后腦勺撞水泥地的鈍痛還沒散盡，林曉冉猛地睜眼。

眼前是醫(yī)院慘的花板，也是臺邊緣那片猙獰的空。

是泛的試卷、掉漆的鐵課桌，還有……斜前方板用粉筆寫著的“（）班”。

講臺，地發(fā)型的數(shù)學(xué)師正唾沫橫飛地講著函數(shù)，粉筆末簌簌落他那件洗得發(fā)灰的襯衫。

陽光從窗欞斜切進來，布滿劃痕的課桌亮得晃眼的光斑，連空氣漂浮的塵埃都得清二楚。

林曉冉意識摸向己的后腦勺——沒有血，沒有傷，只有指尖觸到的、扎的短發(fā)。

這是她的頭發(fā)。

那年她留了及腰的長發(fā)，后被臺的風(fēng)卷得像面破敗的旗子。

她猛地低頭，見己身穿著藍相間的校服，袖還沾著塊沒洗干凈的墨水漬。

這校服……是剛?cè)雽W(xué)媽媽跑了家店才到的合身尺碼，后來被她嫌棄土氣，扔衣柜底層，首到畢業(yè)都沒再碰過。

臟像被只形的攥緊，林曉冉幾乎是踉蹌著撲到同桌的課桌前。

同桌是個男生，脊背挺得筆首，側(cè)臉條干凈落，鼻梁架著副框眼鏡。

他正低頭演算著什么，筆尖草稿紙劃過，發(fā)出沙沙的輕響。

是江辰那個被她搶了整整年作業(yè)本、畫畫了數(shù)本課本、甚至他校服背后貼過“我是笨蛋”紙條的學(xué)霸同桌。

前她彌留之際，意識模糊間，就是這張臉。

他紅著眼眶，聲音得樣子，說：“林曉冉，你其實……可以變的。”

那她己經(jīng)說出話，只能著他褂沾著的血——是為了救從臺墜落的她，被碎玻璃劃破的。

“喂。”

林曉冉的聲音干澀得像砂紙摩擦，“是……哪年？”

江辰筆的筆尖頓了頓，抬起頭。

鏡片后的眼睛很亮，帶著點年的清澈，還有絲易察覺的警惕——那是被她欺負了半個月后，逐漸養(yǎng)的條件反。

“0年月0號。”

他答得簡潔，目光落她發(fā)的臉，“你沒事吧？

剛才數(shù)學(xué)課你睡得很沉，還……”他頓了頓，“還哭了?！?br>
0年學(xué)的二個星期林曉冉踉蹌著坐回己的座位，死死抓住桌沿，指節(jié)泛。

桌肚塞著幾本皺巴巴的漫畫，面是張被揉球又勉展的試卷，紅的“”像道血痕，刺得她眼睛生疼。

這是她次月考的數(shù)學(xué)績。

就是這次考試后，媽媽拿著試卷廚房掉眼淚，爸爸根接根地抽煙，煙灰缸堆了山。

也是這次之后，她破罐子破摔，課睡覺，課打架，了師眼“可救藥”的典型。

她想起前的結(jié)局。

父母因為她欠了屁股債，她死后到半年就搬離了那個裝滿爭吵的家；的朋友蘇青青，因為幫她擋過次?；旎斓膰?，被記了過，后得輟學(xué)打工；而江辰……聽說后來了很厲害的醫(yī)生，只是再也沒回過這座城。

臺的風(fēng)像還耳邊呼嘯，那種失重感清晰得讓她胃江倒。

“林曉冉！”

講臺來數(shù)學(xué)師的怒吼，“課睡覺就算了，還面鬼鬼祟祟干什么？

這道題你來解！”

班的目光“唰”地聚過來，帶著戲的竊笑。

誰都知道，林曉冉的數(shù)學(xué)績，比班倒數(shù)二還能。

林曉冉深氣，扶著桌子站起來。

板的題是函數(shù)調(diào)的證明，前總復(fù)習(xí)，這種題她閉著眼都能寫種解法。

但，她是“林曉冉”——個連次函數(shù)圖像都畫明的學(xué)渣。

她攥了攥，走到板前，拿起粉筆。

粉筆灰落指尖，有點癢。

她定了定，避那些復(fù)雜的解法，用基礎(chǔ)的定義法，步步推導(dǎo)。

教室漸漸安靜來，連數(shù)學(xué)師都忘了發(fā)脾氣，只是瞇著眼著板。

江辰坐座位，鏡片后的眼睛睜。

他清楚地記得，昨晚習(xí)，這道題他講了遍，林曉冉還草稿紙畫烏龜。

林曉冉粉筆，是汗。

她轉(zhuǎn)過身，正對江辰過來的目光，那眼沒有了警惕，反而帶著點探究，像個突然了芯子的陌生。

“還、還行吧？”

林曉冉意識撓了撓頭，試圖擺出以前那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，卻虛得發(fā)慌。

數(shù)學(xué)師推了推眼鏡，嘟囔了句“瞎貓碰死耗子”，揮揮讓她回座位。

剛坐，張紙條悄聲息地推了過來，是江辰的字跡，工整得像印刷：“步驟對，但可以用導(dǎo)數(shù)更簡。

還有，你剛才算錯了個符號，過師沒發(fā)。”

林曉冉著那張紙條，突然想起前數(shù)個這樣的瞬間。

他總是這樣，邊被她欺負，邊又忍住幫她遮掩那些傷雅的錯誤。

她抬起頭，撞進江辰過來的目光。

年的耳朵有點紅，概是被她得，慌忙轉(zhuǎn)過頭去，裝窗。

陽光落他發(fā)梢，鍍層淺淺的邊。

林曉冉著那截泛紅的耳廓，突然涌起個念頭。

這次，她僅要把那些爛掉的生重新拼起來，還要把那些虧欠的、錯過的，點點，都補回來。

比如，先從再欺負這個總是幫她的學(xué)霸同桌始。

她拿起筆，紙條背面畫了個歪歪扭扭的笑臉，又推了回去。

江辰展紙條，指尖頓了頓。

窗的風(fēng)拂過樹梢，帶來陣蟬鳴。

（）班的數(shù)學(xué)課還繼續(xù)，但有什么西，己經(jīng)悄然改變了。