位，“周川同學(xué)，你就坐那吧?！?br>
稀稀拉拉的掌聲響起，更像是禮貌的噪音。

周川低著頭，盡量縮存感，目光卻受控地掃過(guò)張張陌生的臉。

然后，他見了她。

排，靠窗二個(gè)位置。

個(gè)生，扎著落的尾，側(cè)臉條干凈柔和，陽(yáng)光透過(guò)窗戶，她皙的脖頸塊光斑。

她正專注地著板，睫很長(zhǎng)，顫動(dòng)。

那瞬間，周川覺(jué)得整個(gè)教室的光都聚了她身。

他挪到己的座位，書包，正能到她的背。

同桌是個(gè)胖的男生，來(lái)地拍了拍他：“新來(lái)的？

我張明?！?br>
周川點(diǎn)點(diǎn)頭：“周川?！?br>
“們兒，你這位置風(fēng)水啊，”張明擠眉弄眼，壓低聲音，“正對(duì)著咱們班的，林雨。

見沒(méi)？

就那個(gè)?！?br>
他朝那個(gè)方向揚(yáng)了揚(yáng)巴。

林雨。

周川默念著這個(gè)名字，感覺(jué)像顆清涼的薄荷糖舌尖化。

“過(guò)我勸你別想太多，”張明繼續(xù)，“她可是年級(jí)前，目標(biāo)清的主兒。

追她的，從校門排到新街，沒(méi)個(gè)的。

冰山，懂吧？”

周川“嗯”了聲，卻像被什么西輕輕撞了。

他著林雨挺直的脊背，著她偶爾抬將碎發(fā)別到耳后，動(dòng)作輕盈得像只蝴蝶。

他承認(rèn)，眼，他就被引了。

接來(lái)的子，周川到了什么格格入。

課堂，師講的函數(shù)、解析幾何如同書，周圍同學(xué)刷刷記筆記，他只能對(duì)著空的本子發(fā)呆。

課間，別討論難題、社團(tuán)活動(dòng)，他話，只能趴桌寐，或者觀察林雨。

她遠(yuǎn)那