習(xí)室靠窗的位置總坐著西個(gè)，呂洪的座位間，左邊是呂靜涵，右邊隔著過(guò)道是鄭晶晶，斜后方則是佳佳。

陽(yáng)光斜斜切進(jìn)來(lái)，先落呂靜涵攤的筆記本，再漫過(guò)呂洪轉(zhuǎn)筆的指尖，后掠過(guò)鄭晶晶懸半空的筆，終佳佳的發(fā)梢停住——像串被光串起的珠子，各閃著同的光。

呂靜涵和呂洪同姓，總被打趣是兄妹，她卻總呂洪卡殼，動(dòng)聲地把寫著解題思路的草稿紙往他那邊推半寸。

紙邊相觸的瞬間，兩指尖同縮，像怕被燙到，又像舍得移。

有次呂洪感冒，她遞來(lái)的感冒藥裹紙巾，拆掉出顆奶糖，包裝紙畫著只兔子，和她總抿著笑的嘴角很像。

鄭晶晶是另種明亮。

她總呂洪打完球回來(lái)，把冰鎮(zhèn)的礦泉水往他桌墩，瓶身的水珠濺到他背，她就挑眉：“謝我啊，剛從樓冰柜搶的?！?br>
她拽著他去新映的科幻片，散場(chǎng)路燈比劃劇，子被拉得長(zhǎng)，偶爾胳膊肘碰到起，她突然停，說(shuō)“蚊子”，然后裝去拍他袖，指尖卻悄悄蹭過(guò)他的皮膚。

佳佳安靜，總戴著耳機(jī)刷題，卻能呂洪書找筆記，前半秒把他要的那本從斜后方遞過(guò)來(lái)。

她的字娟秀，筆記本夾著曬干的杏葉，有次呂洪借她的筆記，發(fā)某頁(yè)空處畫著個(gè)簡(jiǎn)筆畫的男生，背著肩包，書包帶歪歪扭扭，像了他每沖進(jìn)教室的樣子。

他抬頭她，她正望著窗，耳尖紅得像被夕陽(yáng)染過(guò)。

變化發(fā)生深秋的雨。

呂洪沒(méi)帶傘，呂靜涵剛拿出傘，鄭晶晶己經(jīng)把己的傘往他懷塞：“我跟同學(xué)拼把就行?！?br>
話音未落，佳佳忽然從后面遞來(lái)個(gè)塑料袋，面是把折疊傘，標(biāo)簽還沒(méi)撕：“我媽多了把，你先用。”

雨得很，呂洪站屋檐，攥著把傘，忽然覺(jué)得這個(gè)離他近的孩，像束同的光——呂靜涵是清晨的薄霧，溫柔得讓安；鄭晶晶是正的陽(yáng)光，熱烈得讓想靠近；佳佳是傍晚的星子，安靜得讓忍住去尋。

他回頭，呂靜涵正低頭把傘收進(jìn)包，鄭晶晶跟隔壁班同學(xué)說(shuō)笑，佳佳己經(jīng)戴耳機(jī)，只是握著筆的，比更用力了些。

呂洪的座位像個(gè)妙的坐標(biāo)：前桌是班長(zhǎng)呂靜涵，后桌是鄭晶晶，斜對(duì)桌的勞動(dòng)委員佳佳總愛(ài)把胳膊肘支他桌沿說(shuō)話。

教室排的這片地，每都細(xì)碎的互動(dòng)涌著同的溫度。

呂靜涵轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)題，尾辮輕輕掃過(guò)呂洪的桌沿。

她總說(shuō)“這道題步驟太繞了”，其實(shí)班半都知道，以她的績(jī)根本犯著糾結(jié)這些。

但呂洪每次都耐著子講，她捏著筆桿點(diǎn)頭，睫練習(xí)冊(cè)扇子似的，末了她把己整理的重點(diǎn)筆記推過(guò)來(lái)：“昨整理的，你有沒(méi)有漏?！?br>
筆記偶爾夾著潤(rùn)喉糖——他近總早讀課替請(qǐng)的同學(xué)領(lǐng)讀，嗓子啞得厲害。

有次他講得太入，按她攤的練習(xí)冊(cè)，兩同頓住，她耳尖紅了紅，輕聲說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)講?！?br>
鄭晶晶的椅背總抵著呂洪的桌腿，她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)借橡皮，胳膊肘蹭到他的校服袖子。

她喜歡課間啃蘋，咬得脆響，有突然遞過(guò)來(lái)半：“你，剛洗的?！?br>
呂洪發(fā)她總數(shù)學(xué)課低頭畫，畫的都是他被師點(diǎn)名撓頭的樣子。

有次育課跑八米，她落后，呂洪回頭等她，她喘著氣說(shuō)“別等了我胖”，卻他慢腳步，加速度跟，T恤后背汗?jié)窳似?，卻仰頭沖他笑：“，我能跟！”

那，她從家?guī)Я吮?zhèn)綠豆湯，用保溫杯裝著，塞給他說(shuō)“我媽熬多了”，杯壁還留著她掌的溫度。

佳佳是這片區(qū)域活躍的存。

作為勞動(dòng)委員，她總能找到個(gè)理由讓呂洪幫忙：“洪，垃圾桶滿了幫我抬唄拖把壞了，你力氣，修修？”

他每次都應(yīng)著，她叉著腰指揮值生，額前碎發(fā)被汗浸濕，卻笑得比誰(shuí)都亮。

她知道他喜歡，課間塞給他張皺巴巴的比門票：“我給的，他臨有事?！?br>
周末他去球，散場(chǎng)收到她的消息：“穿7號(hào)的那個(gè)前鋒是是帥？

我跟你說(shuō)我昨晚剛肝完他的比錄像……” 原來(lái)她僅懂，連他喜歡的球隊(duì)都摸得門兒清。

有次兩起抬水桶，桶沿的水灑她鞋，她跳著腳罵“倒霉”，卻他蹲來(lái)幫她擦鞋，突然安靜來(lái)，聲說(shuō)：“其實(shí)我己來(lái)就行?！?br>
陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，照她泛紅的耳垂。

學(xué)鈴響，呂靜涵先收拾書包，卻磨磨蹭蹭地等他起身，然后并肩走出教室，聊兩句明的早讀容；鄭晶晶他背拍，把課堂筆記落他桌的筆還給他，順便塞顆糖；佳佳則拎著勞動(dòng)工具跑過(guò)來(lái)，聲說(shuō)“明值別忘了早點(diǎn)來(lái)”，卻他應(yīng)聲后，腳步慢來(lái)，跟他身后幾步遠(yuǎn)的地方，哼著近流行的主題曲。

夕陽(yáng)把西個(gè)的子拉得很長(zhǎng)，呂洪走間，感覺(jué)己像被種同的暖意包裹著：呂靜涵的關(guān)藏每道題的解析，鄭晶晶的意浸半塊蘋的甜，佳佳的喜歡混抬水桶相觸的胳膊肘。

他低頭踢著路的石子，忽然覺(jué)得，教室排的這個(gè)角落，藏著比課本更值得琢磨的事。

后來(lái)呂洪的筆袋，總躺著顆奶糖，桌角著鄭晶晶愛(ài)喝的礦泉水，筆記本夾著片新?lián)斓男尤~。

他知道有些意像習(xí)室的燈光，說(shuō)破，卻足夠照亮每個(gè)低頭題的晚，而那些悄悄蔓延的愫，就像窗的藤蔓，察覺(jué)的角落，正沿著陽(yáng)光的方向，慢慢生長(zhǎng)。